部編語文二年級上冊課件23紙船和風箏

1、23. 紙船和風箏部編版二年級上冊新課導入 小河里有一只紙船，天空中有一只風箏，它們讓小熊和小松鼠成了好朋友。后來發(fā)生了怎樣的事情呢？咱們一起去問問他們吧。資料寶袋 又叫紙鳶，中國人發(fā)明。在中國，風箏已有兩千多年的歷史了。山東濰坊是風箏鼻祖地，被稱為“世界風箏之都”。風箏種類很多，有人物造型、動物造型等，色彩也各不相同，無不惟妙惟肖。風 箏字詞樂園會寫字吃zh 筆順：組詞： 折疊 轉(zhuǎn)折 曲折 折斷巧記：撕去中間。書寫提示： 左窄右寬，“斤”的豎撇在豎中線上。叫zh筆順：組詞： 白紙 報紙 紙張巧記：低頭人已去，絲來一點無。書寫提示：“纟”撇折協(xié)調(diào)，“氏”斜鉤舒展。紙折造句：這張白紙上寫滿了鋼筆

2、字。造句： 你怎么能把這棵小樹給折斷呢？字詞樂園會寫字吃筆順：組詞： 一張桌子 張燈結(jié)彩 張望巧記：長弓在握。書寫提示： 左窄右寬，左右緊湊些。叫zh筆順：組詞： 祝福 祝賀 慶祝 巧記：兄行半個禮。書寫提示： 首筆點稍靠中間，“口”稍扁。祝張造句： 我家客廳的一角放著一張桌子。造句：你收到我美好的祝福了嗎？zhng 字詞樂園會寫字吃筆順：組詞： 扎風箏 扎辮子巧記：打一半，禮一半。書寫提示：豎畫頓筆起，要寫直。叫zhu筆順：組詞： 抓住 抓癢 抓緊 抓耳撓腮巧記：有手又有爪。書寫提示：左部豎鉤有力，右部筆畫舒展。抓扎造句：爺爺很喜歡扎風箏。造句：小猴子抓住樹枝攀緣，摘到了果子。z字詞樂園會寫

3、字吃筆順：組詞：但是 但凡 不但巧記：一人一天。書寫提示：左窄右寬，“日”上寬下窄。叫 筆順：組詞：哭泣 哭鬧 哭哭啼啼巧記：一只狗，兩張口。書寫提示：上部兩個“口”并列略扁些。 “加一加”識記：“但” = “亻”+“旦”。識字小方法哭但造句：雖然完成這件事還有很多困難，但是我們 不能畏懼、退縮。造句：弟弟受了委屈，一個人躲在屋子里哭泣。dnk字詞樂園會認字sh組詞：老鼠 鼠類易錯提示： 三聲。不要讀成“s”。pio組詞：漂流 漂亮易錯提示： 三拼音節(jié)，不要丟掉“i”。zhng 組詞：風箏 古箏易錯提示： 后鼻音，不要讀成前鼻音。漂箏鼠xng組詞：幸福 幸運易錯提示： 后鼻音，不要讀成前鼻音。

4、幸yun 組詞：愿望 心愿易錯提示： 整讀音節(jié)，四聲。愿q組詞：取走 爭取易錯提示： 三聲。取字詞樂園會認字取愿幸鼠漂追氣球啦！箏這些字你認識嗎？快來讀一讀。字詞樂園近義詞、反義詞、多音字近義詞反義詞多音字正好恰好 快樂愉快 難過傷心 飄蕩飄揚幸福痛苦 哭笑 快樂難過 山頂山腳漂pio （漂著）pio（漂亮） 一只漂（pio）亮的小船在河里漂（pio）著。詞語解釋幸福：（生活、境遇）稱心如意。 造句：我有一個幸福的家，有愛我的爸爸和媽媽。難過：難受。 造句：看到小鳥的翅膀受傷了，我難過地哭了起來。飄蕩：隨風飄動。 造句：歌聲在校園里飄蕩。小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀邊聽邊想：

5、課文主要寫了什么？課文早知道課文早知道 本文寫松鼠和小熊通過紙船和風箏成為好朋友，在吵架后又借紙船和風箏和好的故事。 重讀畫線部分，要以驚喜的語氣來讀。朗讀指導試一試 松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”松鼠住在哪兒？小熊住在哪兒？ 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。重難點點撥松鼠住在山頂，小熊住在山腳。松鼠家小熊家小溪重難點點撥松鼠和小熊是怎樣成為好朋友的？ 松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊的家門口。重難點點撥 小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去

6、。怎么辦呢？ 他想了想，就扎了一只風箏。風箏乘著風，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。飄 漂連一連重難點點撥重難點點撥松鼠和小熊收到對方的禮物后各有什么反應(yīng)？ 小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！” 松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！” 紙船和風箏讓他們倆成了好朋友。li重難點點撥后來小熊和松鼠之間發(fā)生了什么？重難點點撥 可是有一天,他們倆為了一點小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風箏。小溪里再也看不到漂流的紙船了。吵架后，小熊和松鼠是怎么做的？重難點點撥 松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船,他

7、也不好意思把紙船放進小溪,就把紙船放到屋頂上。 小熊很難過。他還是每天扎一只風箏,但是不好意思把風箏放起來,就把風箏掛在高高的樹枝上。是誰先主動提出和好的？重難點點撥過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風箏吧！”他把這只紙船放進了小溪。如果你愿意和好，就放一只風箏吧！ 關(guān)聯(lián)詞： “如果就”重難點點撥 拓展： 如果你想考一百分，就應(yīng)該從現(xiàn)在起好 好學習。 小熊看到這只紙船和那句話，會怎么想？怎么做？重難點點撥 傍晚,松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂,取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。 “高興得哭了”說明松鼠非常激動和幸

8、福。新詞： 風箏 紙條 紙張 祝福 扎風箏 抓住 但是 哭泣 好句： 他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如 果你愿意和好，就放一只風箏吧！”他把這只 紙船放進了小溪。詞句積累課堂小結(jié)本文通過敘述松鼠和小熊成為好朋友的經(jīng)過及發(fā)生矛盾又重歸于好的事，贊揚了他們的真摯友誼。這個故事告訴我們：人與人的交往需要建立友誼，而友誼還需要不斷地維護。學完本課你收獲了什么？松鼠小熊折紙船送草莓放風箏送松果屋頂上樹枝上受不了放紙船見紙船放風箏折紙船吵架吵架扎風箏和好板書設(shè)計拓展延伸 描寫風箏的古詩 風箏詩 (清)鄭板橋紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。 五色羅裙風擺動，好將蝴蝶斗春歸。 有關(guān)友情的名句 世界上最寬闊的東西是海洋， 比海洋更寬闊的是天空， 比天空更寬闊的是人的心靈。 雨果拓展延伸課堂作業(yè) 1.選一選。 漂 飄（1）彩旗（ ）揚在操場四周。 （2）小小竹排順水（ ）流。 （3）空中（ ）蕩著各種各樣的風箏。（4）雪花在空中（ ）舞起來。飄飄飄漂 2.我會連。課堂作業(yè)山上的 風箏飄蕩的 小溪漂