讓語文復習的面孔靚起來

1、讓語文復習的面貌靚起來讓學生考學生。高年級的學生大多身經(jīng)百“戰(zhàn)”，對考試其實不陌生。假如松手讓他們自擬一份試卷，當一當主考官，考考同學，那必定是一件特別存心義的事。你能夠從試題覆蓋、難易、時間、分值、題型等方面作些指導?？荚嚂r由老師主持，讓學生隨機抽取試卷，也能夠由老師隨機散發(fā)試卷?？荚嚭笥蓪拿}人批閱并寫出簡單剖析。最后再分三到四個組評比出優(yōu)異試卷，制成墻報，供全班同學閱讀。你最好試一試，由于由此帶來的利處是好多的。最便利的檢查背誦的方法。檢查背書是語文復習的重要內(nèi)容，溫故才能夠知新。你假如是個勤勞的人，你往常會采納逐個過關(guān)的方式吧你還不太放心用小助手之類取巧的方法。但我告訴你我喜愛用的

2、一種方法：左側(cè)的一組站起來背誦，右側(cè)的一組看著書監(jiān)聽。完事以后進行指正，再后就互換動作。這自然也有它不足的地方?？墒窍嚓P(guān)于極高的效率來說，小小的缺點是能夠諒解的。世上完美無缺的事其實不是好多。別的，你還能夠用點背的方式來防備可能有的“南郭先生”。作文的復習要注意分別，最好以賞析為主?？赡苁亲魑牡氖澜缣罅耍瑥土晻r你常會有力所不及，結(jié)果無為而治的感覺吧？其實語文的東西，特別是像閱讀、作文一類，應是功在平常。幾乎沒有人是誠心喜愛作文的。相反，若是避開了寫，而代之以賞析，學生會快樂接受的。我這是大真話。作文賞析的選文要著重是俗事有新意、習以為常然出手非凡之作，要有啟示心智的震驚力。假如我們的學生會嘆

3、息：本來能夠這樣表達感情，本來能夠這樣敘寫事情，本來能夠這樣選詞構(gòu)句，那么，你的復習就有功績了。這樣的復習本來是促成學生作文視線的進一步寬闊，作文感覺的進一步頓悟，是在原有基礎上的質(zhì)的飛騰。假如到了你不要他寫，他開始訴苦甚至自主寫作的境地，那你可就是無上榮耀了。不要集中搞作文復習啊，今日做一點，明日做一點，潤物細無聲！讓學生考老師。你必定是很不錯的語文老師。假如你愿意讓學生考考你，他們的興致必定是很高的。比方說，能夠考你的詞語默寫、課文背誦、古詩名句、漢語拼音之類。由于像這些內(nèi)容，在復習時還是不行防止地會墮入乏味、機械?？墒牵丝逃辛四愕募尤?，并且如果你在重點的一些地方再犯錯的話，你的語文復習

4、的講堂必定會出色紛呈的。用故事來點綴你的講堂。一個會講故事的語文老師是很有魅力的。語文的復習已經(jīng)失掉了最先接觸它時的新鮮。這時候，假如你可以自然，也是需要準備的聯(lián)合復習的內(nèi)容，一句話、一個詞，甚至一個標點跟你的學生談古論今，不但是調(diào)理氛圍，故事的自己也就是很好的語文呢！努力讓你的語言鮮活起來。教師的語言能夠最大程度上減少學生的腦力負擔。碰到一個難詞，你說“讓我們吃了它”，學生背得好，你很夸張地贊一句“啊，幾乎棒到天上去了！”從一個內(nèi)容到另一個內(nèi)容，你不說“下邊我們學習”而說“此刻，讓我們換一個頻道”，學生就會表現(xiàn)出多一些的情致。學習是辛苦的，但你完整能夠動動腦筋讓它存心思起來。假如你閱讀了本文，其實你已經(jīng)在思慮；假如你行動了起來，那可真是“棒到天上去了”