蘇教版一年級語文下冊《字識字4車輪軌載轉輸》研討課教案19

1、識字四教課目的：1、學會本課生字，認識3個偏旁，理解由生字構成的詞語。、經(jīng)過本課學習，初步認識形聲字的構字特色，激發(fā)學生學習漢字的興趣，建立勤學漢字的信心。、能正確、流暢、有感情的朗誦和背誦兒歌。教課要點：借助偏旁，讓學生呢個認識車子旁的生字都和車，交通相關教課難點：注意劃分車和車字旁在書寫過程中的筆劃差別第一課時一、介紹導入多媒體出示車子的演變過程二、察看圖片，介紹圖中的各樣車子，加深對車的認識，出示轉盤揭露課題1、師板書車2、小朋友，你們認識這個字嗎？（生答）3、（出示字盤）今日車找了很多好朋友，構成了一個個新的生字。它們來了，想認識它們嗎？4、師轉動字盤，出示構成的生字：輪、軌、載、轉、

2、輸。5、（出示課題）這就是今日我們要學習的識字4三、讀準字音，學習生字1、生借助拼音，自由讀生字新詞。2、四人小組溝通：哪些字的讀音需要注意？在旁邊做上記號，多讀幾遍。3、檢查指導。1）指名讀生字及詞語。2）相機指導：輪是邊音，車、裝、轉、輸是翹舌音，載是平舌音。3）齊讀生字及詞語。4）揭露形聲字的特色：這幾個字都是形聲字，車是形旁，它們的意思都和車相關，此外一部分是聲旁，表示讀音。5）將字、詞連起來頻頻認讀，加深穩(wěn)固。三、剖析字形，指導書寫。1、認讀生字：車、輪、軌、載、轉2、認識新偏旁：車字旁。3、溝通識字方法。4、指導書寫。（注意：載是半包圍構造，上面的戈的撇穿插到車字旁的提下邊。）5、

3、教師范寫，學生臨寫練習，教師巡視指導。第二課時一、復習穩(wěn)固1、復習生字詞，認讀。2、給車字旁找朋友，并口頭組詞。二、指導看圖，學習兒歌1、借助拼音自由朗誦，圈出生字，讀準音。2、四人溝通：哪些字的讀音簡單讀錯？3、出示卡片，開火車檢查字音。相機指導：窗是翹舌音，景和京的韻母是后鼻音。4、指導讀兒歌。5、理解兒歌?？磮D理解車輪、運輸。練習圖片來理解裝載、運輸。用轉瞬說一句話，讓學生感知轉瞬的用法。6、指導朗誦1）教師范讀，讀出韻文，讓學生溝通感覺。2）學生自由連讀，教師巡視，注意糾正學生中的拖腔唱讀或頓讀。3）同桌一同讀兒歌，相互評一評。7、指導背誦。三、剖析字形，指導書寫。1、認讀生字：美、京、海。2、認識新