幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比方案_第1頁
幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比方案_第2頁
幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比方案_第3頁
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1、幼兒園區(qū)域活動評比方案過這樣的活動，促進幼兒園玩耍水平的提升,在相互觀摩與探討過程中開拓老師思路，增進相互學(xué)習(xí)。具體方案如下：一、內(nèi)容要求：1、各班必需有若干個固定區(qū)角；2、區(qū)角內(nèi)容與主題有關(guān)；3、區(qū)角的設(shè)置具有科學(xué)性和合理性；4、材料的投放符合本班幼兒的年齡特點；二、評比時間:2015 11 9 日三、評比細則：1、班級區(qū)域玩耍場地支協(xié)作理;各區(qū)域之間界限分明。2、玩耍環(huán)境設(shè)置新穎;各區(qū)域標(biāo)識醒目；有肯定較有效的自治環(huán)間.3、依據(jù)幼兒年齡特點及現(xiàn)有的生活閱歷,創(chuàng)設(shè)適宜、適量的玩耍區(qū)；玩耍的內(nèi)容豐富，形式多樣；時間上調(diào)控、支協(xié)作理，能滿足幼兒玩耍的需要;為幼兒所寵愛，幼兒玩耍參與率高。4、班級

2、的玩耍與現(xiàn)有的主題課程有肯定量的結(jié)合.5、玩耍材料豐富，有成品與半成品玩具協(xié)作玩耍的開展；可操作的玩耍材料體現(xiàn)肯定的層次性、自主選擇性。6、幼兒玩耍秩序良好；在玩耍中基本達到應(yīng)有的目標(biāo)。7、老師指導(dǎo)、介入得當(dāng)，評價語能著重于促進幼兒制造性水平的提高。四、評委組成:園領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任五、獎項設(shè)置:一等獎三名，其余為參與獎.華豐鎮(zhèn)中心幼兒園區(qū)域活動評比總結(jié)區(qū)域活動為孩子們供應(yīng)自由活動空間，是幼兒園重視幼兒自主進展的重要表現(xiàn)。11 19 日上午，華豐鎮(zhèn)中心幼兒園以班級為單位，結(jié)合主題教育活動內(nèi)容開設(shè)了不同的區(qū)角：美工區(qū)、認(rèn)知區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、小超市等,活動區(qū)的材料可謂是豐角內(nèi)，自由的活動、盡情的表現(xiàn)，每個孩子在活動中都表現(xiàn)地愛好十足，有種意猶未盡的感覺.兒園實施素養(yǎng)教育、推動幼教改革的一種重要教育活動形式.在以后的教育教學(xué)活動中，我們要不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)閱歷，以便更好地開展區(qū)域活動。20151119區(qū)域設(shè)置合理有序幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料投放 體現(xiàn)幼兒豐富多用 的主體性題特色總分區(qū)域設(shè)置合理有序幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料投放 體現(xiàn)幼兒豐富多用 的主體

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