教師節(jié)征文活動方案_第1頁
教師節(jié)征文活動方案_第2頁
教師節(jié)征文活動方案_第3頁
教師節(jié)征文活動方案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 4/4教師節(jié)征文活動方案最新教師節(jié)征文活動方案教師節(jié)征文活動方案1九月,收獲的季節(jié),辛勤的園丁們將要迎來第36個教師節(jié)。為弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,展現(xiàn)人民教師教書育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責(zé)任感,表達(dá)我們對教育工作者的誠摯敬意,我校決定,在教師節(jié)前夕舉辦迎第36屆教師節(jié)征文活動。一、征文主題:迎第36屆教師節(jié)二、參賽范圍:16年級的所有學(xué)生。三、征稿要求:1、弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德為宗旨,情感真實(shí),內(nèi)容健康,文筆流暢。2、內(nèi)容不限,題材不限,體裁不限,字?jǐn)?shù)不限,題目自擬。您可以記錄良師的可敬與幽默;您可以回憶人生重大抉擇時良師對您的啟迪;還可以向我們講述您和老師之間的動人故事可以寫書信、

2、散文、詩歌等等,總之,只要是和教師、教師節(jié)有關(guān)的話題,我們都?xì)g迎!3、來稿請注明班級、姓名。四、評獎方法:1、以班為單位進(jìn)行初選,每班選送三篇優(yōu)秀作品上交到學(xué)校。2、學(xué)校將組成評審小組對來稿進(jìn)行審評,獲獎名單將在學(xué)校予以公布,獲獎作品的部分優(yōu)秀作品將陸續(xù)在學(xué)校校報(bào)xx報(bào)上予以發(fā)表。五、截稿日期:20XX年9月9日六、活動組織及分工安排:顧問:評審小組:市xx小大隊(duì)部教師節(jié)征文活動方案2一、活動宗旨為迎接20 x年慶祝第36屆教師節(jié),為弘揚(yáng)我校教師的無私奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)愛崗的工作作風(fēng),為樹立先進(jìn),學(xué)習(xí)榜樣,進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德,促使學(xué)校持續(xù)發(fā)展,特?cái)M定本次征文活動。二、征文要求1、征文主題:“

3、奉獻(xiàn)讓我們更美麗,奉獻(xiàn)讓學(xué)校更紅火”2、征文題目:唱支歌兒獻(xiàn)給你(們)3、體裁:記敘文、議論文、散文、詩歌等。4、字?jǐn)?shù):字?jǐn)?shù)要求在1500字左右。5、所有征文要求系作者原創(chuàng)。三、征文對象上海市路顧中學(xué)全體教職員工四、活動時間1、征稿:6月30日8月28日(書面稿件交至工會)2、評比:9月2日9月5日3、公布獲獎名單:9月6日左右五、征文格式要求1、字體:文章標(biāo)題為小三號宋體,粗體;正文字體為小四號宋體2、行距:單倍行距3、紙張:A4紙打印六、評選流程由校長室、黨支部、工會有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成評委小組。評委會成員對所有參賽的文章進(jìn)行統(tǒng)一的評定,評選出一、二、三等獎以及鼓勵獎,并在教師節(jié)進(jìn)行進(jìn)行表彰。七、獎項(xiàng)設(shè)置1、一等獎1名;2、二等獎3名;3、三等獎5名;4、鼓勵獎若干。獎勵:榮譽(yù)證書和一定的獎品鼓勵,以資鼓勵。八、公布獲獎名單獲獎名單

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論