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學(xué)科：_小學(xué)信息技術(shù)授課班級(jí)： _三（4）班_教師姓名： _陳斯燕_所在單位：佛山市順德區(qū)中心小學(xué)、通過(guò)微課教學(xué)視 進(jìn)行自主探 掌握曲線工具的應(yīng)用通過(guò)微課教學(xué)視 進(jìn)行自主學(xué) 微課柳樹風(fēng)景展 通過(guò)欣賞動(dòng)受大自然的 生的學(xué)習(xí)興2通過(guò)引導(dǎo)提3生活，提出“楊柳亭亭康體型值得通過(guò)提問(wèn)切 培養(yǎng)仔細(xì)觀確要解決的 曲線工具的 1 培養(yǎng)學(xué)生的下一步的微課自主學(xué)習(xí)證教學(xué)的流12畫柳樹的柳 培養(yǎng)學(xué)生利 用多媒體工2 具進(jìn)行學(xué)習(xí)遇到的問(wèn)題及時(shí)反饋給34了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生合3培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)對(duì)學(xué)生畫的 1 1 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)柳樹作品進(jìn) 價(jià)現(xiàn)問(wèn)題的能 2 他人的道德創(chuàng)作柳樹風(fēng) 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生利用多媒體工具進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力，提升技34 1 1 通過(guò)分享與 行分享與交 2 學(xué)生從不同的角度體自己的學(xué)習(xí)成學(xué)會(huì)贊美他總結(jié)同學(xué)們 鼓勵(lì)學(xué)生正 確評(píng)價(jià)總結(jié)堂 作，大膽創(chuàng) 具否是 ABCDABCD

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