關于小學數學校本研修總結優(yōu)秀范文

1、第 第 頁關于小學數學校本研修總結優(yōu)秀范文關于學校數學校本研修總結優(yōu)秀范文 老師素養(yǎng)的高低徑直影響著教育事業(yè)的進展，影響著學校的辦學水平，而校本研修正是以提高老師的專業(yè)水平和整體素養(yǎng)而開展的一種具有實效性的討論活動，因此，校本研修已經成為眾多學校的共識。我們著實進行了以下幾方面的工作： 一、提高對校本研修的初步認識 經過仔細分析理解，老師們深刻地認識到在教育教學工作所處的危機感和校本研修的迫切要求，組織老師開展校本研修。 二、確立目標，設立激勵機制。 我們的校本研修目標是：立足本校、本職、本崗，提高老師專業(yè)素養(yǎng)，促進老師專業(yè)進展，我們依據每個老師的要求研制出了校本研修長遠規(guī)劃和實施方案，細心設

2、計了“校本研修活動安排”。為了約束、規(guī)范老師們的行為，制訂了相應的措施及規(guī)章制度。并引導老師人人制訂個人學習計劃，有力地加強了研修的力度。 三、校本研修活動的操作方法 、討論課堂教學。采用講課、說課、評課的方式進行?！奥犜u課活動”是扎實開展課堂教學，科研工作和提升老師課堂教學水平的有效方式，人人參加。評出改進措施，評出努力方向。 .通過外出學習，開闊了老師們的視野。學到了新的教學方法，使每位老師在親身體驗和感受中豐富了自己的教學聰慧和教學閱歷。 3、大興科研之風。在校本研修活動中，我們發(fā)覺老師們在教育教學存在不少疑難問題需要解決。因此，我們就以校本研修為契機，鼓舞老師以工作中的問題為課題進行科

3、研工作。 4、集體備課，共同提高。在“聽、說、評”課活動的基礎上，我們將集體備課納入了教研計劃。所指定老師博采眾長，進行整改，重新設計，然后進行聽課活動。實踐證明，這是開展教研活動的一種敏捷、有效的方式，是發(fā)揮集體、聰慧、表達團隊精神，實施師資培訓的重要場所，是全面提升教育水平的主陣地。 四、關于新課程實施 目前，新一輪的課程改革正以迅猛之勢在全國各地順當推動，新課程將轉變同學的學習生活，也將轉變老師的教同學活。勵性評價泛而不到位；忽視同學的性格學習及學習的自主性。 校本研修的確是一條提升老師專業(yè)水平，促進老師專業(yè)成長的快速捷徑，它為老師構建了相互學習，共同提高的平臺，加強了教學技能，推動了新

4、課程實施。為構建學習型學校，為老師樹立終身學習的愿望奠定了基礎。 校本研修是一項長期工程，我們要積極探究新的校本研修方法和資源，為推行新課改打下堅實的基礎。 關于學校數學校本研修總結優(yōu)秀范文 從事教育工作的我們需要不斷地學習，以適應社會的需求。本學期，我從自己的教學實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中查找突破口，為了以促使自己今后的工作再上一個新臺階，現總結如下： 一、能夠按時參加校本研修活動，并做好記錄，并仔細撰寫心得體會，在學習中不斷充盈自己，提高自己的理論素養(yǎng)。 1 開展有效課堂教學討論 提高課堂教學質量。我們六班級組仔細開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批

5、改的討論，我嚴格要求自己，在每周聽一節(jié)課之后，會與同組的老師共同爭論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。 2、自我反思及案例。反思，是老師提高教學水平的一種有效方法，反思自己的備課；反思上課時遇到的問題，自己是怎樣處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿足的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累，自己的確掌控了許多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動了同學學習的積極性與主動性。而且，留意做好課堂實錄，并整理成文字材料實時上交。 二、參與多種研修模式，全面提升自我素養(yǎng) 1、積極參加江西省瑞金市教育

6、局組織的遠程研修活動，仔細傾聽專家的指導，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思索，并對自己感愛好的話題發(fā)表評論，實時與各位溝通溝通，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更實時的了解外面的世界。 2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身技能。 三、研修內容豐富多彩 1、加強師德培育。教書育人，師德為本，我能夠做到遵守法律，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協(xié)作，積極進取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為同學、家長、社會滿足的好老師。 2、新課程理念研修。本學期我繼續(xù)把學習、實踐、驗證的新課程理念，作為師資研

7、修的重點任務來學習。課堂中依據教學實際，反思如何調整教學策略；課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些勝利之處等，查找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，查找問題與不足，捕獲隱蔽在教學行為背后的教育觀念。 總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為教育事業(yè)奉獻著無悔的人生。 關于學校數學校本研修總結優(yōu)秀范文 我讀了新課標，明白了新課標中的全新的理念包括有課堂教學模式、新同學觀、人才觀，質量價值觀。這就要求我們樹立終身學習的意識，不斷學習、自覺參與校本校級活動，加強校本培訓，盡快地轉變教學觀念和育人觀。 本學年，我通過自主學習，本學期我努力加強業(yè)務學習，上好

8、每節(jié)課，做好個人教學反思和隨筆、積極參與外出培訓和學習，改進自己的教學方法和工作方法，經過一年的不斷進取，我覺得我的個人研修有點收獲，情愿和同仁共享，盼望大家給提出珍貴看法和建議。 一、思想方面 在個人校本研修期間，本人能夠積極借鑒別人的閱歷，虛心學習，收集別人的好的教學閱歷，用于自己的教學，在教學中樂于進取，積極總結和積累，把教學發(fā)生的事情以教育敘事的寫下來，或新的體會，學習感受等，多年來，積極聽課、參與評課，依據自己的教學積累做好筆記，積極立足于個人小本研修，以這個平臺來提升自己的業(yè)務水平。 二、個人收獲 一積極參與聽課、評課活動。 通過校本研修培訓，外出培訓學習，我的教傳授方式得到轉變，

9、教給同學獵取知識的技能和方法，也能圍繞同學喝教材內容設計課堂教學，表達了新課標指出，同學是教學的主人，老師是學習的組織者、引導者與合。 依據校本研修的要求，聽課、評課是我的個人研修中最平常，最經常的一項工作。每周四節(jié)聽評課記錄，每月聽一個班級語文數學一共24節(jié)，網上學習和參與校際活動一共6次出名師大篷車活動在培新學校、名師大篷車活動在團結學校、市二小的模式教學、呂河中心學校的微型課討論、在團結學校專家古詩教學和報告以及網上“國培”現場共聽10節(jié)課。別人有許多的優(yōu)點我都記住來，結合自己也發(fā)覺自己講課的不足，借鑒別人的閱歷優(yōu)點用于自己的教學，同時和同伴溝通聽后感受，達到共同進步。 二積極參與公開課

10、。 新課標教學是給同學更加自由的學習空間，表達了以同學為本的理念，教學課堂是民主、和諧、自由，尊敬個體進展的一個活的課堂，公開可也是提升老師業(yè)務水平的一個平臺，只有經受和磨練教學技能才能提高，我們才能在教學中成長起來。這一年中我上了2次公開課，即:漢濱區(qū)教研室領導來指導、評課的是我教學的四班級下冊三角形內角和、漢濱區(qū)老師進修學校領導來觀摩指導我教學的是四班級下冊數學廣角植樹問題都得到了好評，也有不足之處，我再以后的教學中肯定留意。 三網絡學習方面 網絡學習是最快捷的一種形式，在線研修好的一種研修學習方式，我做到網上在線找相關的課題的視頻學習，找相關研修主題的資料查閱學習，也可以和同伴在微信和上

11、、博客溝通個人校本研修的過程共享其他同行的個人研修成果，吸取了他們許多有用的閱歷，效果好。 四教學反思方面 每次聽完同伴的課或者聽專家的課，我都要把對我啟發(fā)最大的課的感受寫下來，把我每次平常上的感受最深也寫下來，把我公開的課的評課和建議看法也寫下來，我從教學手段，教學方法，課堂調控，師生互動，同學學習效果等方面去寫，作為以后的教學閱歷的積累。我還在上完課常常反思自己是否忽視了同學的性格進展，有沒有表達“以人為本”的理念等。 五讀書學習方面 “書籍是人類進步的階梯”，也是我們老師成長的精神糧食，都市能明理、讀書能開闊視野，能充盈我的生活，能指引我的從教之路，隨著時代的前進，老師應當是自來水，這樣就可以給同學一桶水。要想使自來水就得學習，就得充電，才能源源不斷的給同學一桶水。所以在這一年的個人研修期間我讀了黃愛華與聰慧課堂、數學課程標準*年版解讀、讀了幾期陜西教育刊物、讀了新教育以及與研修主題有關的專家教學論文，還撰寫了心得體會，隨筆。 六研修論文成果方面 我一年來結合自己在校本研修實踐中的閱歷，在教學中不斷總結和反思，結合自己外出學習和網上國培的理論知識，撰寫了一篇在學校數學課堂教學中如何創(chuàng)設教學情境的論文，也獲得安康市中學校教學論文評比二