關(guān)于小學(xué)英語老師工作總結(jié)通用范文三篇

1、第 第 頁關(guān)于小學(xué)英語老師工作總結(jié)通用范文三篇學(xué)校英語老師工作總結(jié)1 本學(xué)期，我擔(dān)負學(xué)校三班級英語教學(xué)工作。作為剛剛加入老師隊伍的我，可以說對英語教學(xué)毫無閱歷，在經(jīng)過半學(xué)期的教書過程當(dāng)中，我獲得了極深的教學(xué)感受，為使今后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。 在我所擔(dān)負的三班級2班中，有一大部分同學(xué)上課不聽講，搞小動作，說話，其中一部分同學(xué)是從家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)校過來，對英語一點概念都沒有，因此在學(xué)習(xí)相對有些難度的英語的過程中，他們?nèi)缏犔鞎虼松险n聽課總是云里霧里，雖然跟著讀，但是完全無法理解其中的意思，另外一部分同學(xué)是由于家長覺得英語沒有任何用處，所以他自己深受影響，也不情愿學(xué)習(xí)英語。

2、在這種狀況下，為了能夠?qū)⒄n程進行下去，我運用了許多種方法，現(xiàn)在對一些行之有效的方法以及我的閱歷進行總結(jié)。 一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。 同學(xué)上課，假如沒有明確教學(xué)目標(biāo)，很有可能一堂課下來，老師不知道自己在講什么，同學(xué)也不知道自己在干什么。為了明確教學(xué)目標(biāo)，讓同學(xué)學(xué)習(xí)課堂知識，我在每一堂課上課前，都會先明確這堂課到底是做什么，然后通過各種方法，讓同學(xué)學(xué)習(xí)理解我要他們理解的課堂內(nèi)容，保證了教學(xué)的順當(dāng)進行。 二、扎實備課，理清教學(xué)思路。 備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點： 1、課前備課，做到“有備而來”。我仔細閱讀各種教科參考書，既備教材、教法，又備同學(xué)。結(jié)合同學(xué)的實際和教材的內(nèi)容

3、，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向連接；既要突出難點，又要突破重點；既要表達出完整的教學(xué)過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。 2、課中備課，處理“突發(fā)事項”。課堂上的同學(xué)活潑可愛、思維機敏，隨時出現(xiàn)著聰慧的火花、提出無法預(yù)料的問題。這時“按部就班”顯著不行，需要老師急中生智，當(dāng)堂備課。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我常常遇到這樣的問題。如開學(xué)第二節(jié)課在教學(xué)中twenty-one、twenty-two、twenty-three等等單詞時，我通過游戲引入新課教學(xué)時，突然有一同學(xué)站起來說：“老師，我們把510都沒學(xué)，這我們怎么學(xué)啊?”我當(dāng)時一愣，心理沒了底

4、。好在有幾年的教學(xué)閱歷，我穩(wěn)定了一下心情，便和他們進行勾通，突然頭腦一閃，何不把本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計運用于510的教學(xué)呢，也是學(xué)習(xí)數(shù)字?。∮谑?，我將本節(jié)課的教學(xué)構(gòu)思略加改動，又進行新課的教學(xué)。本節(jié)課同學(xué)的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。 3、課后備課，總結(jié)教學(xué)閱歷。每節(jié)課后，我都實時對該課作出總結(jié)和反思，寫出教后感，確定本節(jié)課勝利的地方，探討本節(jié)課不足之處。為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。 三、仔細上課，表達以人為本。 英語課程標(biāo)準(zhǔn)提出“讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利。”這便要求，英語課的教學(xué)要以同學(xué)為主，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好，提高他們語言實

5、際運用的技能。為此，我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點： 1、巧設(shè)導(dǎo)入，培育愛好。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 2、圖文結(jié)合，掌控新知。依據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學(xué)，讓他們參加獵取新知過程，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐煩教育同學(xué)，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。在學(xué)習(xí)新知的同時，還對他們進行思想教育。 3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，通過師生互動、生生互動的游戲活動，培育他們的學(xué)習(xí)愛好，提高他們語言的運用技能。 除此之外，在學(xué)校課堂中，也有一個明顯的問題。 在實際的對話

6、教學(xué)中，我們會發(fā)覺有些同學(xué)對于所學(xué)對話是“帶他讀會讀，自己讀不會，反應(yīng)慢，理解技能差”。這是由于我們在對話操練時片面追求知識目標(biāo)的實現(xiàn)，認為同學(xué)能夠把單詞和文本讀好背好就是唯一目的，而不著重過程和方法，把生動活潑的語言教學(xué)變成了費時費勁的機械操練。這樣的機械操練不但讓同學(xué)失去了操練的愛好,而且只能讓我們認讀對話中的語句，并沒有達到真正意義上的操練。 面對這種狀況，我想到了一些方法來引起他們的愛好，新奇敏捷的操練方法可以提高同學(xué)操練的愛好,敏捷多樣的操練方式猶如魔法石一般，吸引了同學(xué)的眼球，抓住了同學(xué)的心，使同學(xué)大膽的操練對話,同時能增加同學(xué)對話的機會。 四、加強自學(xué)，不斷積累知識。 由于本人在

7、英語教學(xué)方面閱歷甚少，在教學(xué)的同時，既虛心請教其他老師、學(xué)習(xí)教法，又加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野；既上心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，又常聽錄音訂正自己的語音語調(diào)。 總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足；同事的援助，使我干勁十足；同學(xué)的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果。我相信有耕耘總會有收獲！ 學(xué)校英語老師工作總結(jié)2 時間荏苒，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，我來到中心學(xué)校工作已經(jīng)有半年的時間了?；仡欉@一學(xué)期以來的工作狀況，我收獲了許多，也成長了許多?，F(xiàn)結(jié)合本學(xué)期工作的實際狀況作出以下總結(jié)： 一、

8、 師德表現(xiàn)： 本學(xué)期以來，我在自己的崗位上努力做到盡職盡責(zé)，為人師表。平常積極參與學(xué)校每周召開的教職工大會，仔細學(xué)習(xí)學(xué)校傳達的上級文件。每周按時參與升國旗儀式，不缺勤。在工作上聽從學(xué)校的安排，人際關(guān)系融洽。 二、 教學(xué)工作： 在本學(xué)期我承受二、四兩個班級六個班的英語教學(xué)工作。在平常的教育教學(xué)過程中，會依據(jù)他們各自不同的特征進行因材施教，著重留意做到以下幾點： 1.深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細討論教材，力求精確把握重點，難點，并著重參閱各種資料，制定符合同學(xué)認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)重點。仔細教案編寫，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。 2.仔細上好每一節(jié)課。我在英語

9、課堂上采納多樣化活動教學(xué)，把音樂、簡約的動作、游戲等融入到課堂中，激發(fā)同學(xué)的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓同學(xué)在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡樂求知，輕松學(xué)習(xí)。特別是在四班級的教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置合適的歌謠來援助同學(xué)學(xué)習(xí)英語，記憶內(nèi)容，效果較好。 3、仔細實時批改作業(yè)，實時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并且設(shè)置小組合作達到同學(xué)互評的效果。 4、堅持聽課，仔細記錄，積極參加評課，學(xué)習(xí)組內(nèi)老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式，取長補短。 在做好一以上幾方面的同學(xué)我也發(fā)覺了教學(xué)中的一些問題：由于所教班級比較多，班級的練習(xí)冊并沒有做到全批全改，把有些工作安排給了同學(xué)。四班級班級內(nèi)的競爭機制不夠完善，沒有對

10、同學(xué)做出相對多元化的評價。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在今后的教學(xué)工作中，我仍要努力提高自己的教育教學(xué)水平和技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷地實踐和反思，以求更好的服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)。 學(xué)校英語老師工作總結(jié)3 20*年又是新的一年開始了，時間飛速。轉(zhuǎn)瞬間20*年的工作已經(jīng)結(jié)束了。小結(jié)這一年的工作，有欣喜，有收獲，更多的是在工作中的一種踏實與感動。 一、堅持一線教學(xué)，學(xué)習(xí)理論知識與實踐相結(jié)合 在本學(xué)期的英語教學(xué)工作中，我一貫任教一班級和五班級的英語教學(xué)工作。 對新一班級的英語教學(xué)工作感受頗多，在連續(xù)教了三個一班級的英語教學(xué)工作中，我不斷的總結(jié)出了一些低段的教學(xué)方法以及課堂的教學(xué)模式。 在低

11、段的英語教學(xué)中，我一貫重視愛好的學(xué)習(xí)與培育，讓同學(xué)喜愛自己，喜愛英語學(xué)科，并堅持在教學(xué)過程中滲透情景教學(xué)，將更多的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化成“活動課”的教學(xué)模式。在聽、做、說、唱、玩、演的教學(xué)模式中重點培育同學(xué)用語言進行溝通的技能。同時，在低段的課堂上，我嘗試讓同學(xué)記憶更多的單詞和簡約句型，并將每節(jié)課的語言交際的小句型提前放在單詞里，進行統(tǒng)一學(xué)習(xí)，嘗試徑直在句子里學(xué)習(xí)理解并認讀新單詞。同時讓同學(xué)學(xué)會劃出重點單詞和有用句型，目的在于培育一種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，為進一步學(xué)習(xí)英語做好基礎(chǔ)。并長期堅持晨讀、課前五分鐘集體讀、隨時抽測進行朗讀課文、單詞等。幾年下來，教學(xué)效果明顯。 在五班級的英語教學(xué)中，同樣在愛好引

12、導(dǎo)的前提下，進行聽說與讀寫的整合，進一步進展讀寫技能的培育。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習(xí)對話教學(xué)與語篇教學(xué)。爭取在教學(xué)模式方面，盡量學(xué)習(xí)并靠近此模式。在課堂上，盡可能多的達到教學(xué)語言的輸入與輸出。同時，在每周兩節(jié)課有限的教學(xué)時間內(nèi)，在課下與課后爭取多做一些好的題型。加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與延伸。在課堂上，加強加大課文朗讀的訓(xùn)練與單詞的記憶。五班級，還讓同學(xué)學(xué)會單詞與課文的學(xué)習(xí)積累。養(yǎng)成多記筆記的好習(xí)慣。 二、積極參與英語的各項活動。 1、在本學(xué)期的工作中，本人在開學(xué)初參與了市第二屆百家講堂賽課活動。在預(yù)備此課的過程中，自我學(xué)習(xí)磨課五節(jié)，每節(jié)課中都有不同的講課感受與心得，在同組共同備課環(huán)節(jié)中，我積極聽取新

13、建議，再次備課，爭取達到最正確的效果。最終在賽課過程中，取得了區(qū)學(xué)校英語組排名第一的好成果。這一點不足掛齒的成果只有自己知道，在真正的課堂教學(xué)中，只有真正學(xué)會講課，磨課，才能有更多的收獲與提高。同時在課堂教學(xué)中，堅持不間斷聽課，記好聽課筆記，仔細耐煩的學(xué)習(xí)，并實時的寫出反思與小結(jié)。同時，加強自身專業(yè)的學(xué)習(xí)與提高。并在工作中持之以衡，鍥而不舍。本學(xué)期，自學(xué)任務(wù)是將中學(xué)三年的英語單詞及語法再重新記憶一遍。并實時有效的整理在自學(xué)筆記本上。和同學(xué)一起學(xué)習(xí)。 2、在本學(xué)期中，我更多利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，與省里研培部的專家學(xué)者徑直有效的溝通與學(xué)習(xí)。同時受邀參與了黑龍江省教育學(xué)會教育科學(xué)討論“十二五”規(guī)劃課

14、題：英語老師課堂決策討論。在上學(xué)期，自己也申報了關(guān)于學(xué)校低段英語單詞認讀教學(xué)模式的討論。我想讓自己從一個一般的學(xué)校英語老師轉(zhuǎn)變成一個嘗試轉(zhuǎn)變成走向科研路徑的老師。在教中學(xué)，在學(xué)中教，利用前沿的理論知識指導(dǎo)并實踐摸索自己的課堂教學(xué)，真正將科研落實在自己的課堂教學(xué)中。形成自己的教學(xué)特色與風(fēng)格。同時，積極整理教學(xué)中的經(jīng)典案例及反思，仔細做好課題的討論與學(xué)習(xí)，堅持整理自己的教學(xué)特色反思集。 3、從20*年12月19日12月23日，我有幸與市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、市教育討論院學(xué)校英語教研員及兩位英語老師對全市學(xué)校英語教學(xué)同學(xué)進行口語抽測評價。歷時五天時間，時間緊任務(wù)重。本著對每一位同學(xué)和老師負責(zé)，我們所抽測領(lǐng)

15、導(dǎo)和老師都是以細心、耐煩、仔細的完成了此項工作。并實時對參與此次活動進行了簡約的小結(jié)與反思。隨著英語教學(xué)的地位越來越重要，英語教學(xué)的師資隊伍的越來越強大，相信我們?yōu)榱艘粋€共同的目的，為了更好的讓更多的孩子在英語學(xué)習(xí)中受益，我們一線老師也會不斷努力，不斷的總結(jié)閱歷與不足，學(xué)校英語口語測試也將趨向更科學(xué)合理，更加完善。 三、積極參與學(xué)校各項活動，將學(xué)校小記者的宣揚工作仔細做到位 在本學(xué)期的工作中，繼續(xù)開展我校的學(xué)校小記者活動。我們以創(chuàng)新、務(wù)實為進展基本原那么。重點培育同學(xué)大膽表達的技能與寫作技能，意在宣揚自己，宣揚班級，宣揚學(xué)校。在三十多名小記者中，我們分別對學(xué)校在本學(xué)期內(nèi)的重大事項進行了多篇實時

16、的報道。同時積極與大隊部協(xié)作，對小記者進行了短期的培訓(xùn)與宣揚報道。讓工作范圍從英語教學(xué)工作中走出來，對學(xué)校的進展和宣揚盡一點能量。 學(xué)校小記者站不但保留了以往的“學(xué)校新聞、國學(xué)園地、健康專欄”。同時，我們又新增了祝愿心語、成長蹤跡、歡樂驛站、請你來參與等小欄目，我們也會不定期的推出新節(jié)目，新內(nèi)容。同時加大了學(xué)校新聞播出的力度。 在本學(xué)期參加學(xué)?；顒訒r，我們記者班班長劉媛媛、鄭善航、牛欣然等同學(xué)還參與采訪了在市文化宮舉辦的“東風(fēng)區(qū)慶祝第二十七個老師節(jié)暨班主任素養(yǎng)成果展示會”。會議期間，她們代表記者班的同學(xué)采訪了區(qū)教育體育局孫局長、本校白海珠老師及獲獎老師的代表等。小記者班部分同學(xué)又參與記錄了“感恩教育在行動”的大型家長與同學(xué)傾聽的活動現(xiàn)場采訪與報道。小記者班的同學(xué)在本學(xué)期的投稿質(zhì)量有了很大的提高與明顯的進步。 由此可見，在短短的時間內(nèi)，我們的小記者在各個方面都得到了很大的熬煉與提高。在學(xué)期末，我們?nèi)w小記者還公正公正的共同評比出“十大優(yōu)秀學(xué)校小記者”、“金話筒主持人”、