幼兒園保育員崗位職責(zé)

1、Word 幼兒園保育員崗位職責(zé) 我為你整理了多篇幼兒園保育員崗位職責(zé)范文，盼望對您的工作學(xué)習(xí)有關(guān)心。 一、培育孩子良好行為習(xí)慣的目標(biāo) 1、情愿上幼兒園，情愿和老師或者熟識的大人親近。 2、能夠和老師一起參與小組活動(dòng)，情愿和同齡人一起玩嬉戲，嘗試和喜愛的同齡人共享食物和玩具，體驗(yàn)歡樂。 3、留意自己和他人明顯的心情表達(dá)，情愿在大人的提示下問候他人，使用日常禮貌用語，做出簡潔的回應(yīng)。 4、知道自己的名字，年齡，性別，班級名字。 5、有肯定的自理力量，情愿關(guān)心家里的大人量力而行。比如：擺筷子、摘蔬菜、擺椅子等。 6、學(xué)會(huì)在集體生活中遵循簡潔的規(guī)章。 7、愛父母，愛長輩，愛老師，愛同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)

2、，愛祖國。 二、主要內(nèi)容和要求 培育孩子良好的行為習(xí)慣，我們的主要任務(wù)是制造一個(gè)平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，保證孩子健康歡樂的成長；引導(dǎo)兒童主動(dòng)促進(jìn)健康進(jìn)展；引導(dǎo)他們感知四周環(huán)境，對環(huán)境產(chǎn)生愛好，進(jìn)展感知，促進(jìn)語言思維力量的進(jìn)展；培育孩子喜愛與人溝通的態(tài)度，形成初步的自立意識和膠合力量，促進(jìn)良好的人格進(jìn)展；培育他們良好的生活習(xí)慣和生活中的基本生活力量；要激發(fā)他們發(fā)覺美和感覺美的感覺，有幾種方法可以做到這一點(diǎn)。 生活：在輕松開心的環(huán)境中，培育孩子健康的心情和人格，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己做事情，體驗(yàn)做事的樂趣，滿意生活的需要，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。 1、訓(xùn)練孩子知道自己常見的物品和標(biāo)記，樂于在大人

3、的關(guān)心下清潔身體，洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。 2、可以用勺子吃飯，喝湯，用杯子喝水，情愿接受各種食物。 3、關(guān)心孩子養(yǎng)成自立上廁所，定時(shí)睡覺的習(xí)慣。 4、鼓舞孩子多與人溝通，漸漸適應(yīng)集體生活。 5、隨時(shí)引導(dǎo)孩子留意平安，有初步的自我愛護(hù)意識，能聽大人的平安提示，知道不要單獨(dú)在人不能留意的地方玩耍，不要觸摸危急品，不要把異物放進(jìn)嘴里或耳朵里。 嬉戲：引導(dǎo)孩子主動(dòng)感知四周環(huán)境，培育對四周事物的愛好，促進(jìn)各種進(jìn)展。 1、引導(dǎo)孩子參加各種嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的樂趣，初步把握嬉戲技巧；感知材料的特點(diǎn)，與同伴進(jìn)行友好的嬉戲，樂觀感知嬉戲材料的外形、顏色、大小等明顯特征，懂得愛惜書籍和玩具。 2、引導(dǎo)孩子感受集體嬉

4、戲的樂趣，培育良好的社會(huì)情感，懂得愛親人、愛老師、愛孩子，樂于與人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。熟悉自己，感受節(jié)日歡樂，學(xué)會(huì)量力而行，體會(huì)做事的樂趣，懂得遵守生活和嬉戲的規(guī)章，建立初步的規(guī)章感，不怕黑暗，不怕寒冷，不怕打預(yù)防針。 3、引導(dǎo)幼兒樂觀與他人溝通，學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的需求，仔細(xì)聽人說話，理解簡潔的指令。 運(yùn)動(dòng)：激發(fā)孩子對戶外活動(dòng)的愛好，樂觀參與各種體育熬煉活動(dòng)，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)和身體的健康進(jìn)展，培育良好的性格，活潑開朗，不怕困難。 三、措施 1、關(guān)懷孩子，賜予關(guān)愛 我們應(yīng)當(dāng)真誠地照看每個(gè)孩子。我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)恰當(dāng)?shù)仃P(guān)注他們，比如微笑、擁抱和回應(yīng)，以此來傳達(dá)我們對他們的愛，滿意他們的身心需求，關(guān)心孩子

5、依靠老師，關(guān)心他們建立信任，讓他們獲得平安感，促進(jìn)他們的身心健康。 2、教育與愛護(hù)教育并重 護(hù)士和老師分擔(dān)促進(jìn)兒童健康進(jìn)展的任務(wù)。必需為兒童供應(yīng)飲食、日常生活等良好的生活條件，細(xì)心呵護(hù)兒童的日常生活，樂觀培育兒童的自理力量，做好保健和疾病預(yù)防工作，愛護(hù)兒童平安，進(jìn)展兒童的身體活動(dòng)力量，增加兒童健康。 3、順其自然，敬重共性 要敬重孩子的身心、進(jìn)展規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)孩子的天性，關(guān)注孩子的需求，就要豐富寬松地支配孩子的日常生活，但要有相對的穩(wěn)定性。預(yù)定活動(dòng)和集體活動(dòng)時(shí)間較短，以個(gè)人自由和自立運(yùn)作活動(dòng)為主，以個(gè)人溝通和個(gè)人教育為主，敬重其共性特征，充分發(fā)揮其在活動(dòng)中的主動(dòng)性，對兒童活動(dòng)賜予支持和鼓

6、舞，并仔細(xì)觀看其愛好。 4、教育融入生活，成人以身作則 應(yīng)重視教育和引導(dǎo)兒童良好健康習(xí)慣和生活自理力量的培育。護(hù)士和老師要在學(xué)校生活中隨時(shí)與孩子溝通，在實(shí)踐中影響孩子，用熱忱、愛心、敏感、有規(guī)律、有連貫性的態(tài)度去關(guān)懷孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，自然形成良好的行為。 5、制造和諧的環(huán)境，確保孩子的身心平安 制造一個(gè)類似家庭的環(huán)境，溫馨舒適，平安美觀，活動(dòng)空間寬敞，有利于孩子自立活動(dòng)，平行活動(dòng)，小組活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具預(yù)備充分。他們通過感官和身體動(dòng)作，不斷嘗試、重復(fù)、仿照和操作，以獲得閱歷，促進(jìn)新興力量的進(jìn)展。關(guān)心他們建立良好的伙伴關(guān)系，老師們應(yīng)當(dāng)以身作則，相互敬重。 6、注意語言進(jìn)展，調(diào)動(dòng)孩子聽說的樂觀性 在日常生活中，要引導(dǎo)孩子多說話，用語言表達(dá)自己的喜好，拓展自己的言語體驗(yàn)，與同伴融合，樂于傾聽他人，根據(jù)語氣指令理解和行動(dòng)，行為規(guī)范，表現(xiàn)出對老師口令的遵從。 活動(dòng)內(nèi)容 日期：3月 1、做好開學(xué)預(yù)備，迎接新生。 2、開展家長工作，調(diào)整“家庭公共教育”欄目，貼在墻上。 3、家訪 4、制作自制玩具 3月11日上墻 三月中旬 四月 1、在上個(gè)月的班會(huì)上做一個(gè)總結(jié)。 2、召開家長會(huì)，向家長介紹這學(xué)期的工作方案，聽取建議，家長需要協(xié)作工作。 3、自制玩具 四月，五