普通話教程(李華)課件

1、普通話水平測試培訓(xùn)教程清流縣實驗小學(xué) 李華練習(xí)及考試注意事項二、讀詞語 （共20分）音節(jié)100個左右；其中含雙音節(jié)詞語4547個，三音節(jié)詞語2個，四音節(jié)詞語01個，限時3分鐘，共20分。 讀卷注意事項 1、讀卷速度適中。讀卷太快會影響發(fā)音準確度，太慢則可能因超時被扣分。 2、聲調(diào)準確。尤其“上聲”的發(fā)音應(yīng)格外注意，要讀到位。應(yīng)先降后升，音尾短促.3、多音字判斷及發(fā)音正確。要按照括號內(nèi)所給出的詞意確定相應(yīng)的讀音。 多音字揣(懷揣)-揣(揣測) 殼(蛋殼)-殼(地殼)薄(單薄)-薄(薄餅) 背(背債)-背(背誦)扎(扎花)-扎(扎針)-扎(掙扎)著(著色)-著(著急)-著(看著)倆(咱倆)-倆(倆

2、個) 抹(抹殺)-抹(抹布)血(吐血)-血(血管) 蚌(河蚌)-蚌(蚌埠)圈(豬圈)-圈(圓圈) 漂(漂亮)-漂(漂白)挨(挨打)-挨(挨個兒) 寧(寧靜)-寧(寧可)4、避免因看錯或情緒緊張而誤讀。如“嚀”讀成“叮”，“拈”讀成“占”，“倉”讀成“侖”，“墅”讀成“別”，甚至“黑”讀成“白”。 5、遇到不認識的字不要放棄，可根據(jù)字的結(jié)構(gòu)憑經(jīng)驗進行推測讀音，還是有相當(dāng)幾率可能讀對的。三、朗讀（共30分）（見書本183250）1、朗讀評分細則：6項2、注意事項： 注意讀準每一個字音，不漏讀、不加字，讀錯部分不回讀，對照語音提示準確無誤地讀。 吐字要清晰，含糊不清的字按語音失誤扣分。 語言流暢，語

3、速恰當(dāng)。 停頓斷句的位置要準確，以不發(fā)生語音、邏輯歧義為準。 努力克服方言語調(diào) “說話”測試目的 “說話”的測試目的是考查應(yīng)試人在沒有文字憑借的情況下，說普通話的能力以及所能達到的規(guī)范程度和表達效果。 五、說話（共40分）“說話”評分細則共3項：1）語音面貌，占25分。2）詞匯語法規(guī)范程度占10分。3）自然流暢占5分。測試中容易出現(xiàn)的問題： 1）方音的流露 2）方言詞匯語法 3）自然流暢度不高 口頭語太多 普通話水平不高 準備不充分 ，無話可說 心理緊張，結(jié)結(jié)巴巴 （見書本251256） 五、說話（共40分）說話技巧簡介一、用說話的方式說話。生活化、口語化。二、注意對題目進行歸類、合并。三、設(shè)

4、計說話題目的結(jié)構(gòu)提綱。四、準備幾則具體、靈活、詳細的材料。 (1)一個人(2)一兩件事(3)議論題材料五、設(shè)計每道題的開頭、過渡和結(jié)尾。六、反復(fù)訓(xùn)練。議論類的話題：先說某種現(xiàn)象的狀況，接著說我對這種現(xiàn)象 感受，在分析這種感受之由來，最后客觀作結(jié)。2）避免純議論，力求說事件3）話題內(nèi)容的記憶方法 記綱要、記事件 記觀點、記論據(jù)、記表達順序 五、說話（共40分） 福建方言區(qū)學(xué)習(xí)普通話語音普遍存在的問題 聲 調(diào)上聲練習(xí)百 老 你 語 紡 許上聲的變調(diào)上聲非上聲，讀半上上聲上聲，讀陽平變調(diào)1.上聲的變調(diào)（見書本29頁）上聲在非上聲（陰平、陽平、去聲）前變成半上，調(diào)值為21。上聲+陰平 首都 老師 火車

5、 小說上聲+陽平 祖國 語言 旅行 草莓上聲+去聲 海浪 美麗 典范 訪問變調(diào)上聲在上聲前，即兩個上聲相連，前一個上聲變陽平。上聲+上聲 廣場 領(lǐng)導(dǎo) 感想 選舉三個上聲相連，變調(diào)視情況而定。雙音節(jié)+單音節(jié)（雙單格） 水彩/筆 展覽/館 洗臉/水 勇敢/者 單音節(jié)+雙音節(jié)（單雙格） 小/兩口 很/美滿 女/導(dǎo)演 買/水果變調(diào)：“一”“不”的變調(diào) 見29-31 頁如：一個 一次 一旦 不對 不錯 不累“一”在其他聲調(diào)前（即非去聲前），讀“去聲”調(diào) 如：一天 一年 一口 不好 不行 不管 順口溜：你下坡，我上坡；你不下坡，我下坡?！耙弧薄安弧?夾在詞語中間讀輕聲 如：看一看 聽一聽 差不多 對不起

6、輕聲輕聲詞的特點。輕聲詞的詞尾音節(jié)失去原有調(diào)值，重新構(gòu)成自身特有的音高形式，聽感上顯得輕、短、模糊。 例：報酬、明白、爸爸、瓜子、尾巴 見31-33和135-138兒化兒化的作用： 、區(qū)別詞性：蓋（動詞）蓋兒（名詞）扣（動詞）扣兒（名詞）、區(qū)別詞義：信（信件）信兒（消息）末（最后）末兒（細碎的或呈粉狀的東西）、表示喜愛溫婉的感情色彩：小曲兒、來玩兒、大嬸兒、慢慢兒走、表示細、小、輕、微的性狀：小魚兒、門縫兒、一會兒、辦事兒 語氣詞“啊”的音變 見36-37“啊”的音變發(fā)音取決于“啊”之前音節(jié)的末尾音素。1、“啊”前是a o e I 時，讀作“呀”如：畫?。ㄑ剑?寫?。ㄑ剑?對?。ㄑ剑?、uwa

7、:真苦啊（哇） 好瘦?。ㄍ郏? n-na看啊（哪） 小心?。?4 ng-nga：唱啊 沖啊5 平舌音iza：幾次啊 真自私啊6 翹舌音i-ra：是啊 什么事啊 聲 母聲 母5、舌尖后阻：舌尖翹起與硬腭前端成阻，舌尖與硬腭凹入部分的最前端接觸或較近，著力點在舌尖，兩邊不要用力。如zh、ch、sh、r稱之為舌尖后音，亦叫翹舌音。6、舌面阻：舌面前部與硬腭前部成阻。如： j 、 q、x三個，稱為舌面音。7、舌根阻：舌根和軟腭成阻。如、k、h三個稱為舌根音。在福建方言區(qū)，聲母發(fā)音問題。主要集中在以下幾組相混淆：z c szh ch sh rlnfh 平-翹 z-zh資-知 子-紙 字-制 最-墜 增

8、-睜 贈-掙才-柴 暫-站 早-找 尊-諄 c-ch村-春 忖-蠢 參-摻 慘-產(chǎn) 曹-朝 崔-吹竄-串s-sh 四-是-十 素-數(shù) 桑-傷 嗓-賞 歲-睡 散-閃 撒-傻 如何分清平翹舌音記少不記多 偏旁類推，記住例外字 如：且 祖 租 阻 組 詛 粗 從 縱 叢 聳(例外：眾)記住一些規(guī)律 ： 如：聲母sh不拼ong(送、誦、聳) 韻母ua、uai、uang不拼平舌音(刷、摔、霜、窗) 分清 n 和 ln - l那-辣 奈-賴 餒-壘 孬-撈 難-藍你-里 逆-力 囊-狼 聶-列 鳥-了 攆-臉努-爐 挪-羅 暖-卵 女-鋁 虐-略r-l 揉-樓 肉-漏 仍-棱 然-藍 容-龍 如-爐讓-

9、浪 若-落 日-力 軟-卵 阮-亂 分清 f 和 hf-h發(fā)-哈 凡-含 方-夯 粉-很 副-戶 防-航飯-汗 扶-湖 奮-恨 夫-呼 韻 母韻母發(fā)音的講解、訓(xùn)練 普通話中韻母共39個。按韻母的結(jié)構(gòu)特點分為三類： 單韻母 a o e i u 復(fù)韻母 ai、ei、ao、ou(前響)ia、ie、ua、uo、e(后響)iao、iou、uai、uei (中響)鼻韻母 an、ian、uan、an、en、in、uen、n（前鼻韻）ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong（后鼻韻）韻母發(fā)音問題:主要集中在前鼻韻an en in與后鼻韻ang eng ing相混淆及齊口呼、撮口呼韻母丟失（如讀成i）等方面。如何分清前后鼻韻母也可用類推法：前：干、半、般、滿、反、凡、單、蘭、甘、班、分后：邦、當(dāng)、唐、王、豐、風(fēng)、峰、方 青