超全面一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末期末知識(shí)點(diǎn)歸納數(shù)學(xué)最全面

1、文檔編碼 : CG1C10E9W10Y4 HU8D2S10E7J6 ZW4M10E10Q10G3線 知識(shí)點(diǎn)歸納| | 線 . | . . . . . . | . 裁 | | 以下為本冊(cè)數(shù)學(xué)全部要把握的學(xué)問(wèn)點(diǎn)）裁 . | . . | . 封 | | 親愛(ài)的同學(xué)們 : 一瞬時(shí),我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)了,信任每一位同學(xué)都已經(jīng)有封 . | . . | . 訂 了不少的收成；為了幫忙大家更好地發(fā)揮自己的水平,把學(xué)到的學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)更好地展| | 訂 . | . . 現(xiàn)出來(lái),老師特地為你預(yù)備了這本復(fù)習(xí)冊(cè),期望你們能通過(guò)它鞏固自己的學(xué)問(wèn)；假如| . 線 | | 線 . 你有什么不明白的地方, 請(qǐng)你主動(dòng)告知

2、老師, 我很情愿幫忙你； 信任同學(xué)們通過(guò)努力,| . . . . . 確定會(huì)收成成功,確定能取得中意的成果！加油啊！祝大家考試順當(dāng)！學(xué)習(xí)高興！. | . 裁 | | 裁 . | . . | . 一、讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)；封 | | 封 . | . . | . 訂 李老師小提示：數(shù)數(shù)時(shí)應(yīng)用筆尖或手指頭對(duì)準(zhǔn)所數(shù)的物體,邊移動(dòng)筆尖邊數(shù),最好| | 訂 . | . . | . 線 數(shù)上兩遍,確定無(wú)誤后再把答案寫(xiě)在試卷上,留意要寫(xiě)端正、漂亮；（書(shū)寫(xiě)要求：每個(gè)| | 線 . | . 數(shù)字占一個(gè)日字格,書(shū)寫(xiě)時(shí)留意要寫(xiě)滿格）. . . . . | . 裁 | | 裁 . | . . | . 封 | | 封 . | .

3、. | 1、數(shù) 20 以內(nèi)的數(shù)；. 訂 | | 訂 . | . . | 順數(shù)：從小到大的次序0 1 2 3 4 18 19 20 . 線 | | 線 . | . . . 倒數(shù)：從大到小的次序20 19 18 17 . . . | . 裁 | | 單數(shù)： 1、3、5、7、9 裁 . | . . | . 封 | | 封 雙數(shù)： 2、4、6、8、10 . | . . | . 訂 0 表示一個(gè)也沒(méi)有 ,0 仍表示 起點(diǎn)、開(kāi)頭； 0 是最小的自然數(shù)；| | 訂 . | . . | . 線 | | 線 . | . . . 線 1 是最小 的一位數(shù), 9 是最大 的一位數(shù) ,10 是最小的兩位數(shù)； 兩位數(shù)比

4、一位數(shù)大；| | 線 . | . . . . . . | . 裁 | | 從右邊起, 第一位 是個(gè)位,其次位 是十位 ；裁 . | . . | . 封 十位個(gè)位個(gè)位上一個(gè)珠子表示1 個(gè)一,十位上一個(gè)珠子表示1 個(gè)十；| | 封 . | . . | . 訂 如：11 里有（ 1）個(gè)十和（ 1）個(gè)一；11 里有（ 11）個(gè)一；讀作：十一| | 訂 . | . . | . 線 | | 線 . | . . . 12 里有（ 1）個(gè)十和（ 2）個(gè)一；12 里有（ 12）個(gè)一讀作：十二. . . | . 裁 | | 裁 . 13 里有（ 1）個(gè)十和（ 3）個(gè)一；13 里有（ 13）個(gè)一讀作：十三| . .

5、 | . 封 | | 封 . | 14 里有（ 1）個(gè)十和（ 4）個(gè)一；14 里有（ 14）個(gè)一讀作：十四. . | . 訂 | | 15 里有（ 1）個(gè)十和（ 5）個(gè)一；15 里有（ 15）個(gè)一 訂 . | . . | . 線 19 里有（ 1）個(gè)十和（ 9）個(gè)一；或者說(shuō), 19 里有（ 19）個(gè)一讀作：十九| | 線 . | . . . . . 20 里有（ 2）個(gè)十；20 里有（ 20）個(gè)一讀作：二十. | . 裁 | | 裁 . 如：14,讀作：十四,寫(xiě)作： 14；個(gè)位上是 4,表示 4 個(gè)一,十位上數(shù)字是1,| . . | . 封 | | 封 . 表示 1 個(gè)十；| . . | .

6、訂 | | 二、比較大小和第幾；訂 . | . . | . 線 | | 1、例如給數(shù)字娃娃排隊(duì)：5、6、10、3、20、17,可以按從大到小的次序排列,也可線 . | . . . . . 以按從小到大的次序排列；. | . 裁 | | （留意做題時(shí),寫(xiě)一個(gè)數(shù)字,劃去一個(gè),做到不重不漏；）裁 . | . . | . 封 | | 2、任意取 20 以內(nèi)的兩個(gè)數(shù),能夠用誰(shuí)比誰(shuí)大或誰(shuí)比誰(shuí)小說(shuō)一句話；封 . | . . | . 訂 | | 如：16 比 15 大,寫(xiě)出來(lái)就是 1615 9 比 13 小,寫(xiě)出來(lái)就是913 訂 . | . . | . 線 | | 線 . | . . . 線 3、“ 比” 字

7、的用法| | 線 . | . . . . . . | . 裁 | | 看“ 比” 字的后面是誰(shuí), 比幾大 1 就要在幾的基礎(chǔ)上加1,比幾小 1 就要在幾的基礎(chǔ)上裁 . | . . | . 封 | | 減 1；封 . | . . | 如：比 5 小 2 的數(shù)是（ 3）,比 4 多 3 的數(shù)是（ 7）；. 訂 | | 訂 . | . 數(shù)字前后次序,如： 7 前面的數(shù)是（ 6）,后面的數(shù)是（ 8）. . | . 線 | | 線 . | . 4、幾和第幾. . . . . | . 裁 | | 裁 . | . . | . 封 觀看圖,說(shuō)說(shuō)有幾個(gè)圖形？ （16 個(gè)圖形）從左數(shù)第幾位是什么？從右數(shù)第幾位是什

8、么？| | 封 . | . . | 把左邊三個(gè)圈起來(lái)；把右邊第2 個(gè)圈起來(lái)；. 訂 | | 訂 . | . （復(fù)習(xí)此類學(xué)問(wèn)時(shí),分清左右,同時(shí)確定方向；“ 幾” 和“ 第幾 ” 不一樣, “ 幾” 表. | . 線 | | 線 . 示事物有多少, “ 第幾” 表示事物的次序,無(wú)論第幾都只有一個(gè)；）| . . . . . 4、相鄰數(shù). | . 裁 | | 裁 . | . 與 2 相鄰的數(shù)是 1 和 3；. | . 封 | | 封 . | . . 與 3 相鄰的數(shù)是 2 和 4； | . 訂 | | 訂 . 三、比一比| . . | . 線 | | 1. 比較兩個(gè)事物的多少時(shí),要以其中的一個(gè)事物作為

9、參照,或者說(shuō)以其中的一個(gè)事物線 . | . . . . . . | 作為標(biāo)準(zhǔn),然后再比較,這樣就能說(shuō)另一個(gè)事物比作為標(biāo)準(zhǔn)的那個(gè)事物多或少；. 裁 | | 裁 . 比多少：運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)原就；| . . | . 封 | | 封 . 2,三個(gè)事物比較,可以先兩個(gè)兩個(gè)的比較；然后依據(jù)比較的結(jié)果,得出三個(gè)事物比較| . . | . 訂 | | 的結(jié)論；訂 . | . . | . 線 | | 線 . | . . . 線 3、比較大?。ㄐ√崾荆鹤鲞@種題型時(shí)假如不嫻熟要學(xué)會(huì)先做小記號(hào),然后再判定大小,| | 線 . | . . . . . . | . 裁 | | 假如運(yùn)算嫻熟可以不必； ）裁 . | . .

10、| 四、加減法（一）. 封 | | 封 . | . . | 把兩個(gè)數(shù)合并在一起用加法；加數(shù)+加數(shù)=和. 訂 | | 訂 . | . . | 如：3+13=16中,3 和 13 是加數(shù),和是 16；. 線 | | 線 . | . 從一個(gè)數(shù)里面去掉一部分求剩下的是多少用減法；被減數(shù) -減數(shù)=差. . . . . | . 裁 | | 如：19-6=13 中,19 是被減數(shù), 6 是減數(shù),差是 13；裁 . | . . | . 封 （一）熟記表內(nèi)加法和減法的得數(shù)熟記 2-10 的分解與組成,直至能脫口而出| | 封 . | . . | . 訂 （二）知道以下規(guī)律| | 訂 . | . . | 1、加法

11、. 線 | | 線 . | . . . . （1）兩個(gè)數(shù)相加,保持得數(shù)不變：假如相加的這兩個(gè)數(shù)有一個(gè)增大了,就另一個(gè)數(shù)就. . | . 裁 | | 要減小,且一個(gè)數(shù)增大了多少,另一個(gè)數(shù)就要削減多少；裁 . | . . | （2）兩個(gè)數(shù)相加,其中的一個(gè)數(shù)不變,假如另一個(gè)數(shù)變化就得數(shù)也會(huì)發(fā)生變化,且加. 封 | | 封 . | . . | 數(shù)變化了多少,結(jié)果就變化多少；. 訂 | | 訂 . （3）兩個(gè)數(shù)相加,交換它們的位置,得數(shù)不變；| . . | . 線 | | 線 . 2、減法| . . . . . . | （1）一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù),保持減數(shù)不變：假如被減數(shù)增大,結(jié)果也增大且被減數(shù)增. 裁

12、| | 裁 . | . . | 大多少,結(jié)果就增大多少；被減數(shù)減小,就結(jié)果也減小,且被減數(shù)減小多少,結(jié)果也. 封 | | 封 . 減小多少；| . . | . 訂 （2）一個(gè)數(shù)減另一個(gè)數(shù),保持被減數(shù)不變：假如減數(shù)增大,結(jié)果就減小,且減數(shù)增大| | 訂 . | . . | . 線 | | 線 . | . . . 線 了多少,結(jié)果就減小多少；假如減數(shù)減小,就結(jié)果增大,且減數(shù)減小了多少,結(jié)果就| | 線 . | . . . . . . | . 裁 | | 增大多少；裁 . | . . | （3）一個(gè)數(shù)減另一個(gè)數(shù),保持的數(shù)不變：被減數(shù)增大多少,減數(shù)就要增大多少；被減. 封 | | 封 . | . .

13、| 數(shù)減小多少,減數(shù)也要減小多少；. 訂 | | 訂 . 五、加減法（二）| . . | . 線 | | 線 . （一）把握 20 以內(nèi)進(jìn)位加法的運(yùn)算方法- | . . . . . . | “ 湊十法”“ 湊小數(shù),拆大數(shù)” ,將小數(shù)湊成 10,然后再運(yùn)算；. 裁 | | 裁 . | . . | 如：3+9（3+7=10,9 可以分成 7 和 2,10+2=12）. 封 | | 封 . | . “ 湊大數(shù),拆小數(shù)” ,將大數(shù)湊成 10,然后再運(yùn)算；. | . 訂 | | 訂 . | . 如：8+7（8+2=10,7 可以分成 2 和 5,10+5=15）. | . 線 | | 線 . 留意：孩子

14、寵愛(ài)和熟識(shí)的方法才是正確方法而且只把握一種就可以了；| . . . . . . | . 裁 （二） 20 以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法：| | 裁 . | . . | 11+6（個(gè)位相加, 1+6=7）11+6=17 15-3 （個(gè)位上夠減, 5-3=2）15-3=12 . 封 | | 封 . | . . | . 3、加強(qiáng)進(jìn)位和不進(jìn)位、及不退位的訓(xùn)練；訂 | | 訂 . | . 六、熟識(shí)物體和圖形. | . 線 | | 線 . （一）立體圖形| . . . . . . | . 裁 正方體長(zhǎng)方體圓柱球| | 裁 . | . . | . 封 | | 封 . | . . | . 訂 1、長(zhǎng)方體| |

15、訂 . | . . | . 線 | | 線 . | . . . 線 長(zhǎng)方體是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有6 個(gè)平平的面,有些面是一樣的,有些面是不一樣,長(zhǎng)方體相對(duì)| | 線 . | . . . . . . | . 裁 | | 面相等,用它可以畫(huà)出長(zhǎng)方形；平常見(jiàn)到的火柴盒、文具盒都是長(zhǎng)方體；裁 . | . . | 2、正方體. 封 | | 封 . | . . | 正方體四四方方的,它也有6 個(gè)平平的面,它的邊也是直直的；而且它的棱都是一樣. 訂 | | 訂 . | . . 長(zhǎng),每個(gè)面都一樣大,無(wú)論怎么平放在桌子上,它的高矮都是一樣的,用它可以畫(huà)出| . 線 | | 線 . 正方形；魔方就是正方體；| . . .

16、. . 3、圓柱體. | . 裁 | | 裁 . | . 圓柱就像一根柱子；它有上下兩個(gè)圓圓的面,而且大小一樣,用它可以畫(huà)出圓形；另. | . 封 | | 封 . 一個(gè)面是彎曲的,我們把彎曲的面放在桌子上就可以滾動(dòng)它；| . . | . 訂 4、球| | 訂 . | . . | . 線 圓圓的,可以滾來(lái)滾去的就是球；平常玩的皮球、籃球、踢的足球都是球；| | 線 . | . . . 數(shù)圖形 的時(shí)候要從上往下,從左往右,用做記號(hào) 的方法數(shù)圖形的個(gè)數(shù),不要漏數(shù). . . | . 裁 | | 七、熟識(shí)鐘表裁 . | . . | . 封 | | 1、熟識(shí)鐘表封 . | . . | . 訂 | | 長(zhǎng)而

17、細(xì)的針是分針；短而粗的針是時(shí)針；訂 . | . . | . 線 | | 線 . | . . . . . . | . 裁 | | 裁 . | . . | . 封 | | 封 . | . 鐘面上有 12 個(gè)數(shù)字 ,12 個(gè)大格；每個(gè)大格里有5 個(gè)小格；. | . 訂 | | 訂 . | . 時(shí)針、分針都是順著1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12 的方向走；. | . 線 | | 線 . | . . . 線 分針走一圈,時(shí)針就走一大格；| | 線 . | . . . . . . | . 裁 | | 分針走一圈 就是 1 小時(shí),時(shí)針走一大格 就是 1 小時(shí)；裁 . | . . | .

18、封 整 時(shí)大約幾時(shí)| | 封 . | . . | . 訂 6 時(shí)8 時(shí)7 時(shí)不到7 時(shí)剛過(guò)| | 訂 . | . . | . 線 | | 線 . | . . . . . . | . 裁 | | 裁 . | . . | 6: 008: 00大約 7 時(shí). 封 | | 封 . | . . | 整時(shí)：大約幾時(shí)：. 訂 | | 訂 . | . . | 當(dāng)分針指向 12,接 近 幾 時(shí) 可 以 說(shuō) 大 約 幾. 線 | | 線 . | . 時(shí)針指向幾 ,就是 幾時(shí)；時(shí)；. . . . . | . 裁 | | 整時(shí)：當(dāng)分針指向12,時(shí)針指向幾,就是幾時(shí)；（幾時(shí),幾:00 ）裁 . | . . | . 封

19、| | 幾時(shí)剛過(guò)、幾時(shí)不到、 接近幾時(shí) 都可以說(shuō)： 大約幾時(shí) ；封 . | . . | . 訂 | | （留意：“ 大約是幾時(shí)” 撥針時(shí)應(yīng)當(dāng)把握在前后5 分以內(nèi)）訂 . | . . | . 線 重點(diǎn)考查題型 : | | 線 . | . . . （一）看圖列式；分為一圖一式,一圖兩式,一圖四式；. . . | . 裁 | | 裁 . 一圖一式| . . | . 封 | | 封 . | . . | . 訂 | | 訂 . | . . | . 線 | | 線 . | . . . 線 ？求一部分用減法求一部分用減法？| | 線 . | . . . . . . | . 裁 | | 裁 . | . . |

20、 . 封 | ？求總數(shù)用加法| 封 . | . . | . 訂 例：？朵| | 訂 . | . . | . 線 | | 線 . ？朵9 朵| . . . . . . | . 裁 | 求總數(shù),用加法求部分?jǐn)?shù),用減法| 裁 . 6+3=9 9-6=3 | . . | . 3+6=9 9-3=6 不能減 3,“ .”表示不知道的,是未知封 | | 封 . 一圖兩式| . . | . 訂 | | 訂 . | . . | . 線 | | 線 . | . . . . . . | . 裁 | | 例：用 3、9、12 寫(xiě)出兩個(gè)加法算式；（或兩個(gè)減法算式） 3+9=12 9+3=12裁 . | . . | . 封 | | 一圖四式封 . | . . | . 訂 例 ：| | 訂 . | . . | . 線 4+8=12 12-4=8 | | 線 . | . . . . . . | . 8+4=12 12-8=4 裁 | | 裁 . 例：從