關(guān)于幼兒園新學(xué)期保教工作計劃范文三篇

1、第 第 頁關(guān)于幼兒園新學(xué)期保教工作計劃范文三篇關(guān)于幼兒園新學(xué)期保教工作計劃范文最新 一、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作 作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品實(shí)時消毒，保持地面潔凈，保證班中環(huán)境的干凈。天氣慢慢變熱，在天氣好的時候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個潔凈舒適的環(huán)境。 二、做好幼兒的安全護(hù)理工作 天氣慢慢轉(zhuǎn)熱，特別留意班中反抗力弱簡單患病的幼兒，多做運(yùn)動多喝水，假如帶來需要服用的藥物，肯定要向家長詢問清晰服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前，檢查好活動場地，預(yù)備好活動器械。在戶外活動的

2、過程中，細(xì)心的護(hù)理好幼兒，隨時提示幼兒留意安全，整理好幼兒的衣服，避開有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，幫助老師整隊將幼兒帶回，并要提示幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 三、做好一日生活常規(guī)的加強(qiáng)工作 通過培育，幼兒的各項(xiàng)技能有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，及初步的生活自理技能。只有個別的幼兒需要老師的提示，而中班下需要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī)，做為保育員要耐煩細(xì)致的培育幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 四、做好協(xié)作班中的老師搞好各項(xiàng)活動的工作 在平常的工作中，我會和班中的其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，除了

3、完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動中盡可能地參加，在班內(nèi)老師預(yù)備活動的過程中，我肯定不遺余力地看護(hù)好班中的幼兒，使老師能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)預(yù)備開展的各項(xiàng)活動。 在本學(xué)期的工作中，我還會仔細(xì)參與每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且繼續(xù)向工作閱歷豐富的老師請教和學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行知識的更新與積累，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作技能，努力工作，把這學(xué)期的工作完成好。 關(guān)于幼兒園新學(xué)期保教工作計劃范文最新 在深入貫徹幼兒園工作規(guī)程和落實(shí)幼兒園教育綱要的過程中，我園老師依據(jù)幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律，結(jié)合貴陽市教科所、貴陽市云巖區(qū)教育局* 年年20*年第二學(xué)期工作計劃，結(jié)合我

4、園各項(xiàng)工作實(shí)際，仔細(xì)分析上學(xué)期保教工作存在的問題，擬定本學(xué)期的工作重點(diǎn)，不斷滲透新的教育理念，更新教育思想，從而提高幼兒園方方面面的工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃擬定如下： 一、本學(xué)期狀況分析 本學(xué)期我園有17個教學(xué)班，598名幼兒，其中大班7個班244名幼兒，中班6個班206名幼兒，小班4個班148名幼兒，其中寄宿制幼兒有兩個班。本學(xué)期為了解決個別家長的實(shí)際困難，我園小班3月份增收了25名剛滿3歲的幼兒。對新入園幼兒，我園按有關(guān)規(guī)定作好入園體檢、入園接種登記等工作，上學(xué)期我園針對幼兒園的實(shí)際工作和各年齡段幼兒進(jìn)展目標(biāo)，有目的有計劃地完成了各項(xiàng)工作，特別是小班幼兒，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方

5、面的進(jìn)步很大，大、中班幼兒在新學(xué)年里各項(xiàng)目標(biāo)完成不錯，教育科研工作也有了新的突破，每周都讓教科研工作有效地滲透在日常教學(xué)工作中，老師們通過學(xué)習(xí)掌控了教科研的具有肯定實(shí)效性的方式方法，并結(jié)合幼兒良好心情與情感，在網(wǎng)上收集資料，在電腦上制作課件，讓我們的教科研充斥生氣與活動，在四個中心的建設(shè)方面，也逐步進(jìn)入常規(guī)化，的確做到了以科研引教研，以教研促教學(xué)，形成科研、教研、教學(xué)相互結(jié)合，相互促進(jìn)，共同進(jìn)展的新局面，同時我們也完善了師資培訓(xùn)工作體系，深入做好青年老師的帶教培育工作，建立自培、互培、外培相互滲透的培育，從而促進(jìn)了老師們專業(yè)化水平進(jìn)展的提高，從上學(xué)期工作來看還存在以下幾個方面的問題： 1、老師

6、讀書活動的力度與方法要加強(qiáng)，圖書的種類需增加。 2、老師保育工作環(huán)節(jié)與保育工作質(zhì)量需進(jìn)一步提高。 3、老師愛崗敬業(yè)方面的培訓(xùn)形式要進(jìn)一步豐富。 4、保育員、老師、幼兒保健知識要加強(qiáng)，實(shí)際操作的檢查與評價。 5、保育員觀測了解幼兒的技能與配教工作力度要進(jìn)一步提高。 6、幼兒小肌肉進(jìn)展要進(jìn)一步培育。 7、幼兒規(guī)章意識的技能要進(jìn)一步養(yǎng)成。 8、幼兒衛(wèi)生保健方面的知識需進(jìn)一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒內(nèi)化成自身的行為。 二、本學(xué)期中心工作 1、開展保教人員愛崗敬業(yè)的培訓(xùn)，加強(qiáng)保教人員職業(yè)豐富感。 2、根據(jù)省級示范性幼兒園的要求進(jìn)一步做好區(qū)、市教研輻射與“四個中心”的工作。 3、從不同側(cè)面對做好

7、保教人員的專業(yè)技能的培訓(xùn)工作。 4、繼續(xù)開展國家十一五重點(diǎn)課題幼兒良好規(guī)章意識養(yǎng)成教育與心理健康相融合的討論、幼兒園本教研制度建設(shè)的討論的各項(xiàng)討論與實(shí)施工作。 5、加強(qiáng)保教人員衛(wèi)生保健知識，用之于一日活動的學(xué)習(xí)與檢查力度。 6、引導(dǎo)保教人員加強(qiáng)幼兒小肌肉進(jìn)展的培育。 7、繼續(xù)組織開展多媒體備課與多媒體教學(xué)工作。 8、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園“體育特色”的各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒大肌肉的進(jìn)展。 9、做好科研文章的選評工作。 三、加強(qiáng)保教工作管理，提高保教質(zhì)量 1、提高保教隊伍的素養(yǎng) (1)老師以教書育人為本，作為幼兒老師更應(yīng)著重自身的人格修養(yǎng)，只有這樣，才能影響帶動幼兒向著健康的人格方向進(jìn)展，引導(dǎo)老師政治上要

8、求進(jìn)步、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，爭取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?(2)在新的教育思想指導(dǎo)下，樹立新的教育觀、兒童觀，立足于幼兒的角度，圍繞教育、科研目標(biāo)設(shè)計教育活動和與幼兒一起創(chuàng)設(shè)兒童環(huán)境。著重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使他們在幼兒園就象在家里一樣溫馨，學(xué)習(xí)應(yīng)上心理學(xué)的教育方式方法，引導(dǎo)幼兒心理健康進(jìn)展。 (3)選送青年老師參與區(qū)幼教系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使他們有更多的熬煉機(jī)會，激發(fā)他們工作中的積極性、制造性和主動性，提倡、鼓舞、支持老師的制造精神和創(chuàng)新意識。 (4)根據(jù)教育工的要求，保教人員要規(guī)范自己的言行，提高自身的素養(yǎng)，在政治上要有所追求，業(yè)務(wù)上不斷求精。為人師表，做一個幼兒和家長都?xì)g迎的好老師。 (5)鼓舞老師多學(xué)

9、習(xí)多讀書。學(xué)習(xí)電腦的運(yùn)用。支持老師參與進(jìn)修學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展“與書為伴，與書同行”的讀書活動。 2、提高保教質(zhì)量 (1)通過“家長會”、“家委會”、“家長問卷調(diào)查表”及各項(xiàng)教學(xué)活動檢查，不斷改進(jìn)幼兒園的各項(xiàng)保教工作。 (2)引導(dǎo)老師按時完成幼兒進(jìn)展水平的各項(xiàng)教學(xué)工作，并不斷提高分析評價技能。在觀測幼兒個體差異的基礎(chǔ)上，客觀真實(shí)的完成分析記錄，為下一階段的教育提供牢靠的依據(jù)。同時老師要對每位幼兒進(jìn)展水平做到心中有數(shù)，依據(jù)測查結(jié)果，擬定出本學(xué)期相應(yīng)的觀測目標(biāo)，并在觀測記錄中有所表達(dá)。 (3)依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，采納以游戲?yàn)橹鞯慕逃问?，提出教育游戲化，使游戲滲透到各項(xiàng)活動中去，包括幼兒早期閱讀試驗(yàn)。鼓

10、舞老師創(chuàng)編相關(guān)游戲與兒歌，進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 (4)老師要尊敬幼兒的人格，強(qiáng)化老師對幼兒的感情教育狀況，把保教工作落實(shí)到幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)。在保教結(jié)合的原那么基礎(chǔ)上，仔細(xì)學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識，強(qiáng)化老師的保育意識。 (5)繼續(xù)加強(qiáng)青年老師的基本功訓(xùn)練，提高青年老師組織教育活動技能和評價技能。獨(dú)立自主的完成好各項(xiàng)教學(xué)活動。加強(qiáng)教育活動的檢查力度，廣泛開展老師間教科研的溝通活動。 關(guān)于幼兒園新學(xué)期保教工作計劃范文最新 一、狀況分析： 一成果： 1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面進(jìn)展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動，透過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往潛力。同時

11、我們加強(qiáng)對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性討論，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿意幼兒進(jìn)展需要，為幼兒主動進(jìn)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實(shí)踐的培訓(xùn)活動，使得一些新入職老師，和一些年輕的老師對“感覺統(tǒng)合”有了需要的了解，提高了老師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的潛力。 2、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放，提高幼兒參加區(qū)域活動的主動性”開展深入學(xué)習(xí)、討論。透過教研活動，老師們對區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高了老師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的潛力，能夠依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的潛力。 3、幼兒進(jìn)展水平：透過幼兒進(jìn)展評價的評估能夠看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面進(jìn)展比

12、較均衡，尤其是在認(rèn)知、藝術(shù)、方面進(jìn)展較好，小班幼兒在認(rèn)知和社會方面進(jìn)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。 4、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的狀況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)懷的問題進(jìn)行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。我們透過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的看法和推舉，反思工作中的閱歷與不足。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成進(jìn)步步，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。 二不足及緣由分析： 依據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒進(jìn)展評價反饋、日常進(jìn)班檢查工作狀況

13、以及老師反饋，目前主要有以下幾個突出問題： 1、部分新老師入職，新老師在班級管理、教育教學(xué)、家長工作等方面缺乏需要的實(shí)踐閱歷，需要進(jìn)行帶教和扶持。同時，新老師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要透過園本培訓(xùn)、教研等方式提高老師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。 2、由于遺留的教學(xué)觀念的影響，老師對區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參加度、主動進(jìn)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的提升。 3、幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍，老師在一日生活中主動運(yùn)用英文與幼兒溝通的意識還有很大的欠缺。 二、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)落實(shí)幼兒園工作規(guī)程及北京市幼兒園工作綱要細(xì)那么的工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼進(jìn)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深

14、化規(guī)范與進(jìn)展并舉的管理思路。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴(yán)格要求，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。 本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。以“一級一類園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項(xiàng)工作進(jìn)展重點(diǎn)、依據(jù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹綱要及歡樂與進(jìn)展精神，落實(shí)本學(xué)期全園工作計劃相關(guān)資料，在全面提高幼兒各領(lǐng)域進(jìn)展水平同時進(jìn)一步落實(shí)主體性教育目標(biāo)；透過區(qū)域活動、課題討論等形式提高老師的專業(yè)潛力，促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動進(jìn)展。 三、工作目標(biāo)與措施： 1、依據(jù)分級分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)那么，逐步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，為今后的良性進(jìn)展打好基礎(chǔ)。 2、繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建設(shè)及一線保

15、教人員教育技能，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)進(jìn)展水平和家長認(rèn)可度。 3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語進(jìn)展有明顯的提升。 4、透過特色教學(xué)活動，提升幼兒綜合潛力的進(jìn)展，轉(zhuǎn)變目前重知識輕潛力的工作現(xiàn)狀。 5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和潛力，同時加強(qiáng)保教老師對主體性教育目標(biāo)的理解。 6、以研促教，透過教研活動促進(jìn)老師對區(qū)域活動這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握。提高老師對區(qū)域活動的指導(dǎo)、評價的潛力。 7、透過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高全體老師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識與潛力。 8、加強(qiáng)老師教育技能的提高，透過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫忙老師獲得不同的成長。 9、挖掘家長教育資源

16、，構(gòu)成家園教育合力，引領(lǐng)家長上心參加教學(xué)活動，充分利用家長資源。 10、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動形式，提高春季幼兒戶外活動的愛好，進(jìn)一步提高幼兒基本身體素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調(diào)進(jìn)展 措施： 1、引領(lǐng)老師學(xué)習(xí)綱要，重點(diǎn)圍繞教育目標(biāo)與資料要求開展學(xué)習(xí)，著重引領(lǐng)老師結(jié)合實(shí)踐理解理論知識。 2、針對上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)北京市托幼園所分級分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)那么保教工作部分，提高老師對日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識。 3、組織專題學(xué)習(xí)幼兒主體性教育，進(jìn)一步提高全體保教老師對培育幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的認(rèn)識。 4、定期組織相關(guān)的觀摩和評價，透過相互學(xué)習(xí)和溝通不斷提高老師的教育技能。 5、發(fā)揮有閱歷老老師的主動

17、性，開展“老帶新”活動，使新老師獲得實(shí)際的幫忙。 6、透過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動，引領(lǐng)家長上心參加主題活動。 7、定期進(jìn)行英文日常用語的培訓(xùn)活動，提高老師的英語聽說水平。 8、透過家園聯(lián)系欄中的互動話題，引導(dǎo)家長上心參加提高家園共育的有效性。 9、透過主題式的家園大型活動，吸引家長主動參加，體會家園共育的好處。 10、透過觀摩學(xué)習(xí)，引領(lǐng)老師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調(diào)進(jìn)展的需要，組織老師依據(jù)幼兒體能進(jìn)展的需要和年齡特點(diǎn)繼續(xù)補(bǔ)充自制戶外體育器械。 11、嘗試調(diào)整戶外體育活動組織形式，透過材料增加幼兒活動的愛好，使幼兒的體能得到全面進(jìn)展。 四、月工作重點(diǎn)： 2月份： 1、做好新生入園預(yù)備工作，召開新生家長會，進(jìn)行家訪、入園前適應(yīng)活動，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，上心做好家長工作，取得家長的信任。 2、細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度要求，做好制度培訓(xùn)。 2、公布本學(xué)期保教工作計劃，明確工作重點(diǎn)。 4、幼兒進(jìn)展評價前測活動，便于學(xué)期末進(jìn)行幼兒進(jìn)展分析報告。 5、各班分別召開家長會，月末進(jìn)行“小舞臺”展示活動。 6、進(jìn)行家長工作溝通技巧培訓(xùn)。 3月份： 1、創(chuàng)編貼合本年齡段幼兒進(jìn)展特點(diǎn)的戶外操。 2、組織全體老師戶外游戲材料及游戲觀摩活動。 3、檢查各班常規(guī)培育。 4、安全疏散演習(xí)