教壇新秀理論考試習(xí)題

1、教壇新秀理論考試一試題教壇新秀理論考試一試題一、填空題（每空格1分，共10分）1、我國新時(shí)期的教育目標(biāo)是：教育必定為服務(wù)，必定與相結(jié)合，培養(yǎng)xx等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。2、思想的基本形式有、和。3、新課程三維授課目的是指、。4、教育議論的根本作用是。5、新課程背景下教師的角色定位是。二、選擇題（每題2分，共10分。在每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是吻合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)）1“蓬生麻中，不扶而直；xx在涅，與之俱黑”反響了對(duì)人的發(fā)展的影響是（）A教育B環(huán)境C遺傳D主觀努力2學(xué)生邊聽講邊記筆錄屬于（）A注意的分別B注意的分配C注意的搖動(dòng)D注意的轉(zhuǎn)移3

2、艾賓浩斯忘掉曲線表示，忘掉進(jìn)度是（）A先快后慢B先慢后快C等速的D勻加速的4智力能夠分解為多種因素，其核心因素是（）A觀察力B想像力CxxD判斷力5在社會(huì)心理學(xué)中，由于第一印象的形成所以致的在整體印象形成教壇新秀理論考試一試題上最初獲得的信息比今后獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為（）A近因效應(yīng)B首因效應(yīng)C社會(huì)過濾效應(yīng)D近來效應(yīng)三、多項(xiàng)選擇題（在備選答案中選出2-5個(gè)正確答案，將其代碼填在題干后括號(hào)內(nèi)，不選、錯(cuò)選、少選、多項(xiàng)選擇者，該小題不得分。每題2分，共10分）1教育目的作用主要表現(xiàn)為（）A導(dǎo)向作用B選擇作用C激勵(lì)作用D議論作用E協(xié)調(diào)作用2以下相關(guān)教育的論述出自論語的是（）A不憤不啟，不悱不發(fā)

3、B教也者，長善而救其失者也C教，上所施，下所效也D學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆E其身正，不令而行；其身不正，雖令不從3教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有（）A教育看法現(xiàn)代化B教育內(nèi)容現(xiàn)代化C教育管理現(xiàn)代化D教育條件設(shè)備現(xiàn)代化E教師素質(zhì)現(xiàn)代化4目前，我國獨(dú)生子女教育上的片面性，主要表現(xiàn)在忽視孩子的（）教壇新秀理論考試一試題A知識(shí)學(xué)習(xí)B精神生活C道德培養(yǎng)D智力開發(fā)E自立意識(shí)、自理能力5我國特地規(guī)定少年少兒受教育的權(quán)益的法律有（）A中華人民共和國憲法B中華人民共和國刑法C中華人民共和國教育法D中華人民共和國義務(wù)教育法E中華人民共和國教師法四、簡答題（共3小題，每題5分，共15分）1、簡述xx需要層次理論。（5分）

4、2、簡述教育學(xué)揭穿教育的兩大基本規(guī)律。（5分）3、我們常說要促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，請(qǐng)說明你對(duì)“健康”這個(gè)概念的理解。(5分)五、簡要解析題（共2題，每題10分，共20分）1、簡要解析你自己的性格特色和專業(yè)專長。（6分）2、你聽過或上過的最喜歡的一堂課是什么課？請(qǐng)簡要解析你喜歡的原由。（6分）六、閱讀下面四個(gè)令人深思的經(jīng)典案例或故事，依照你的理解，結(jié)合你的教育授課工作體驗(yàn)，談?wù)剬?duì)你的啟示。（共4題，每題5分，共分）教壇新秀理論考試一試題案例1：出名作家xx吐溫有一次在教室里聽牧師演講。最初，他感覺牧師講的很令人動(dòng)人，就準(zhǔn)備捐款，并拿出自己所有的錢。過了十分鐘后，牧師還沒有講完，他有些不耐煩了，決定只

5、捐一些零錢；又過了十分鐘，牧師還沒有講完，他于是決定一分錢也不捐。到牧師終于結(jié)束了長篇的演講開始募捐時(shí)，xx吐溫由于生氣，不但未捐款，相反，還從盤子里偷了兩元錢。啟示：案例2：1968年，xx出名的心理學(xué)家羅森塔爾和助手們抵達(dá)一所小學(xué)，說是進(jìn)行一項(xiàng)試驗(yàn)。他們從一至六年級(jí)各選了三個(gè)班級(jí)，對(duì)個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了“未來發(fā)展趨勢測試”。此后羅森塔爾以賞識(shí)的口吻將一份“最有發(fā)展前途者”的名單交給校長和相關(guān)老師，并叮囑務(wù)必保密，省得影響實(shí)驗(yàn)的正確性。8個(gè)月后，羅森塔爾對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行復(fù)試，結(jié)果奇景出現(xiàn)了：凡是上了名單的學(xué)生，個(gè)個(gè)成績有了較大的進(jìn)步，且性格開朗開朗，自信心強(qiáng)，求知欲旺盛，更樂于和別人打交道。羅森塔

6、爾教授這才對(duì)他們的老師說，自己對(duì)這幾個(gè)學(xué)生一點(diǎn)也不認(rèn)識(shí)，這讓老師們很不測。實(shí)質(zhì)上，名單上的學(xué)生是隨意優(yōu)選的，羅森塔爾撒了一個(gè)“聲威性謊言”。教壇新秀理論考試一試題啟示：案例3：早在20世紀(jì)60年代，xx的心理學(xué)家米卡爾就從前做過一個(gè)出名的“糖果實(shí)驗(yàn)”，對(duì)象是斯坦福大學(xué)隸屬xx的孩子，該實(shí)驗(yàn)素來追蹤到這些孩子中學(xué)畢業(yè)。實(shí)驗(yàn)者將一群4歲的孩子留在一個(gè)房間里，發(fā)給他們每人一顆糖，爾后告訴他們：“我有事情要出去一會(huì)兒，你們能夠馬上吃掉糖，但若是誰能堅(jiān)持到我回來的時(shí)候再吃，就能獲得兩塊糖?！庇械暮⒆蛹辈恍写某缘籼牵挥械暮⒆釉偃t疑，但還是忍不住xx了嘴里；別的一部分孩子用盡各種方法讓自己堅(jiān)持下來：有的

7、閉上眼睛，防備看見十分誘人的糖果；有的將腦袋埋進(jìn)手臂之中，自言自語、唱歌、玩弄自己的手腳，甚至讓自己努力睡著。20分鐘今后，實(shí)驗(yàn)者回到房間，堅(jiān)持到最后的孩子又獲得了一塊糖。這些孩子中學(xué)畢業(yè)時(shí)又接受了一次評(píng)估，結(jié)果表示4歲時(shí)候能夠耐心等待的人在校表現(xiàn)更為優(yōu)異。依照孩子父親母親的評(píng)估，這些孩子學(xué)習(xí)能力較好，無論是語言表達(dá)、邏輯推理、專注、擬定并實(shí)踐計(jì)劃、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)都比較好。更讓人不測的是，這些孩子的入學(xué)考試成績寬泛較高，等待最久的三成孩子，平均成績語文610分、數(shù)學(xué)652分；而教壇新秀理論考試一試題最急不行待取走糖果的三成孩子，平均成績語文524分、數(shù)學(xué)528分。兩組孩子總分差距多達(dá)210分。啟示：

8、案例4：在一個(gè)大垃圾場里堆放著好多荒棄的鐵盆。住在垃圾場周圍的孩子在這些破盆上找到了樂趣，他們幾乎每天都來這里，扔擲石頭打鐵盆?？词乩鴪龅睦先藊x慣了，孩子們每天拋打鐵盆的聲音讓他心煩，有什么方法能讓這些孩子不再打鐵盆呢？“去跟他們說今后別再來煩我，爾后把他們哄走吧”老人去試了一下，孩子們笑嘻嘻地躲到一邊，待他一走開，鐵盆發(fā)出的“咚咚”聲更響了。老人思慮再三，終于想出一個(gè)好點(diǎn)子。他抵達(dá)孩子們中間，對(duì)他們說：“從今天起，我決定獎(jiǎng)賞那些能打中鐵盆的孩子，每打中一次給5角錢，但必定站在我劃的線此后投石頭，并且只能打那只黑盆子?！苯虊滦憷碚摽荚囈辉囶}孩子們愉悅不已，沒有想到打鐵盆會(huì)變成賺錢的差事，

9、他們?nèi)巳藰反瞬黄?，有投中者，老人果然如?shù)付款，一個(gè)星期就這樣過去了。第二個(gè)星期，老人宣布他手頭緊，打盆的酬金由5角降至2角，孩子中有人嘩然，提出異議。討價(jià)還價(jià)，但老人表示無奈，他只能出這個(gè)價(jià)。第三個(gè)星期，老人宣布打盆的酬金由2角降至1角，孩子中個(gè)其別人已開始退出，打一天很費(fèi)力氣，只能掙這么一點(diǎn)錢，不劃算，其他孩子打盆的次數(shù)和頻度都在減少。第四個(gè)星期，老人說他完整沒錢了，不能夠再付給孩子們?nèi)魏纬杲穑麄冊(cè)敢獯蚓痛虬?，他可要辭別了。開初掙錢越多的孩子越有失落感，現(xiàn)在打盆沒有錢的回饋?zhàn)兊檬チ艘饬x。孩子們陸續(xù)走開垃圾場，既然沒有酬金，誰愿意空費(fèi)一天力氣打這些破鐵盆呢？望重視又恢復(fù)xx的垃圾場，老人笑了。啟示：七、論述題（15分）教壇新秀理論考試一試題為了提升教師的素質(zhì)，近兩年，縣教育局人事科接踵出臺(tái)了關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展