統(tǒng)編版初中九年級(jí)下冊(cè)語文《臨江仙》陳與義課件

1、臨江仙 夜登小閣，憶洛中舊游陳與義1部編版九年級(jí)下冊(cè)語文作者簡(jiǎn)介 陳與義(1090-1138)，字去非，號(hào)簡(jiǎn)齋，漢族，其先祖居京兆(今陜西西安)，自曾祖陳希亮從眉州遷居洛陽，故為洛(今河南洛陽)人。北宋末、南宋初年的杰出詩(shī)人，同時(shí)也工于填詞。其詞存于今者雖僅十余首，卻別具風(fēng)格，尤近于蘇東坡，語意超絕，筆力橫空，疏朗明快，自然渾成，著有簡(jiǎn)齋集。2部編版九年級(jí)下冊(cè)語文寫作背景 這首詞大概是在宋高宗紹興五年（1135）或六年陳與義退居青墩鎮(zhèn)僧舍時(shí)所作，時(shí)年四十六或四十七歲。陳與義是洛陽人，他追憶二十多年前的洛中舊游，那時(shí)是宋徽宗政和年間，天下還承平無事，可以有游賞之樂，。其后金兵南下，北宋滅亡，陳與

2、義流離逃難，艱苦備嘗，而南宋朝廷在播遷之后，僅能自立，他回憶二十多年的往事，百感交集，不禁感嘆今昔巨變，寫下了這首詞。3部編版九年級(jí)下冊(cè)語文作品簡(jiǎn)介 臨江仙夜登小閣憶洛中舊游是宋代詞人陳與義創(chuàng)作的一首詞。這首詞是作者晚年追憶洛中朋友和舊游而作的。上片寫對(duì)已經(jīng)淪落敵國(guó)之手的家鄉(xiāng)以及早年自在快樂生活的回顧。下片宕開筆墨回到現(xiàn)實(shí)，概括詞人從踏上仕途所經(jīng)歷的顛沛流離和國(guó)破家亡的痛苦生活，結(jié)句將古今悲慨、國(guó)恨家愁，都融入“漁唱”之中，將沉摯的悲感化為曠達(dá)的襟懷。此詞直抒胸臆，表情達(dá)意真切感人，通過上下兩片的今昔對(duì)比，萌生對(duì)家國(guó)和人生的驚嘆與感慨，韻味深遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。4部編版九年級(jí)下冊(cè)語文 臨江仙夜登小閣憶洛中

3、舊游 陳與義憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長(zhǎng)溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更?！咀⑨尅课鐦颍簶蛎诼尻柨h南十里外。長(zhǎng)溝：此句即杜甫旅夜書懷“月涌大江流”之意，謂時(shí)間如流水般逝去。新晴：指雨后初晴時(shí)的月色。漁唱：打漁人的歌兒。這里作者嘆惜前朝興廢的歷史。三更：古代漏記時(shí)，自黃昏至指曉分為五刻，即五更，三更正是午夜。5部編版九年級(jí)下冊(cè)語文 回憶當(dāng)年在午橋暢飲，在座的都是英雄豪杰。月光映在河面，隨水悄悄流逝，在杏花的淡淡影子里，吹起竹笛直到天明。 二十多年的歲月仿佛一場(chǎng)春夢(mèng)，我雖身在，回首往昔卻膽戰(zhàn)心驚。百無聊賴中登上小閣樓

4、觀看新雨初睛的景致。古往今來多少歷史事跡，都讓漁人在半夜里當(dāng)歌來唱。譯文6部編版九年級(jí)下冊(cè)語文憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。賞析 “憶”字開篇點(diǎn)題，回憶當(dāng)年豪飲歡樂的生活畫面。 “午橋”是唐代白居易、劉禹錫、裴度吟詩(shī)唱和、舉杯相歡的地方。作者的青年時(shí)期，追尋遺韻，仰慕前賢，在故鄉(xiāng)洛陽，與當(dāng)時(shí)“豪英”一起，也在午橋宴飲聚會(huì)，把酒臨風(fēng)。7部編版九年級(jí)下冊(cè)語文 長(zhǎng)溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。賞析 杏花點(diǎn)明時(shí)間，春天的夜晚。 白天和朋友們?cè)谖鐦驎筹?，晚上圍坐在杏樹底下盡情地吹著悠揚(yáng)的笛子，一直玩到天明，竟然不知道碧空的明月隨著流水靜靜地消失了。8部編版九年級(jí)下冊(cè)語文 長(zhǎng)溝流月去無聲。杏花疏影

5、里，吹笛到天明。賞析 橋上歡歌笑語，橋下一片寧?kù)o，以靜襯動(dòng)。 借杏花疏影、景色幽香的靜景和伴著清韻悠遠(yuǎn)的笛聲換歌到天明的動(dòng)靜，描寫了作者當(dāng)年在良辰美景中與朋友一起借著酒興盡情嬉鬧的游樂情形。9部編版九年級(jí)下冊(cè)語文二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚。賞析 作者在政和三年做官后，曾遭貶謫；特別是靖康之變，北宋淪亡，他逃到南方，飽經(jīng)了顛沛流離、國(guó)破家亡的痛哭。殘酷的現(xiàn)實(shí)和往昔的一切形成鮮明的對(duì)照，很自然會(huì)有一場(chǎng)噩夢(mèng)的感觸。這兩句概括了這段時(shí)間里國(guó)家和個(gè)人的激劇變化的情況。10部編版九年級(jí)下冊(cè)語文閑登小閣看新晴賞析 點(diǎn)題，寫明作此詞的時(shí)間、地點(diǎn)和心情。 “新晴”與“長(zhǎng)溝流月”照應(yīng)，巧妙地將回憶中之事與目前的處境聯(lián)系起來，作者今昔不同的精神狀況從中得以體現(xiàn)。11部編版九年級(jí)下冊(cè)語文古今多少事，漁唱起三更賞析 這兩句大大地拓展了感慨的內(nèi)涵，超越了自身的經(jīng)歷和友情的范圍，把目光轉(zhuǎn)向歷史和人生，去作哲理性的思考，將沉重悲憤的情感轉(zhuǎn)化為洞達(dá)世事看淡煙云的曠達(dá)之情。12部編版九年級(jí)下冊(cè)語文上闕；憶舊下闕：感懷小結(jié) 這首詞直抒胸臆，表情達(dá)意真切感人，通過上下兩片的今昔對(duì)比，萌生對(duì)家國(guó)和人生的驚嘆與感慨，韻味深遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。13部編版九年級(jí)下