2021年上學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃

1、2021年上學(xué)期幼兒園中班講課方案_幼兒園講課設(shè)計(jì)方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將以幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)為依據(jù),依據(jù)園方案為精神,結(jié)合本班幼兒的實(shí)質(zhì)狀況、年齡特點(diǎn)以培育幼兒安康爽朗、快樂(lè)合作、有目的地張開(kāi)各種活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)本班班級(jí)特點(diǎn),與幼兒共同體驗(yàn)快樂(lè),體驗(yàn)成功,讓快樂(lè)向來(lái)陪同著孩子們的成長(zhǎng)!二、根本狀況我班共有幼兒xx名,此中男生xx名,女生xx名,此中有2名插班生。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉,每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步:有的變英勇了,有的每天能高快樂(lè)興地上幼兒園了,整個(gè)班級(jí)有著優(yōu)秀的精神面貌,學(xué)習(xí)興趣和操作常例有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提升,關(guān)懷他人不夠等弊端。身體張開(kāi)方面:幼兒喜愛(ài)體

2、育活動(dòng),參加踴躍性高,活動(dòng)量大,個(gè)別男孩動(dòng)作靈巧。但專家為習(xí)慣、規(guī)那么意識(shí)方面存在缺少。如:進(jìn)餐習(xí)慣不好,有待認(rèn)真培育;部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣;不能夠夠儲(chǔ)存好自己的物件等等。認(rèn)知方面:幼兒一般話進(jìn)步很大,數(shù)看法有提升。部分幼兒喜愛(ài)繪畫(huà)、愿意參加手工制造活動(dòng);有看書(shū)的興趣;部分幼兒愛(ài)表現(xiàn)、表演。男孩喜愛(ài)昆蟲(chóng)類自然現(xiàn)象,喜愛(ài)觀察操作。社會(huì)性張開(kāi)方面:大部分幼兒有禮貌、會(huì)交往,能和伙伴友善相處,喜愛(ài)與班上教師交朋友。同時(shí)也存在著規(guī)那么意識(shí)缺少,經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭(zhēng)搶玩具、說(shuō)不文明話現(xiàn)象。各項(xiàng)常例不太好,本學(xué)期將增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培育。對(duì)個(gè)別幼兒采納針對(duì)性要點(diǎn)培養(yǎng)。新的學(xué)期開(kāi)始了,我們教師將以的

3、熱情、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師快樂(lè)地工作,幼兒安康地生活。三、班務(wù)工作目標(biāo)(一)班級(jí)管理目標(biāo)、教師堅(jiān)持貫徹全部為了孩子,為了孩子的全部的辦園主旨,認(rèn)真依據(jù)幼兒園教育綱領(lǐng),踴躍商討新的教育理念,教師之間一致好教育目標(biāo)和目標(biāo),一致教育思想。、創(chuàng)立優(yōu)秀的心理環(huán)境,鼓舞、正面教育為主。構(gòu)成良性循環(huán),增強(qiáng)幼兒自信心,培育其創(chuàng)立能力。、張開(kāi)主題活動(dòng),從幼兒興趣下手,預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,小組講課和個(gè)別教育相結(jié)合,讓教師與幼兒、幼兒與伙伴之間有更多的溝通和對(duì)話。、以民主管理為本。每周按期召開(kāi)班會(huì),主若是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作狀況,而后由每個(gè)教師反響自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,集體提出辦理的

4、方法,提升班級(jí)教育的凝聚力。、張開(kāi)音樂(lè)、舞蹈講課活動(dòng),培育幼兒興趣。讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中感覺(jué)美,表現(xiàn)美。鍛煉幼兒英勇、自信、擅長(zhǎng)表現(xiàn)自我。6、做好家園聯(lián)系,獲得家長(zhǎng)相信、支持,建立優(yōu)秀關(guān)系,共同培育孩子。(二)少兒張開(kāi)目標(biāo)安康領(lǐng)域:1、喜愛(ài)幼兒園集體生活。2、愿意參加各項(xiàng)活動(dòng),態(tài)度踴躍。3、初步養(yǎng)成優(yōu)秀的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活能力。4、初步認(rèn)識(shí)預(yù)防接種對(duì)自己安康的作用,愿意領(lǐng)受接種和體檢。5、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器材鍛煉身體,學(xué)習(xí)有遞次地整理運(yùn)動(dòng)器具。語(yǔ)言領(lǐng)域:1、能互動(dòng)、有禮貌地與人講話。、能認(rèn)真地聆聽(tīng)他人講話不插嘴,能聽(tīng)懂講話的意思。、能用較圓滿的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。、對(duì)多種文學(xué)作品有興趣,

5、喜愛(ài)閱讀圖書(shū),能較有感情地表達(dá)作品內(nèi)容并試試仿編。、能聽(tīng)懂和學(xué)說(shuō)一般話?？茖W(xué)領(lǐng)域:、好奇、好問(wèn),能踴躍參加研究、操作活動(dòng)。、能運(yùn)用多種感官,著手動(dòng)腦,研究問(wèn)題。、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種形式表達(dá)和溝通自己的發(fā)現(xiàn)。、對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。、親密大自然,愛(ài)惜動(dòng)、植物,能愛(ài)惜四周環(huán)境。社會(huì)領(lǐng)域:、能感覺(jué)、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣,能快樂(lè)、踴躍地參加各項(xiàng)活動(dòng)。、愿意與人交往,學(xué)習(xí)合作和分享,感覺(jué)合作分享的快樂(lè)。、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)那么。、愿意做好力所能及的事,養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣。、愛(ài)四周平和的人,愿意為集體做事,熱愛(ài)自己生活的地方。藝術(shù)領(lǐng)域:、喜愛(ài)并能初步感覺(jué)環(huán)境、生

6、活和藝術(shù)中的美。、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng),并能踴躍地表現(xiàn)自己的感情和體驗(yàn)。、能用自己的形式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。四、詳盡措施、創(chuàng)立祥和的班級(jí)。建立優(yōu)秀的師生關(guān)系,構(gòu)成溫馨、友善、有序的班集體。創(chuàng)立合適本班幼兒的環(huán)境,并充分利用起環(huán)境,讓環(huán)境配合講課,使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)資料。、增強(qiáng)幼兒生活自理能力的培育,眼前還有個(gè)別幼兒生活自理能力差,做事有依賴的現(xiàn)象。因此,這個(gè)學(xué)期將連續(xù)增強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培育,把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培育貫徹到一日活動(dòng)中,使幼兒學(xué)會(huì)管理自己。、堅(jiān)持保教結(jié)合的原那么。教育講課活動(dòng)中,同時(shí)保證對(duì)幼兒保育工作的跟近,在保育的基礎(chǔ)之進(jìn)步展有目的的教育。在平常生活活動(dòng)中培育

7、幼兒優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣,并對(duì)幼兒進(jìn)展一系列的衛(wèi)生知識(shí)教育,增強(qiáng)生活常例訓(xùn)練,要求幼兒自覺(jué)遵守。、家長(zhǎng)工作有針對(duì)性地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)新的主題活動(dòng),說(shuō)明我們的看法、做法及建議。誠(chéng)心邀家長(zhǎng)參加、配合。更深入地認(rèn)識(shí)幼兒園、教師、孩子張開(kāi)狀況。對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)展家訪和電話聯(lián)系,在幼兒園進(jìn)展個(gè)別照料。運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)向家長(zhǎng)反響幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn),獲得家長(zhǎng)的親密配合。針對(duì)孩子不一樣性格特點(diǎn)專長(zhǎng),有目的有方案進(jìn)展多種形式家訪。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助采集廢舊物件資料,豐富活動(dòng)區(qū)。、本學(xué)期,在進(jìn)展主題活動(dòng)時(shí),教師要依據(jù)幼兒的興趣,有方案地預(yù)成和生成課程,在各項(xiàng)活動(dòng)中還要認(rèn)真觀察幼兒,并作好記錄。五、每個(gè)月

8、工作安排九月份、對(duì)再生及個(gè)別幼兒進(jìn)展家訪。、培育幼兒生活常例,養(yǎng)成優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習(xí)慣。(要點(diǎn)進(jìn)餐、入廁、飲水、午休)。、學(xué)習(xí)綜合操,要求聽(tīng)口令有精神。練習(xí)正確的踏步走,簡(jiǎn)單隊(duì)列變換。、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。、張開(kāi)主題活動(dòng)朋友會(huì)見(jiàn)真快樂(lè),快快慢慢。十月、做好秋天流行病預(yù)防工作,作好晨檢消毒工作。、張開(kāi)音樂(lè)節(jié)拍游戲活動(dòng),培育幼兒興趣,感覺(jué)音樂(lè)的美。、圓滿班級(jí)自然角與種植角。、張開(kāi)主題活動(dòng)紅黃藍(lán)綠。十一月、張開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。、張開(kāi)主題活動(dòng)香香的蔬菜、運(yùn)出發(fā)體。十二月、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加迎新年活動(dòng),吸引幼兒參加環(huán)境部署,家長(zhǎng)、幼兒、教師快樂(lè)度過(guò)元旦節(jié)。活動(dòng)中能顯示出本班孩子大方、自信。、張開(kāi)主題活動(dòng)高快樂(lè)興、英勇

9、的我。一月、做好冬季御寒、防凍工作,增強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作。(要點(diǎn)午休)。、做勤學(xué)期達(dá)成前準(zhǔn)備工作。、全面復(fù)習(xí)。方案一、狀況分析我班現(xiàn)有幼兒xx人,男孩x人,女孩xx人。因?yàn)槲野嘤變夯顒?dòng)經(jīng)常例較差,著手能力有所缺少,自理能力較弱,需要教師特別關(guān)愛(ài)和照料,還有個(gè)別幼兒安全意識(shí)較差,要特別指引和關(guān)注。二、目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)全部聲母、韻母,會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)。能力目標(biāo):能英勇地表達(dá)自己的想法和做法,且語(yǔ)句要連結(jié)。會(huì)很好的正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字。感情目標(biāo):克制心理的阻攔,在大家眼前英勇的表現(xiàn)自我,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,踴躍表達(dá)自己的看法,提升判斷推理能力。三、講課方案、創(chuàng)立情境,修建語(yǔ)言學(xué)習(xí)的新舞臺(tái):語(yǔ)言是人類最

10、重要的交際工具,語(yǔ)言的運(yùn)用和張開(kāi)都離不開(kāi)一定的情境。幼兒時(shí)期,是語(yǔ)言張開(kāi)的時(shí)期。而創(chuàng)立讓幼兒有話可說(shuō)的講課情境,就是語(yǔ)言講課活動(dòng)的要點(diǎn)。、溝通心靈,撩開(kāi)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的絢爛天空:有句話說(shuō)得好,教育是一顆心撼動(dòng)另一顆心的事業(yè)。在幼兒語(yǔ)言講課活動(dòng)中,離不開(kāi)諄諄教育,更要依據(jù)因材施教的講課法那么,在耳聞目擊中培育幼兒對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。、走向生活,找尋語(yǔ)言學(xué)習(xí)的活水源泉:語(yǔ)言,源于生活,源于實(shí)踐。語(yǔ)言是人們張開(kāi)思想活動(dòng)、進(jìn)展溝通的.工具。人們學(xué)習(xí)各種知識(shí)、技術(shù),累積各種精神財(cái)產(chǎn)都主要利用語(yǔ)言來(lái)達(dá)成。為了引領(lǐng)孩子走向生活,在天廣地闊的生活空間里,找尋學(xué)習(xí)的活水源泉,就需要教師合時(shí)指引孩子的個(gè)性化語(yǔ)言的張開(kāi),饒

11、有興趣地去學(xué)習(xí)語(yǔ)言,熱愛(ài)語(yǔ)言。4、興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動(dòng)力:我們應(yīng)試試經(jīng)過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng),擴(kuò)展幼兒的經(jīng)歷,從而供給促進(jìn)語(yǔ)言張開(kāi)的條件。模擬和創(chuàng)立特定的狀況,使幼兒能在游戲中觸景生情,邊玩邊說(shuō),提升語(yǔ)言表達(dá)能力。音樂(lè):教孩子學(xué)慣用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,并喜愛(ài)試試為熟習(xí)的歌曲、樂(lè)曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,愿意與伙伴合作進(jìn)展藝術(shù)活動(dòng),敢于表達(dá)自己的意愿,并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。供給自由表現(xiàn)的時(shí)機(jī),鼓舞幼兒用不一樣的藝術(shù)形式英勇表達(dá)自己的感情、理解和想象,尊敬每個(gè)幼兒用不一樣形式英勇地表達(dá)自己的感情、理解和想象。識(shí)字:本學(xué)期會(huì)學(xué)習(xí)916課內(nèi)容。每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)堅(jiān)固,分階段地對(duì)孩子進(jìn)展檢查,讓孩

12、子在其過(guò)程中,體驗(yàn)到成功的快樂(lè),近而對(duì)識(shí)字產(chǎn)生濃烈的興趣,而且能學(xué)以致用。方案一、班級(jí)狀況分析:本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,他們的自理能力都有了很大的提升,根本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,主動(dòng)性,研究性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊敬尊長(zhǎng),尊重教師,團(tuán)結(jié)伙伴,能和平共處,可是仍存在一些問(wèn)題,如連續(xù)增強(qiáng)幼兒午休的自覺(jué)性,連續(xù)增強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提升幼兒自我防備,自我保護(hù)意識(shí)。二、管理班級(jí)工作方案:、連續(xù)增強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)買(mǎi)賣識(shí),提升幼兒自我防備,自我保護(hù)意識(shí)。、連續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣,平常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,尊敬他人。、教師相互溝通學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)避短,利用本園的有益條件,

13、將講課連續(xù)提升,保證幼兒一天正常的講課活動(dòng)。、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己講課水平,提升教育講課質(zhì)量。、保育方面:堅(jiān)持每天把教室的衛(wèi)生時(shí)辰打掃干凈,做好交接班工作,做好午休工作,時(shí)辰觀察幼兒面色變化,注意幼兒身體的溫度,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)整理自己的玩具,衣服,圖書(shū)等物件。三、講課工作方案:、教師之間相互學(xué)習(xí),相互商討講課,揚(yáng)長(zhǎng)避短,提升各自講課水平,提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)和培育幼兒體智德美全面張開(kāi)。、有目標(biāo)地制造各科的講課具,及充分地利用本園的有益條件,經(jīng)過(guò)剪、撕、折,來(lái)培育幼兒的著手操作能力,手段靈巧性。培育幼兒的觀察能力和想象能力。、增強(qiáng)體育鍛煉,保證每

14、天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。經(jīng)過(guò)體育游戲等形式,培育幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增添幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。、每周一張貼好一周講課方案,開(kāi)初備好課,課前做好講課工具準(zhǔn)備。、張開(kāi)培育幼兒著手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。、講課目的:1安康-身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令移出發(fā)體地址促進(jìn)身體反響敏捷性;運(yùn)用不一樣的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律,增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球試試投籃,并獲得投籃的經(jīng)歷與樂(lè)趣;學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;依據(jù)指示做動(dòng)作,張開(kāi)幼兒身體的均衡感。2社會(huì)-人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,商討成為他人好朋友的原由;知道自己進(jìn)步的地方;溝通成長(zhǎng)的經(jīng)歷,增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲

15、的認(rèn)識(shí),培育互幫合作的團(tuán)隊(duì)精神;賞識(shí)中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇。3自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝誕辰的形式,體驗(yàn)過(guò)誕辰的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照料植物,培育對(duì)植物的愛(ài),領(lǐng)悟玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體飾演的樂(lè)趣。4語(yǔ)言-語(yǔ)言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感覺(jué)中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;依據(jù)情節(jié)發(fā)生遞次,表達(dá)圖片故事;要集體眼前表達(dá)自己改編的故事,提升創(chuàng)立運(yùn)用語(yǔ)言的能力。5藝術(shù)-音樂(lè)智能;培育使用樂(lè)器的能力,能用樂(lè)器制造不一樣的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培育對(duì)律動(dòng)的感覺(jué)力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;領(lǐng)悟音節(jié)的節(jié)拍,做不一樣的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中,培育對(duì)樂(lè)曲構(gòu)造的

16、敏感性。參加幼兒園舉辦的律動(dòng)競(jìng)賽。6數(shù)理邏輯智能。觀察差別空間線索,培育初步的推理能力;初步獲得年和月的看法;試試用不一樣的工具和形式進(jìn)展丈量;培育比較和配對(duì),推想的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)談?wù)摻Y(jié)果進(jìn)展歸類;比較各種不一樣特點(diǎn)的線,培育敏銳的觀察力。四、安全工作:、利用各種形式指引幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,嚴(yán)禁在教室追趕大少便與飲茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)記,教育幼兒嚴(yán)禁亂摸電插座,教育幼兒當(dāng)碰上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求援,或大聲向外叫救命。2、堅(jiān)持每周進(jìn)展一次常例安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)展衛(wèi)生,常例,安全的教育。、利用音樂(lè)組織幼兒,調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。五、衛(wèi)生保健工作:、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午休注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常馬上做好應(yīng)變方法。、每天清早做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單。、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然要素組織幼兒鍛煉,培育幼兒優(yōu)秀的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理安康。、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒嚴(yán)禁留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要換衣。、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要