幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)一章

1、第一章幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)概述練習(xí)一幼兒園教育活動(dòng)概述一、填空1。幼兒園教育活動(dòng)是老師以多種形式活動(dòng)的教育育過程2。老師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的、3。幼兒園教育活動(dòng)具有、的特點(diǎn)4。老師在選擇、組織、支配幼兒的活動(dòng)時(shí)無論在形式、方法和內(nèi)容上還是在過程中都要留意其、的特點(diǎn)5.幼兒園教育活動(dòng)按幼兒一日生活的性質(zhì)不同可分為、；按教育內(nèi)容不同分為五個(gè)領(lǐng)域6。老師按組織形式的不同分為、三種形式7。幼兒園常設(shè)的活動(dòng)區(qū)有、等8。按幼兒學(xué)習(xí)方式的不同分為學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),其中適合中大班幼兒的學(xué)習(xí)方式主要是、二，名詞解釋1.幼兒園教育活動(dòng)2。幼兒園區(qū)域活動(dòng)三,推斷正誤(正確的畫y，錯(cuò)誤的畫）幼兒園的教育活動(dòng)就是老師特

2、地組織的教育活動(dòng)（教育活動(dòng)要留意其趣味性、玩?；奶攸c(diǎn),因此,大班特殊強(qiáng)調(diào)玩?；囊蝗丈睢８黝I(lǐng)域的教育內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系、相互滲透，留意綜合性、趣味性、活動(dòng)性（）5,引導(dǎo)。(）在幼兒園的一日生活中，因隨機(jī)教育比比皆是，可替代方案中的教育。(）幼兒在幼兒園的生活活動(dòng)不是幼兒園的教育活動(dòng)（ 四、選擇題1，戶外玩耍“老貓睡覺醒不了“切西瓜”體現(xiàn)了教育活動(dòng)（）的特點(diǎn)。A。廣泛性和啟蒙性B.趣趣味性和玩耍化C。綜合性和整合型D。隨機(jī)性和潛在性2。雨后天空消滅了彩虹,老師不失時(shí)機(jī)地組組織幼兒觀看,體現(xiàn)了教育活動(dòng)動(dòng)的的（) 特點(diǎn)。A.廣泛性和啟蒙性性B。趣味性和玩?；疌.綜合性和整合型D.隨機(jī)性和潛在性建立合

3、理的生活常規(guī)漸漸培育幼兒生活自理、自獨(dú)立的良好的生活習(xí)慣屬(）. A.區(qū)城活動(dòng)B.生活活動(dòng)C。教育活動(dòng)在教學(xué)組織形式上,我國(guó)幼兒園受傳統(tǒng)教育模式的影響，實(shí)行的普遍形式是() A.小組活動(dòng)B。個(gè)體活動(dòng)C.集體活動(dòng)5。一般小班比較適合（)。A。小組活動(dòng)B。個(gè)體活動(dòng)C。集體活動(dòng)中大班幼兒比較適合()。A.接受式學(xué)習(xí) B。探究式學(xué)習(xí) C.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)7.()是通過活動(dòng)本身傳播先進(jìn)的家庭早期教育學(xué)問與方法。A.社會(huì)活動(dòng) B。親子活動(dòng) C.全園活動(dòng)練習(xí)二 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)1，幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)計(jì)是指老師依據(jù)及、需要和愛好選擇相應(yīng)的和，對(duì)幼兒的活動(dòng)方案幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則是老師指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的一般原理和設(shè)

4、計(jì)教育活動(dòng)方案必需遵循的和。幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則是以為核心,以促進(jìn)為前提,以為依據(jù)制定的。4。幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則有原則、原則、原則、原則、原則.動(dòng)兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)常用的直觀手段有或、運(yùn)用、生動(dòng)形象的、演示、.趣味性原則主要是依據(jù)，其中，從而調(diào)動(dòng)幼兒參與話動(dòng)的、和、使教育過程更加、生動(dòng)、活潑和允滿情趣。7。啟發(fā)性原則一般經(jīng)常運(yùn)用 、 、 、 、制造問題情景和 、等方法，讓幼兒 、多聽、 、多說、 、啟發(fā)幼兒思考,開發(fā)幼兒的智力.8。科學(xué)性原則則是指向幼兒傳授 、 、 、 、等，應(yīng)當(dāng)是 、 ,且符合幼兒的 規(guī)律和 特點(diǎn)。9。主體件原則是指在老師的、下,過幼兒自身的、活動(dòng)、活動(dòng)來學(xué)習(xí)，主動(dòng)自

5、己的10。幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序可以簡(jiǎn)化為公式二、名詞解釋1.直觀性原則2。科學(xué)性原則3。啟發(fā)性原則三、推斷正誤(正確的畫,錯(cuò)誤的畫)1。幼兒園教育活動(dòng)是幼兒園教育目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的重要載體。()2。不同類型的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了不同的教育理念和課程設(shè)計(jì)思想。()3.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)不是有效實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的第一步。(）4。幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則是以幼兒園教育目標(biāo)為核心,以促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展為前提不以幼兒年齡特點(diǎn)為依據(jù)（)5。幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)常用的直觀手段有觀看、運(yùn)用媒體，語(yǔ)言描述、演示予操作等6.教育活動(dòng)的趣味性原則不用根幼兒的年齡的特點(diǎn)就可以調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的樂觀性。7。教育活動(dòng)的科學(xué)性

6、原則則要求老師向幼兒傳授的學(xué)問技能、觀念應(yīng)是正確的、精確的。8。由于幼兒神經(jīng)系統(tǒng)易興奮、易疲憊，因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要科學(xué)合理支配幼兒活動(dòng)的時(shí)間、活動(dòng)的強(qiáng)度,對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育的關(guān)鍵是留意動(dòng)靜交替.(）哈佛高校心理學(xué)教授蒙臺(tái)梭利提出了多元智能理論。(）幼兒園教育的目標(biāo),幼兒的愛好和需要、現(xiàn)有的環(huán)境和材料以及現(xiàn)成的活動(dòng)方案都以成為幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)（）四、選擇1（）是幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則之一A。濟(jì)性原則B.直觀性原則C。與教育目標(biāo)相全都的原則2。()是啟發(fā)性原則的最常用方法。A。玩耍B。提問C.個(gè)別活動(dòng)3。出示圓形和橢圓形圖片，比較其不同點(diǎn),接受了()的手段。A觀看比較B。演示操作過程C.講解4

7、。由于幼兒易興奮(，因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要科學(xué)支配幼兒的活動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度 A.易骨折B。易疲憊C.易遺尿5(）8A.聯(lián)想智能B。音樂智能C。操作智能五、填寫回答下列觀念或行為符合幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的哪一項(xiàng)原則1.老師選擇的活動(dòng)內(nèi)容必需是樂觀的、正面的、能引起幼兒開心心情，使幼兒形成對(duì)四周事物的正確態(tài)度.(）2。幼兒智力進(jìn)展的水平不同，在把握學(xué)問的深度和速度上有肯定的差異。老師要充分生疏到這種差異，留意滿足不同愛好和不同需要的幼兒,做到因材施教.(） 3。由于幼兒神經(jīng)系統(tǒng)易興奮、易勞，因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要科學(xué)合理地支配幼兒的活動(dòng) 時(shí)同、活動(dòng)強(qiáng)度（）4。幼兒的思維以具體形象性為主，因此教要充分運(yùn)用各種直觀

8、教學(xué)手段或玩耍的方式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、樂觀性，培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好： （）5。在幼兒的一日活動(dòng)中不僅要留意動(dòng)靜交替,在同一個(gè)活動(dòng)中也要留意接受多種方式， 有動(dòng)有靜地開展活動(dòng).（）老師在組織教育活動(dòng)時(shí)要依據(jù)幼兒的年持點(diǎn),寓教于樂其中，從而調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的樂觀性、主動(dòng)性，使教育過程更充實(shí)、生動(dòng)、形象、活和布滿情趣。()幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)是在老師的組織、啟發(fā)、引導(dǎo)下,通過自身的實(shí)踐活動(dòng)、探究活動(dòng)來進(jìn)行的,這樣才能主動(dòng)構(gòu)建自己的學(xué)問體系（）老師在教育活動(dòng)中要激發(fā)幼兒的求知欲和探究精神，提高幼兒主動(dòng)獵取學(xué)問和運(yùn)用學(xué)問的力量。()技能與訓(xùn)練案例分析1。在一次學(xué)習(xí)民族舞蹈的小班活動(dòng)中,李老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小鳥飛

9、課題后,以集體活動(dòng)的方式教幼幾學(xué)習(xí)我是草原小收民20 分鐘后活動(dòng)結(jié)束。分析這一活是否符合教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則?為什什么?2友想象綠色的太陽(yáng)能減輕霧天氣,老師表?yè)P(yáng)了這位小伴侶擅長(zhǎng)觀看愛動(dòng)腦筋。請(qǐng)結(jié)合幼幾園育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則，分析這位老師的做法是否妥當(dāng)3.一實(shí)習(xí)生在幼兒園實(shí)習(xí)時(shí),上網(wǎng)查閱收集資料，并從書店買來幾本幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)案例。經(jīng)過認(rèn)真選擇，從中找到一個(gè)扶老公公走路的小班韻律活動(dòng),但她不加任何修改就 將其育接用于本班.活動(dòng)實(shí)施后，她發(fā)覺自己班上的幼兒活動(dòng)時(shí)很被動(dòng),幼兒手足無措且毫無興。分析造成此種局面的緣由是什么？練習(xí)三 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素第一部分幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)一、填空1.教育

10、目標(biāo)指明白幼兒全面進(jìn)展的，指導(dǎo)著幼兒園教育的,是幼兒園教育工作的和，是評(píng)價(jià)幼兒園教育工作的2.制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo) ,要依據(jù)相關(guān)的、反映,遵循、符合幼兒的需要和實(shí)際水平.3.制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)時(shí),要對(duì)教育目標(biāo),教育目標(biāo)內(nèi)容要又要有和而且表述要4。幼兒園教育活動(dòng)的目標(biāo)一般應(yīng)包括以下三個(gè)方面、5在幼兒園教育的目標(biāo)體系中，是最具體的,是完成幼兒園教育任務(wù)和總目標(biāo)的基礎(chǔ)。二、分析推斷并填空分析推斷下列各領(lǐng)域的目標(biāo)分別是從情感、態(tài)度，學(xué)問、技能、力量的哪一個(gè)角度提出. 1，在集體生活中心情安定、開心（)有基本的生活自理力量.（)寵愛參與體育動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，機(jī)敏。()樂意與人交談,講話禮貌.(）能清楚

11、地說出自己想說的事（）能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念. （)理解并遵守日常上活中基木的社會(huì)行為規(guī)章。()8,對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有古怪,心和求知欲.(）9,能從生活和玩耍中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和樂遇（）10。疼惜動(dòng)植物,關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然然，珍惜自然資源（)11，能初步感受并喜受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。(）12.能用自己寵愛的方式進(jìn)行藝木表現(xiàn)活動(dòng)（）三、分析下列活動(dòng)目標(biāo)的制定是否科學(xué)、合理、精確并具體說明1（體育活動(dòng)中班）閱讀下列為同一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目標(biāo),分析哪一個(gè)目標(biāo)更科學(xué)、合理、精確,請(qǐng)具體說明. 活動(dòng)目標(biāo)(一）體育活動(dòng)中能夠熬煉幼兒的體質(zhì)2。通過活動(dòng)激發(fā)幼兒寵愛

12、和平的情感,培育幼兒救死扶傷的精神活動(dòng)目標(biāo)（二）1。在活動(dòng)中進(jìn)展幼兒身體協(xié)調(diào)、負(fù)重奔跑等力量.熬煉幼兒的體質(zhì)。通過觀看關(guān)于戰(zhàn)斗的錄像片和摸擬戰(zhàn)斗場(chǎng)景,在活動(dòng)中激發(fā)幼兒寵愛和平的情感,培育幼兒救死扶傷的精神。在制作擔(dān)架的過程中,進(jìn)展幼兒小肌肉協(xié)詞動(dòng)作和分工合作力量?！净顒?dòng)二】自編舞蹈摘葡萄(音樂活動(dòng)大班)活動(dòng)目標(biāo)1。啟發(fā)幼兒用所學(xué)的學(xué)問和已有的閱歷,運(yùn)用學(xué)過的維吾爾族舞韜語(yǔ)匯，依據(jù)音樂性質(zhì)和內(nèi)容，自編維吾爾族舞。2。培育幼兒的創(chuàng)編力量.【活動(dòng)三】生疏壯族（社會(huì)活動(dòng)大班)活動(dòng)目標(biāo)1。使幼兒生疏壯族人民的居住地區(qū)、服飾、生活習(xí)慣和從事的生產(chǎn)勞動(dòng)。2.學(xué)習(xí)詞匯:三月三、歌圩、壯錦。3。教育幼兒敬重少數(shù)

13、民族.【活動(dòng)四】甜甜甜的招呼（語(yǔ)言活動(dòng) 小班）活動(dòng)目標(biāo)1。情愿大膽地參與活動(dòng)，接受生疏的人,會(huì)用甜甜的打招呼的方式接近他人2.嘗試用多種方式與同伴打招呼,感受與同伴合作的樂趣。其次部分幼兒園教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)一、填空制 定 幼 兒 園 教 育 活 動(dòng) 計(jì) 劃 的 步 驟 是 全 面 了 解 本 班的、。幼兒園教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是通過教育活動(dòng)的來實(shí)現(xiàn)的。是老師制定教育方案的最終形成階段。4。制定幼兒園教育方案可以增加教育工作的、和是做好教育工作的前提和依據(jù)。5.一般幼兒老師制定本班的活動(dòng)方案主要包括、和6一份完整的教學(xué)活動(dòng)方案主要包括、以及活動(dòng)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。二、名詞解釋1.幼兒園教育活動(dòng)方案2。數(shù)學(xué)

14、活動(dòng)方案三、推斷正誤(正確的畫y,錯(cuò)錯(cuò)誤的畫X）1。幼兒園各種各樣的教育方案之間是親密聯(lián)系的、相互滲透的、有機(jī)結(jié)合的()2。每周的教育方案就是一周的課程表（）制定本班的學(xué)期方案只需了解本班幼兒的實(shí)際狀況.（）班級(jí)一日活動(dòng)方案就是幼兒每日活動(dòng)的時(shí)間表.()5。在同一幼兒班，不同的老師可以各自制定、執(zhí)行自己的教育方案,互不千擾（)6。幼兒園的各種教育活動(dòng)方案一旦確定,一般不能再更改和調(diào)整。(）7.制定幼兒園教育方案必需因地制宜，不僅要結(jié)合環(huán)境、季節(jié)和本園的實(shí)際，還要考慮師資條件及設(shè)備狀況等.（）第三部分幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)一、填空幼兒園教育內(nèi)容相對(duì)劃分為、五個(gè)領(lǐng)域。五大領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透、從不同

15、角度促進(jìn)促進(jìn)幼兒、等方面的進(jìn)展。健康教育主要內(nèi)容概括起來主要包括、與語(yǔ)言教育領(lǐng)域主要內(nèi)容概括起來主要包括、閱讀與等社會(huì)領(lǐng)域主要內(nèi)容概括起來主婁包括、等科學(xué)領(lǐng)域主要內(nèi)容概括起來主要包括、等7。藝術(shù)領(lǐng)域主要內(nèi)容概括起米主要包括、等二、連線題（將相關(guān)內(nèi)容與各領(lǐng)域連接起來）1。健康領(lǐng)域指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具語(yǔ)言領(lǐng)域引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響科學(xué)領(lǐng)域教育幼兒疼惜玩具和其他物品,疼惜公物和公共環(huán)境藝術(shù)領(lǐng)域養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣,進(jìn)展展語(yǔ)言理解力量社會(huì)領(lǐng)域培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好和習(xí)憤2健康領(lǐng)域引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品科學(xué)領(lǐng)域引導(dǎo)幼兒生疏、體驗(yàn)并理解本的社會(huì)行為規(guī)章語(yǔ)言領(lǐng)域?qū)W

16、習(xí)用多種方式表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程和結(jié)果社會(huì)領(lǐng)域引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中關(guān)好的人、事、物藝術(shù)領(lǐng)域開展豐富多彩的戶外玩耍和體育活動(dòng)三、推斷正誤（正確的畫,錯(cuò)誤的畫)健康領(lǐng)域教育的重要內(nèi)容就是進(jìn)行體育熬煉（）語(yǔ)言領(lǐng)域的教育內(nèi)容之一是培育幼兒的閱讀和書寫力量（）3在共同的生活和活動(dòng)中以多種方式引導(dǎo)幼兒生疏體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)范學(xué)習(xí)自律和敬重他人。(）科學(xué)教育要在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上掛念幼兒了解解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。 (）數(shù)學(xué)教育就是要讓幼兒把握數(shù)、量、形、時(shí)間、空間的概念（）6。藝術(shù)教育就是培育幼兒唱、跳、畫的力量()第四部分幼兒園教育活動(dòng)方法的設(shè)計(jì)一、填空1。幼兒園教育活動(dòng)的

17、是幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)最核心最機(jī)敏的要素,一般包括和2。組織教育活動(dòng)遠(yuǎn)擇和使用教學(xué)方法,要依據(jù)和來打算，還要考慮活動(dòng)的性質(zhì)、活動(dòng)內(nèi)容的、幼兒年齡特點(diǎn)、幼兒園和等3.小班在活動(dòng)中方法比較單一-,多接受的方法.大班活動(dòng)方法運(yùn)用相對(duì)多一些，多接受、等方法.4。教學(xué)方法之間要留意交替進(jìn)行,避開同一類內(nèi)容或形式時(shí)間過長(zhǎng)引起幼兒兒疲憊,.技能與訓(xùn)練分析以下教學(xué)活動(dòng)片段，寫出教學(xué)活動(dòng)中接受的主要學(xué)方法，并簡(jiǎn)要分析活動(dòng)一】小雞原蟲”(段)(小班體育幫動(dòng))。隨音媽帶小雞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，雞螞說r“雞螞媽我直能干，看看我今日生下了這1”幾隨即算下做蛋寶寶，老師視（幼兒活動(dòng)用、臂部（分析（人班老師：小友你們知道北京是中回

18、的什么嗎？(首都）它在地圖的什么地方？我們一-起米找一找好嗎？數(shù)師提問:每個(gè)地方的小期友都想到北京去看一看、玩一玩,可足他想知道在地圖 1.他的家鄉(xiāng)離北京有多遠(yuǎn)，小所友,你們壓意來掛念他嗎?爭(zhēng)辯:我們可以用哪些T 下具來掛念他測(cè)量這些距離呢？（小棒，回形針）教帥：我們首先用直尺來量一下他家鄉(xiāng)到比京的匣離，開登記來。我們知道兩個(gè)地方之間始終線是最短的距離,首先我們看下南京到化京最短的距離是多少呢?（留意它們的頭和是連在一起的，這樣才能測(cè)出它們的最短部離)下面我請(qǐng)小伴侶己用直尺來測(cè)量一下呼和浩特,薩、鳥魯木齊、長(zhǎng)春到北京的距離分別是多少。14老師:下面我們?cè)儆没匦吾榿砹恳幌潞脝?并且要染下來小結(jié)：

19、剛剛我們用直尺和回形針測(cè)量了各個(gè)地方到北京的距離,并且記錄了下來。分析（大班語(yǔ)言活動(dòng)）1。老師首先向幼幾呈現(xiàn)預(yù)備好的各種冷飲,引導(dǎo)兒說一說自己生疏哪種冷飲？請(qǐng)個(gè)凱兒到前雨向大家介自已寵愛吃的冷飲2指出題,引導(dǎo)納兒說出吃的是什么冷飲?是什么味道？吃冷飲時(shí)有什么感覺?冰激在自己的里有什么變化？3.數(shù)師借助多製體數(shù)學(xué)資測(cè)中的圖片或結(jié)合幼兒圖書敘述故事冰激凌小豬引導(dǎo)納兒理故事內(nèi)容。敘述故事后提同:小猜胖胖寵愛吃什么?它變成了什么?為們么?小動(dòng)物是影樣帶助他的？小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆矁龅脺喩眍澏?4。通過過論,了解夏季食用冷飲的常識(shí)。引 幼兒說一說食用冷飲時(shí)時(shí)要留意些什么,為什么不能多吃冷?讓幼兒得吃冷飲要適

20、量，身體才會(huì)健康。分析活動(dòng)四“今年是什么年（片)（大班言活動(dòng) 1一出示十二生肖圖片。師:我們一起來看看這些生吧!(引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)，知道一共有十二生肖) 2。敘述十二生育的故事。師:關(guān)于十二生肖還有個(gè)故事呢,我們一起米聽聽。聽完你們就知道十二生肖是怎么回事了，也能知道明年是什么年,明年誕生的寶寶屬什么了3。了解十二生肖的排列挨次，感受中國(guó)獨(dú)特的生肖文化。師:每年都有一個(gè)生肖。狗年年誕生生的屬狗，龍年年誕生生的屬龍，兔年誕生的屬兔。師：聽，了故事你們知道十二生肖的排列挨次是怎樣的?(引引導(dǎo)幼兒說說)師:現(xiàn)在知道明年是什么年？明年誕生的寶寶屬什么?師：十二生肖是按肯定挨次排列的,誰(shuí)排在前誰(shuí)排后是有挨次

21、的,不能亂排。 4。世界上還有哪些國(guó)家也使用生肖？它們眼中國(guó)的一樣嗎?分析第五部分 幼兒園教育活動(dòng)手段的設(shè)計(jì)一、填空幼兒園教育活動(dòng)的手段主要是指在教育活動(dòng)過程中所運(yùn)用的、或等,即通常所說的老師用的和幼兒用的幼兒園教具的類型一般分為、教具的運(yùn)用主要是由的特點(diǎn)和對(duì)事物的打算的4。教具的使用要留意其、給幼兒留下深刻的印象。5。生動(dòng)形象的教學(xué)用具要和和相結(jié)合二、推斷正誤（正確的畫v，錯(cuò)誤的畫）1.恰當(dāng)?shù)厥褂媒叹呖梢話炷钣變豪斫獬橄蟮母拍詈褪挛锏膬?nèi)涵（)2。小班選用直觀教具時(shí),應(yīng)留意顏色明麗、能發(fā)聲、會(huì)動(dòng)、形象突出的教具。(）3。幼兒思維具有直覺思維的特點(diǎn),所以在幼兒園的教育活動(dòng)中多接受直觀教學(xué)手段進(jìn)行

22、學(xué)（）4。隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)展,幼兒園的全部教學(xué)活動(dòng)都要充分使用多媒體教具（)三、分析題1。老師在操作教具時(shí)盡量不要要說話,以免影響幼兒觀看。對(duì)嗎?2。材料供應(yīng)越多、越好玩越有利于幼兒的學(xué)習(xí)。對(duì)嗎？單元自測(cè)題(一)一、填空（1 分,30 分）1.老師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的、。2.幼兒園教育活動(dòng)具有和、和、和、和的特點(diǎn).3.幼兒園教育活動(dòng)按幼兒一日生活的性質(zhì)不同可分為、。按教育內(nèi)容不同分為、4.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)是指老師依據(jù)、及、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。、需要和愛好選擇相應(yīng)的和，對(duì)幼兒實(shí)施的活動(dòng)方案。5.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則是以為核心,以促進(jìn)幼兒為前提，以幼兒為依據(jù)制定的。6.制定幼兒四教育動(dòng)目標(biāo),要依據(jù)

23、相關(guān)、反映、遵循、符合幼兒的需要。7一份完整的教學(xué)活動(dòng)方案主要包括、以及活動(dòng)評(píng)價(jià)容內(nèi)容，二名詞詞解釋（4 分,12 分)1幼兒園教育活動(dòng)方案2幼兒園的區(qū)域活動(dòng)3?？茖W(xué)性原則三,推斷正誤（正確的畫，錯(cuò)誤的畫；每題1 分,15 分)1。幼兒園各種各樣的教育方案之間是親密聯(lián)系的、相互滲透的、有機(jī)結(jié)合的（)3。幼兒園的各種教育活動(dòng)方案一旦確定,一般不能再更改和調(diào)整（）4.制定幼兒園教育方案必需因地制宜，不僅要結(jié)合環(huán)境，季節(jié)和本園的實(shí)際，還要考慮師資條件及設(shè)備狀況等.（)5。健康領(lǐng)域教育的重要內(nèi)容就是進(jìn)行體育熬煉。()6。數(shù)學(xué)教育就是要讓幼兒把握數(shù)、量、形、時(shí)間、空間的概念（)7。藝術(shù)教育就是培育制兒唱

24、、跳、畫的力量。(）媒體手段教學(xué)效果明顯,教學(xué)活動(dòng)時(shí)都要使用（)小班選用直觀教具時(shí),應(yīng)留意顏色明麗、能發(fā)聲、會(huì)動(dòng)、形象突出的教具（）幼兒園教育活動(dòng)是幼兒園教育目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的重要載體。(）科學(xué)性原則要求老師向幼兒傳授的學(xué)問技能、觀念應(yīng)是正確的、精確的（）由于幼兒神經(jīng)系統(tǒng)易興奮、易疲憊,因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要科學(xué)合理支配幼兒活動(dòng)的時(shí)間,活動(dòng)的強(qiáng)度。對(duì)動(dòng)兒進(jìn)行科學(xué)教育的關(guān)鍵是留意動(dòng)靜交替（) 13幼兒園教育的活動(dòng)必需以目標(biāo)為起點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。(）幼兒園的教育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)、落實(shí)幼兒園教育任務(wù)的手段（)教育活動(dòng)要留意其趣味性、玩?；奶攸c(diǎn)，因此，大班也特殊強(qiáng)調(diào)玩?；囊蝗丈?。()四、選擇題(2 分

25、,20 分)戶外玩?！袄销椬叫‰u“丟手絹”體現(xiàn)了教育活動(dòng)(）特點(diǎn)。A.廣泛性性和啟蒙性B，味性和玩耍化C.綜合性和整合型D.隨機(jī)性和潛在性2。下雪了,老師不失時(shí)機(jī)地組織幼兒玩雪，了解雪的特點(diǎn)，體現(xiàn)了教育活動(dòng)的（）特點(diǎn).A。廣泛性性和啟蒙性B,味性和玩?；疌.綜合性和整合型D。隨機(jī)性和潛在性3.一般小班比較適合(。A 小組活動(dòng)B。個(gè)體活動(dòng)C.集體活動(dòng)4。中大班幼兒比較適合（)A。接受式學(xué)習(xí)B.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)C,合作式學(xué)習(xí)5(）是通過活動(dòng)本身傳播先進(jìn)的家庭早期教育學(xué)問與方法. A.社會(huì)活動(dòng)B.親子活動(dòng)C。全園活動(dòng)6。(）是幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則之一。A.經(jīng)濟(jì)性原則B。直觀性原則C.與教育目標(biāo)相全都的原則

26、7.（)是啟發(fā)性原則的常用方法。A。玩耍B.提問C.個(gè)別活動(dòng) 8（)沒有充分體現(xiàn)直觀性的原則A。語(yǔ)言描述B。演示操作過程C.講解由于幼兒易興奮、(）,因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要科學(xué)支配幼兒的活動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度A.易骨折B.易疲芳C.易遺尿10.（)是人的8 種種智能之一A聯(lián)想智能B。音樂智能C。操作智能五,簡(jiǎn)答題（每題8 分，共計(jì)16 分）1.幼兒園教育活動(dòng)的特點(diǎn)有哪些?2。制定幼兒園教有活動(dòng)方案都有哪些步驟？六，教育話動(dòng)設(shè)計(jì)（7 分)以幼兒健康教育中“平安教有”為主題,列出至少兩項(xiàng)其體活動(dòng)的題目,并說明其活動(dòng)的主要內(nèi)容。單元自測(cè)題（二)一、填空（1 30 分)1、的特點(diǎn).2。老師在在組織幼兒活動(dòng)時(shí),要機(jī)

27、敏運(yùn)用、等組織形式,促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上的進(jìn)展。3按幼兒學(xué)習(xí)方式的不同分為學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。4.兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則有原則、原則、原則、原則、原則、5幼幾同教育活動(dòng)設(shè)計(jì)可以簡(jiǎn)化為公式6 常用的直觀手段有:動(dòng)形象的、演示、7.制定幼兒園教有活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，要對(duì)教育目標(biāo)要，要能,而且表述要8。制定兒園教育活動(dòng)方案的步驟是全面了解本園本班，教育目標(biāo)內(nèi)容要、又、二名詞解釋(4 12 分)1。幼兒園教育活動(dòng)啟發(fā)性原則教學(xué)活動(dòng)方案三，推斷正誤（正確的畫v,1 分,15 分)1。在同一幼兒班，不同的老師可以各自制定、執(zhí)行自己的教育方案，互不干擾（）2。語(yǔ)言領(lǐng)域的教育內(nèi)容之一是培育幼兒的閱讀和書寫力量.