高三作文突破策略：寫準、寫順、寫好課件

1、寫準、寫順、寫好高三作文突破策略1寫準、寫順、寫好1 等級評分標準(2012年廣東高考作文評分標準)基礎等級50分 內(nèi)容25分 一等（2521）二等（2016）三等（1511）四等（100）符合題意中心突出內(nèi)容充實感情真摯 符合題意中心明確內(nèi)容較充實感情真實 基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實 偏離題意中心不明或立意不當沒有什么內(nèi)容感情虛假 表達 25分 一等（2521）二等（2016）三等（1511）四等（100）符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴謹語言流暢書寫工整 符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順書寫較工整基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順書寫潦草 不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順，語病多字跡

2、難辨 發(fā)展等級10分 立意深刻材料豐富語言有文采見解、構(gòu)思新穎 立意較深刻材料較豐富語言較有文采見解、構(gòu)思較新穎立意略顯深刻材料略顯豐富語言略有文采見解、構(gòu)思略有新穎個別語句有點深意個別例子較好個別語句較精彩個別地方有新意 2 等級評分標準(2012年廣東高考作文評分標 高考高分作文的重要特點符合題意(對題意的理解與把握準確, 全文在題意的范圍內(nèi)行文,文章立意深刻) 中心突出，內(nèi)容充實。符合文體要求；結(jié)構(gòu)嚴謹。 語言流暢，書寫工整。 根據(jù)作文等級評分標準，基礎等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點，全面衡量。3 高考高分作文的重要特點符合題意(對題意的理解與把寫“準” 1.準確理解把握好題意，

3、明白要寫什么？可以寫什么？用自己的認真思考對應題目的問題。對題意的理解與把握準確。 2. 在題意的范圍內(nèi)行文，寫得集中突出。例文1、2、3、4、5（語段）4寫“準”例文1、2、3、4、5（語段）4作文類型（根據(jù)寫作內(nèi)容或?qū)懽鞣秶峁┑臈l件分類）1.直接給出“標題/話題的作文題；2.由“導語/材料”引出“標題/話題”的作文題；3.由“導語/材料”引出寫作范圍的作文題。 （廣東省高中生“寫作能力考察”問卷調(diào)查報告，語文月刊學術綜合版2009年第9期）5作文類型（根據(jù)寫作內(nèi)容或?qū)懽鞣秶峁┑臈l件分類）1.直接給 命題（標題）作文審題法示例P3【2011年高考四川卷】 【2011年高考廣東卷】6 P3

4、【2011年高考四川卷】6 話題作文審題示例 P3【2004年高考廣東卷】7P3【2004年高考廣東卷】7（2004廣東卷）閱讀下面的寓言，根據(jù)要求作文。（60 分） 古時東甌（今浙江南部沿海一帶）人住的是茅屋，經(jīng)常發(fā)生火災，為此痛苦不已。有個東甌商人到晉國去，聽說晉國有個叫馮婦的人善于搏虎，凡是他出現(xiàn)之處，就無虎。東甌商人回去后把這個消息告訴了國君。由于東甌話“火”和“虎”的讀音毫無區(qū)別，國君誤以為馮婦善于“撲火”，便以隆重的禮節(jié)從晉國請來了馮婦。第二天市場上失火了，大家跑去告訴馮婦，馮婦捋起袖子跟著眾人跑出去，卻找不到虎。大火燒到王宮，大家推著馮婦往火里沖，馮婦被活活燒死。那個商人也因此而

5、獲罪。（據(jù) 郁離子 馮婦 改編） 上述寓言中的人物由于語言溝通的問題，彼此一再產(chǎn)生誤解，以致馮婦葬身火海。由此可見，語言上的溝通成功與否，有時影響巨大。請以“語言與溝通”為話題寫一篇文章，可結(jié)合個人見聞、感受或?qū)W習語言的體會。 注意 所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。 立意自定。 文體自選（詩歌除外）。 題目自擬。 不少于800 字。 不得抄襲。8（2004廣東卷）閱讀下面的寓言，根據(jù)要求作文。（60 分） 25.閱讀下面的寓言，根據(jù)要求作文。（60 分） 古時東甌（今浙江南部沿海一帶）人住的是茅屋，經(jīng)常發(fā)生火災，為此痛苦不已。有個東甌商人到晉國去，聽說

6、晉國有個叫馮婦的人善于搏虎，凡是他出現(xiàn)之處，就無虎。東甌商人回去后把這個消息告訴了國君。由于東甌話“火”和“虎”的讀音毫無區(qū)別，國君誤以為馮婦善于“撲火”，便以隆重的禮節(jié)從晉國請來了馮婦。第二天市場上失火了，大家跑去告訴馮婦，馮婦捋起袖子跟著眾人跑出去，卻找不到虎。大火燒到王宮，大家推著馮婦往火里沖，馮婦被活活燒死。那個商人也因此而獲罪。（據(jù) 郁離子 馮婦 改編） 上述寓言中的人物由于語言溝通的問題，彼此一再產(chǎn)生誤解，以致馮婦葬身火海。由此可見，語言上的溝通成功與否，有時影響巨大。請以“語言與溝通”為話題寫一篇文章，可結(jié)合個人見聞、感受或?qū)W習語言的體會。 注意 所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題

7、引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。 立意自定。 文體自選（詩歌除外）。 題目自擬。 不少于800 字。 不得抄襲。9 25.閱讀下面的寓言，根據(jù)要求作文。（60 分）9（這一話題的構(gòu)成形式）題干：命題人用簡潔的話揭示考生應該做什么；(閱讀下面的寓言，根據(jù)要求作文。)材料：往往提供話題背景，并從中引出話題；(古時東甌獲罪。)簡短的提示語：就話題作進一步闡發(fā)，對考生進行提示，幫助考生正確理解話題，并激發(fā)考生將思維的觸角多向伸展；（上述寓言中的人物由于語言溝通的問題，彼此一再產(chǎn)生誤解，以致馮婦葬身火海。由此可見，語言上的溝通成功與否，有時影響巨大。）話題：規(guī)定考生寫作范圍；（請以“語言與溝通

8、”為話題）注意事項或要求：從多方面提示考生應該寫什么，如何寫，是試題本身對考生作文的限制條件。（注意所寫內(nèi)容必須不得抄襲。）10（這一話題的構(gòu)成形式）10新材料作文審題1通讀材料，粗知大意。2概括材料大意，理性把握材料層次。3把握材料重點，概括主要事件的意義、道理、 寓意，提取角度。4注意關鍵詞語。注意材料的感情傾向。理清材 料內(nèi)部邏輯關系。5提醒：立論的角度多了，確定自己的觀點時，最好注意整體把握材料含義，也要考慮最適合自己展開的角度。6有材料的作文，引用材料為妙，緊扣材料中和你的角度、觀點相關的內(nèi)容加以分析、假設，這樣立論觀點有出處，有來由，言之有理。也更直觀地體現(xiàn)對“上面的材料”的“思考”。【“2013年的作文訓練還是要把材料寫進文章比較好；2013年評作文的評分會不會加一條說要引入材料就很難說了?！?】11新材料作文審題11新材料作文審題示例P4 【廣州市2013屆高三調(diào)研測試】 【2011年全國高考北京卷】 【2011年全國高考遼寧卷】 【2012年高考全國課標卷】 【2012年高考浙江卷】12新材料作文審題示例12寫“順” 將自己對題意的認真思考理解有條有理地表達出來，層次清晰。（韶關市2010屆高三第二次調(diào)研考試）例文613寫“順”（韶關市2010屆高三第二次調(diào)研考試）13“寫順”技巧例7、8、9、1014“寫順”