淺析校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育平臺(tái)建設(shè)

1、淺析校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育平臺(tái)建立淺析校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育平臺(tái)建立一、校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵及特點(diǎn)當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入到了人們社會(huì)生活的各方面，而隨著網(wǎng)絡(luò)文化的產(chǎn)生，并走進(jìn)校園與校園文化相結(jié)合，進(jìn)而形成了一種獨(dú)特的高校校園文化形式，即校園網(wǎng)絡(luò)文化。它以高校教育者和被教育者為建立主體、以計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的交融為物質(zhì)基儲(chǔ)以主體參與創(chuàng)立的數(shù)字化互動(dòng)媒體，如論壇、QQ群、微博微信等為載體，以發(fā)送和接收數(shù)字化信息為核心的內(nèi)容，以校園為聚合點(diǎn)的文化。作為網(wǎng)絡(luò)文化和校園文化相結(jié)本文由論文聯(lián)盟搜集整理合的產(chǎn)物，校園網(wǎng)絡(luò)文化有如下特點(diǎn)：第一，開放性。在互聯(lián)網(wǎng)這

2、個(gè)信息海洋中，校園網(wǎng)絡(luò)文化打破時(shí)空的限制，方便、快捷、強(qiáng)大的搜索功能隨時(shí)為學(xué)生們提供所需要的信息和資源。這就意味著雖然身處校園里的學(xué)生們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^網(wǎng)上獲取知識(shí)、觀察世界以及交流情感，從而享受互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)開放性系統(tǒng)所帶來的便捷。第二，交互性。依托于校園網(wǎng)，一方面開拓了大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的新空間，另一方面有利于進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)、管理等活動(dòng)，進(jìn)而增強(qiáng)教育者與受教育者之間的互動(dòng)。另外，隨著挪動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及智能的出現(xiàn)，在校園里，QQ群、微博、微信等交流工具已成為學(xué)生交流信息的新途徑，通過共同建立，這些成為了學(xué)生之間以及師生之間人際交往的主要方式。第三，虛擬性。學(xué)生們可以在校園網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的空間里，根據(jù)自己興趣愛

3、好、思想觀念及行為準(zhǔn)那么進(jìn)展互相交流，而自己的真實(shí)身份如性別、外貌、年齡等那么已被淡化，交流的自由可以說是大大進(jìn)步了。第四，平等性。在網(wǎng)絡(luò)空間里，學(xué)生與老師之間的交流實(shí)現(xiàn)了平等，人人都有自主選擇的權(quán)利，自由交流的時(shí)機(jī)，平等地參與信息的獲娶問題的討論等，這樣就大大進(jìn)步了學(xué)生的主體意識(shí)及參與交流的主動(dòng)性。二、大學(xué)生思想政治教育平臺(tái)建立面臨的問題2022年1月16日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心NNI在京發(fā)布第33次?中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)開展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告?以下簡稱?報(bào)告?。?報(bào)告?顯示，截止2022年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.18億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為45.8%。而在這些網(wǎng)民中大學(xué)生的數(shù)量在不斷增長，網(wǎng)絡(luò)化生存已經(jīng)成為

4、眾多大學(xué)生的一種生存樣態(tài)，何謂網(wǎng)絡(luò)化生存，即依托互聯(lián)網(wǎng)從事包括消費(fèi)、消費(fèi)、工作、學(xué)習(xí)、娛樂、社會(huì)交往等各種活動(dòng)為主要特征的新的生存方式。它對高校大學(xué)生的價(jià)值取向、行為形式、心理開展、道德觀念等方面都產(chǎn)生著越來越大的影響。近年來，高校非常重視和充分運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不斷進(jìn)步思想政治教育工作實(shí)效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力，在實(shí)在推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)方面獲得了顯著成效。但是，隨著微載體的興起，如微博、微信等傳播方式以及智能在大學(xué)生中廣泛普及，使得高校思想政治教育工作的陣地出現(xiàn)了變化，同時(shí)使得高校思想政治教育平臺(tái)建立面臨的問題更加突出。首先，在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新平臺(tái)建立方面比擬落后，同時(shí)對

5、一些新平臺(tái)上網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管較為困難。隨著網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中發(fā)揮著越來越重要的作用，學(xué)生通過微博微信等新興媒體獲取自己所需要的信息資源，同時(shí)可以豐富大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的手段和方法。但是，這并沒有引起高校的足夠重視，一些高校的官方微平臺(tái)形同虛設(shè)，學(xué)生對其的關(guān)注也比擬低，有的只是喊喊口號，說要重視大學(xué)生思想政治教育微平臺(tái)，而沒有發(fā)揮微載體平臺(tái)的思想政治教育功能方面所具有的獨(dú)特優(yōu)勢，承載思想政治教育相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對大學(xué)生進(jìn)展思想政治教育的目的。這樣就出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)的設(shè)立與應(yīng)用相別離的情況，無法進(jìn)步思想政治教育實(shí)效性。另外，學(xué)生通過利用這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)隨時(shí)

6、隨地承受和發(fā)布信息的同時(shí)，像一些不良信息、虛假信息并沒有得到有效的監(jiān)控，高校對于這些負(fù)面內(nèi)容甚至垃圾信息控制力差。加上像班級、黨支部、社團(tuán)等微博微信公共效勞平臺(tái)沒有得到有效的建立和管理，所以就很難利用它們來及時(shí)發(fā)布信息，區(qū)分真?zhèn)?、認(rèn)清事實(shí)，減輕不良內(nèi)容對學(xué)生的影響，進(jìn)而使學(xué)生朝著積極安康的方向開展。其次，高校傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)的吸引力和影響力在下降。眾所周知，各個(gè)高校都有自己的校園門戶網(wǎng)站，也有一些專題網(wǎng)站如思想政治教育主題網(wǎng)站，高校依托于校園網(wǎng)絡(luò)，通過官方網(wǎng)站如校園新聞網(wǎng)、學(xué)院網(wǎng)等平臺(tái)發(fā)布信息，但是也存在一些問題，比方說網(wǎng)站的設(shè)計(jì)缺乏新意，功能單一，內(nèi)容更新比擬慢，主要內(nèi)容集中在學(xué)校

7、的教學(xué)管理方面或者是學(xué)校的一些官方新聞的簡單發(fā)布，一定程度背離了網(wǎng)絡(luò)的快捷便利與信息資源多樣化的特點(diǎn)，使得學(xué)生不愿意登錄這樣的平臺(tái)，其在學(xué)生中的影響力也在逐漸減弱。所以說，這樣傳統(tǒng)的校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，一旦使學(xué)生對其的關(guān)注減少，就會(huì)影響到利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對大學(xué)生開展思想政治教育的效果，同時(shí)這樣的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)最終可能會(huì)成為一種擺設(shè)。最后，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，對微載體平臺(tái)缺乏一種前瞻性認(rèn)識(shí)。作為高校里的輔導(dǎo)員通常面對的是一個(gè)班甚至一個(gè)年級的學(xué)生，工作量大而且見效周期也長，加上一些其他情況，使得局部的輔導(dǎo)員對大學(xué)生思想政治教育工作缺乏熱情。而對于那些干的比擬好的輔導(dǎo)員那么會(huì)被調(diào)走，流動(dòng)性大，這就容易造

8、成大學(xué)生思想政治教育師資隊(duì)伍不穩(wěn)，對于新來的輔導(dǎo)員那么需要從頭再來，一定程度上影響大學(xué)生思想政治教育工作的穩(wěn)定性。另外，高校的思想政治教育工作者信息素質(zhì)并不高，受傳統(tǒng)思想政治教育載體和方法的影響，對傳統(tǒng)思想政治教育平臺(tái)有著一種依賴感，在面對校園網(wǎng)絡(luò)文化的大背景下，對建立微載體平臺(tái)的意識(shí)比擬薄弱，對新興媒體技術(shù)認(rèn)識(shí)缺乏，缺乏前瞻性。有的思想政治教育工作者雖然建有與學(xué)生進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)平臺(tái)，但是由于并沒有對網(wǎng)絡(luò)時(shí)代這種微傳播平臺(tái)有足夠的認(rèn)知和重視，加上學(xué)生對他們有一定的抵觸心理，導(dǎo)致雙方溝通并不暢通，使得思想政治教育工作者很難及時(shí)理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)而影響思想政治教育的實(shí)際效果。三、大學(xué)生思想政

9、治教育平臺(tái)建立的對策隨著新興媒體的興起，高校在校園信息化的建立過程中，針對大學(xué)生思想政治教育平臺(tái)建立面臨的問題要加以重視，尤其是智能在校園里大量使用，使得大學(xué)生思想政治教育平臺(tái)建立手段更加多樣。因此，要通過多方參與建立，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育平臺(tái)建立，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在大學(xué)生思想政治教育的重要作用。第一，進(jìn)一步建立和完善思想政治教育新平臺(tái)，完善對新平臺(tái)的監(jiān)管機(jī)制。隨著校園網(wǎng)絡(luò)文化的飛速開展，微博微信等即時(shí)通訊類的網(wǎng)絡(luò)媒介已成為大學(xué)生之間交流思想，獲取信息的重要手段，尤其是智能在校園里廣泛應(yīng)用，高校要加以重視，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園官方信息發(fā)布平臺(tái)。通過校園的微平臺(tái)將思想政治教育內(nèi)容在無形中融入到學(xué)生的日

10、常生活、管理當(dāng)中，要及時(shí)更新微平臺(tái)的信息內(nèi)容，增加貼近學(xué)生實(shí)際生活的內(nèi)容，要做到及時(shí)引導(dǎo)，積極回應(yīng)學(xué)生所面臨的各種問題，從而增強(qiáng)思想政治教育新平臺(tái)的吸引力。思想政治教育新平臺(tái)要想得到有效的應(yīng)用，就離不開有效的監(jiān)視和管理，面對復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息，要加強(qiáng)對思想政治教育新平臺(tái)的信息管理，減少不良信息的傳播，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通，做好防范工作以及對網(wǎng)絡(luò)的一些規(guī)章制度加以制定和完善，江澤民對信息網(wǎng)絡(luò)化所提出的積極開展、加強(qiáng)管理、趨利避害、為我所用十六字方針做到思想政治教育新平臺(tái)的安康快速開展。第二，整合現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)，增強(qiáng)其吸引力。對現(xiàn)有的思想政治教育的專題網(wǎng)站要繼續(xù)加以

11、建立，使其覆蓋面得到擴(kuò)大，積極利用新媒體技術(shù)，在已有傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)的經(jīng)歷根底上，實(shí)現(xiàn)二者的有效結(jié)合。在對傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)建立的過程中，對各專欄的開拓上要做到全面性和綜合性，不僅具有思想政治教育方面的內(nèi)容，而且還要有其他方面的內(nèi)容，如歷史、文學(xué)等，在功能設(shè)置上，也要做到與其他相關(guān)網(wǎng)頁的鏈接，使思想政治教育平臺(tái)的功能多元化。在內(nèi)容上要有國內(nèi)國際時(shí)事、校園熱點(diǎn)新聞等，做到與時(shí)俱進(jìn)，表達(dá)時(shí)代性，通過具有時(shí)代主題的網(wǎng)頁建立，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和教育。另外，可利用視頻、圖片等形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和登錄傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)，從而增強(qiáng)思想政治教育平臺(tái)的吸引力，進(jìn)而使其在學(xué)生中產(chǎn)生重要影響。第三，構(gòu)建穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍，進(jìn)步他們對網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)的適應(yīng)才能。一個(gè)穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍是校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下進(jìn)展大學(xué)生思想政治教育的根底，作為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍的重要力量，各學(xué)院的輔導(dǎo)員以及兩課老師，學(xué)校要對其加以整合，組織并成立相關(guān)的職能部門，從而確保其工作隊(duì)伍的穩(wěn)定性。另外，