坐井觀天公開課模板

1、坐井觀天授課內(nèi)容：坐井觀天授課班級(jí)： 二（2）班授課者 ： xxx授課說明 : 坐井觀天一課通過寓言故事的形式，說明 了“看問題、想事物要全面，不能目光短淺、自以為是?！钡牡览?。通過情景創(chuàng)設(shè)可以讓孩子們更好地理解文章內(nèi)容，更好地體悟蘊(yùn)含的道理。大眼睛，寬嘴巴，說起話來呱呱呱，會(huì)捉害蟲人人夸。 （謎底是： ） 坐在井里看到的天有多大？坐在井里看到的天是什么樣的?講的是誰“坐井觀天”?沿ynj際xn信送信相信邊沿沿著邊際國際我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝。第一次對(duì)話你從哪里來？第二次對(duì)話你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很那！朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？笑了也笑了第

2、三次對(duì)話朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。朋友，你弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來看一看吧。！小組合作討論為什么小鳥和青蛙都笑了，他們都笑些什么呢？ “你從哪兒來呀？”朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會(huì)弄的?！薄拔覐奶焐蟻?，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝?！薄澳闩e(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！”“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口看一看吧?！鄙衬贫瞬菰指呱酱蠛Ｐ〗M合作,續(xù)編四次對(duì)話青蛙如果真的跳出井口，他會(huì)看到什么，會(huì)說些什么？寓 意 看問題不要像青蛙一樣做“井底之蛙”，目光短淺，所見有限，還自以為是。而要像

3、小鳥一樣站得高，看得全面。也要做一個(gè)善于聽取別人意見的人,做一個(gè)見多識(shí)廣的人。有一天，有人來井里打水，水桶裝滿水往上提時(shí)，不小心把青蛙帶了上來，而那只小鳥又下來喝水，因翅膀受傷無力再飛出去，這樣變成小鳥（在井里），青蛙（在外面），現(xiàn)在青蛙、小鳥們你們看到了什么，想到了什么，又想說些什么？作業(yè)：（角色換位） 信 xn相信送信信用寫信 沿井沿yn沿著邊沿際邊際j國際天際無邊無際做一 做：讀句子，說句子。1、我一抬頭就看見天。2、爸爸一起床就去跑步。 3、 一 就 。我 能 讀小鳥 青蛙回答 井沿 抬頭 相信 坐井觀天無邊無際說 一 說讀句子，說句子。1、我一抬頭就看見天。2、爸爸一起床就去跑步。

4、3、 一 就 。拼音：bn坐井觀天的意思是：井底的 以為天只有 。比喻有的人 短淺，看得不廣不遠(yuǎn) 正確。說 一 說青蛙井口那么大見識(shí)還自以為第三次對(duì)話青蛙笑了小鳥也笑了第三次對(duì)話井沿討論：青蛙為什么說“我不會(huì)弄錯(cuò)的？”學(xué)習(xí)方法: 讀 想 讀青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的” 小鳥也笑了，說“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來看一看吧”不用謝！我們還是好朋友呢！哇，天空真是這么大！外面的世界好精彩！謝謝你小鳥。天 無 邊 無 際 天 有多大 ？天不過井口那么大( 沒 有 邊 際 )(坐在井里)(站在井沿)( 井 邊 )抬抬頭ti抬舉抬高抬東西蛙青蛙w蛙泳錯(cuò)錯(cuò)過cu對(duì)錯(cuò)交錯(cuò)錯(cuò)亂答回答d答謝問答報(bào)答還還有hi還是還要還好 練習(xí)題：讀句子，給帶點(diǎn)的詞語選擇合適的意思畫“”。1、青蛙坐井觀天。(1)青蛙坐在井里看天，認(rèn)為天很美。（ ）(2)青蛙坐在井里，認(rèn)為天很大。 （ ）(3)青蛙坐在井里，認(rèn)為天很小。 （ ）2、“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”（1）大聲說話。 （ ） （2）話說得太多。（ ）（3）夸大的話。 （ ）. . . . .3、天無邊無際，大得很哪！（1）沒有邊際。 （ ）（2）不好找到邊際。（ ）二、比一比，再組成詞語。 開（ ）喝（ ）鉛（ ）