2022-2023學年北師大學附中物理高一上期末復(fù)習檢測試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖所示，質(zhì)量為m的木塊放置在質(zhì)量為2m的長木板上，在水平向右的拉力F的作用下，

2、木塊和木板一起以相等的速度做勻速直線運動，木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為1，木板與地面間的動摩擦因數(shù)為2，取最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則（）A.1=22B.122C.132D.1322、物理學史中，首先把實驗和邏輯推理結(jié)合起來，進行科學研究的物理學家是A.亞里士多德B.伽利略C.牛頓D.愛因斯坦3、如圖所示，甲、乙兩人分別在兩岸用繩拉小船在河流中行駛，已知甲的拉力大小為800 N，方向與航向夾角為30.要保持小船能在河流正中間沿直線行駛，則乙用力最小為()A.與F甲垂直，大小為400 NB.與F甲垂直，大小為C.與河岸垂直，大小為400 ND.與河岸垂直，大小為4、消防員用繩子將一不慎落入井中

3、的兒童從井內(nèi)加速向上提的過程中，不計繩子的重力，以下說法正確的是（）A.繩子對兒童的拉力大于兒童對繩子的拉力B.繩子對兒童的拉力大于兒童的重力C.消防員對繩子的拉力與繩子對兒童的拉力是一對作用力與反作用力D.消防員對繩子的拉力與繩子對兒童的拉力是一對平衡力5、如圖所示，固定在豎直平面內(nèi)的光滑圓環(huán)的最高點有一個光滑的小孔。質(zhì)量為m的小球套在圓環(huán)上，一根細線的下端系著小球，上端穿過小孔用手拉住。現(xiàn)拉動細線，使小球沿圓環(huán)緩慢上移，在移動過程中，手對細線的拉力F和圓環(huán)對小球的彈力FN的大小變化情況是（）A.F不變，F(xiàn)N增大B.F不變，F(xiàn)N減小C.F減小，F(xiàn)N不變D.F增大，F(xiàn)N減小6、物體以某一速度沖

4、上一光滑斜面(足夠長)，加速度恒定前4 s內(nèi)位移是1.6 m，隨后4 s內(nèi)位移是零，則下列說法中正確的是( )A.物體的初速度大小為0.6 m/sB.物體的加速度大小為6 m/s2C.物體向上運動的最大距離為1.8 mD.物體回到斜面底端，總共需時12 s7、有一根彈簧，當下端掛上一個50g的重物時，彈簧長度為3.40cm，當下端掛上兩個50g重物時，彈簧長度為5.10cm。g=9.8m/s2,則下列說法正確的是（）A.彈簧的原長為1.70cmB.無法得出彈簧的原長C.彈簧的勁度系數(shù)約為28.8N/mD.彈簧的勁度系數(shù)約為288N/m8、如圖所示，小船速度大小為v1，方向與上游河岸成角，從A處

5、過河，正好到達正對岸的B處?，F(xiàn)水流速度變大少許，要使小船過河也正好到達正對岸的B處，下列方法中可行的有（）A.保持v1不變，同時增大角B.保持v1不變，同時減小角C.保持角不變，增大v1大小D.增大角，減小v1大小9、某同學用水平力推教室的講臺，但沒推動，下列說法正確的是A.推力小于摩擦力B.推力小于講臺所受合力C.講臺所受合外力為零D.推力小于或等于講臺最大靜摩擦力10、如圖所示，傾角為的斜面體c置于水平地面上，小盒b置于斜面上，通過細繩跨過光滑的定滑輪與物體a連接，連接b的一段細繩與斜面平行，連接a的一段細繩豎直，a連接在豎直固定在地面的彈簧上，現(xiàn)在b盒內(nèi)緩慢加入適量砂粒，a、b、c位置始

6、終保持不變，下列說法中正確的是： （ ）A.地面對c的支持力可能不變B.b對c的摩擦力可能先減小后增大C.彈簧的彈力始終不變D.c對地面的摩擦力方向始終向左二、實驗題11、（4分）如圖為“探究求合力方法”的實驗裝置圖(1)下面是實驗的主要步驟：將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計；沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標記為O點，并記錄_;再用一個彈簧測力計將橡皮筋活動端也拉至O點，記錄拉力的大小及方向(2)某次實驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖，讀數(shù)是_N.12、（10分）在“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗中，為了測量某一

7、彈簧的勁度系數(shù)，將該彈簧豎直懸掛起來，在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼。（1）要完成上述實驗，在實驗中，以下說法正確的是（ ）A.彈簧被拉伸時，不能超出它的彈性限度B.用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)C.用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量D.用幾個不同的彈簧，分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉力與伸長量之比相等（2）實驗測出了砝碼的質(zhì)量m與彈簧長度l的相應(yīng)數(shù)據(jù)，其對應(yīng)點已在圖上標出。請作出ml的關(guān)系圖線_；（3）請根據(jù)圖像得出彈簧的勁度系數(shù)為_N/m。(g9.8 m/s2)（保留3位有效數(shù)字）三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答

8、案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）研究表明，一般人的剎車反應(yīng)時間（即圖甲中“反應(yīng)過程”所用時間）t0=0.4s，但飲酒會導(dǎo)致反應(yīng)時間延長在某次試驗中，志愿者少量飲酒后駕車以v0=72km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離L=39m減速過程中汽車位移s與速度v的關(guān)系曲線如圖乙所示，此過程可視為勻變速直線運動取重力加速度的大小g=10m/s2求：（1）減速過程汽車加速度大??；（2）飲酒使志愿者的反應(yīng)時間比一般人增加了多少.14、（14分）某小組同學“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗。為運動的物體提供一個恒定的合力以及測出這個合

9、力的大小是本實驗的關(guān)鍵，甲同學采用“阻力補償法”來探究。實驗裝置如圖甲所示，把木箱一端墊高，平衡摩擦力影響。保持小車質(zhì)量不變，通過改變槽碼的個數(shù)，可以改變小車所受的拉力，與此對應(yīng)，處理紙帶上打出的點來測量加速度；當保持小車受的拉力不變，通過增減小車中的重物改變小車的質(zhì)量，處理紙帶上打出的點來測量加速度。乙同學采用“通過位移之比測量加速度之比的方法”來探究，實驗裝置如圖乙所示，將兩輛相同的小車放在水平木板上，前段各系一條細線，線的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤中可以放不同的重物。把木板一端墊高，平衡摩擦力影響。用黑板擦控制小車的動與停。（1）甲同學按照自己的實驗方案進行了實驗，并將所獲得的6組

10、數(shù)據(jù)對應(yīng)地繪制在圖丙所示圖中，請你根據(jù)圖中點跡，繪制一條可以反映加速度和拉力關(guān)系的圖線_。（2）甲同學進行實驗時忘記了將軌道右端墊高平衡摩擦力，一直使軌道處于水平狀態(tài)，請根據(jù)牛頓運動定律，通過推導(dǎo)說明由這種操作和正確操作分別獲取的數(shù)據(jù)所繪制的圖線的斜率和縱軸截距_。（3）乙同學的實驗方案就是想通過測量位移之比來測量加速度之比，請分析說明該實驗方案的可行性_。15、（13分）如圖所示，裝甲車在水平地面上以速度沿直線前進，車上機槍的槍管水平距地面高為。在車正前方豎直一塊高為兩米的長方形靶，其底邊與地面接觸。槍口與靶距離為L時，機槍手正對靶射出第一發(fā)子彈，子彈相對于槍口的初速度為。在子彈射出的同時，

11、裝甲車開始勻減速運動，行進后停下。裝甲車停下時，機槍手以相同方式射出第二發(fā)子彈。（不計空氣阻力，子彈看成質(zhì)點，重力加速度）(1)求裝甲車勻減速運動時的加速度大?。?2)當時，求第一發(fā)子彈的彈孔離地的高度，并計算靶上兩個彈孔之間的距離。參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】以木板為研究對象，根據(jù)平衡條件求出地面對木板的摩擦力大小以及木板與木塊之間靜摩擦力的大小，其靜摩擦力大小小于或者等于二者之間的最大靜摩擦力；【詳解】以木板為研究對

12、象，木板水平方向受到兩個力：m給的向右的靜摩擦力，大小為，和地面給的向左的滑動摩擦力對木板根據(jù)平衡條件有由題可知：最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則即因此故ABC錯誤，D正確。故選D【點睛】本題采用隔離法分析木板的受力情況，木板所受木塊給的靜摩擦力要小于或等于二者之間的最大靜摩擦力2、B【解析】物理學史中，首先把實驗和邏輯推理結(jié)合起來，進行科學研究的物理學家是伽利略，故選B.3、C【解析】本題考查的是力的合成問題要想保持小船能在河流正中間沿直線行駛，則必須要保持兩個力的合力沿正中間直線方向，所以乙要想用力最小，則把甲垂直河岸的力平衡了就可以了所以乙用力與河岸垂直，大小為，答案選C4、B【解析】A繩

13、子對兒童的拉力和兒童對繩子的拉力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故A錯誤；B兒童從井內(nèi)加速向上提的過程中，加速度方向向上，根據(jù)牛頓第二定律得繩子對兒童的拉力大于兒童的重力故B正確；C消防員對繩子的拉力與繩子對消防員的拉力是一對作用力和反作用力消防員對繩子的拉力與繩子對兒童的拉力不是一對作用力與反作用力，故C錯誤；D消防員對繩子的拉力與繩子對兒童的拉力作用在不同物體上，不是一對平衡力，故D錯誤。故選B。5、C【解析】小球沿圓環(huán)緩慢上移可看成小球始終受力平衡，對小球進行受力分析，受力示意圖如圖所示由圖可知，即當A點上移時，半徑不變，AB長度減小，故F減小，F(xiàn)N不變，C正確。故選C。6、AC

14、D【解析】由，所以：，B錯誤；在前4s內(nèi)根據(jù)位移公式：，得：，A正確；根據(jù)公式可得上升最大距離為，C正確；因為沒有摩擦力，上滑和下滑所用時間相同，根據(jù)公式可得上滑所用時間為6s，所以總時間為12s，D正確考點：考查了勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用7、AC【解析】設(shè)彈簧的原長為L0，勁度系數(shù)為k，由二力平衡可得：其中，g=9.8m/s2而，聯(lián)立可得：AC正確，BD錯誤。故選AC。8、BC【解析】設(shè)水流速度為，要從處過河，正好到達正對岸的處，則滿足現(xiàn)水流速度變大，若保持不變，應(yīng)減小角；若保持角不變，應(yīng)增大大小；若增大角，一定要增大大小，故B、C正確，A、D錯誤；故選BC。9、CD【解析】對于平衡狀態(tài)以及

15、平衡條件的掌握程度，首先要判斷講臺處于什么狀態(tài)，然后再判斷在這種狀態(tài)下力的關(guān)系.【詳解】C、講臺在水平推力作用下處于靜止狀態(tài)，講臺所受合外力為零，選項C正確.A、B、講臺沒有被推動，則水平方向二力平衡，即推力大小等于靜摩擦力，選項A，B錯誤.D、靜摩擦力由外力產(chǎn)生的趨勢決定，大小在零到最大之間變化，推力等于靜摩擦力，故推力小于或等于講臺所受的最大靜摩擦力，選項D正確.故選CD.【點睛】本題考查的是對二力平衡條件的理解和應(yīng)用，在分析時，要注意明確物體所處的平衡狀態(tài)的判斷，然后根據(jù)二力平衡的條件進行分析，不要想當然的認為箱子沒動就是因為推力小于摩擦力.10、BC【解析】繩子拉力保持不變b對斜面的壓

16、力等于b及沙子的總重力沿垂直于斜面的分力b所受的重力沿斜面向下的分力與拉力的合力等于靜摩擦力當向b中緩慢加入沙子時，根據(jù)平衡條件討論b受到的摩擦力的變化整體保持靜止，合力為零，保持不變【詳解】以b與c組成的整體為研究對象，整體受到重力、支持力以及繩子向左上方的拉力、地面的摩擦力，在b盒內(nèi)緩慢加入適量砂粒后，豎直向下的重力增大，而其他的力不變，所以整體受到的支持力一定增大故A錯誤；由于不知道b的重力沿著斜面方向的分力與細線拉力的大小關(guān)系，故不能確定靜摩擦力的方向，故隨著沙子質(zhì)量的增加，靜摩擦力可能增加、可能減小，有可能先減小后增大故B正確；a的位置始終保持不變，可知彈簧的形變量保持不變，則彈簧的

17、彈力不變，選項C正確；以b與c組成的整體為研究對象，整體受到重力、支持力以及繩子向左上方的拉力、地面的摩擦力，水平方向除摩擦力外，只有繩子的拉力有一個向右的分力，所以可知地面對c的摩擦力的方向向左由牛頓第三定律可知，c對地面的摩擦力向右，故D錯誤；故選BC【點睛】本題關(guān)鍵通過分析物體的受力情況，確定摩擦力的大小和方向；關(guān)鍵是能正確選擇研究對象；注意靜摩擦力可能沿著斜面向下，也可能沿著斜面向上二、實驗題11、 .兩個拉力的大小及方向 .3.60【解析】根據(jù)實驗原理和實驗操作步驟判斷；熟練掌握彈簧測力計的讀數(shù)方法；【詳解】(1)根據(jù)實驗的原理可知，沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一

18、位置，將此位置標記為O點，并記錄兩個拉力的大小及方向.(2)根據(jù)彈簧秤的精確度為0.1N，估讀到0.01N，得其示數(shù)為；【點睛】該題考查了“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中基礎(chǔ)知識，如等效思想即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同，可以互相替代.12、 .AB . .0.2480.262之間的任一值均正確【解析】(1)1A彈簧被拉伸時，不能超出它的彈性限度，否則彈簧會損壞，故A正確；B用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力，要保證彈簧位于豎直位置，使鉤碼的重力等于彈簧的彈力，要待鉤碼平衡時再讀讀數(shù)，故B正確；C彈簧的長度不等于彈簧的伸長量，伸長量等于彈簧的長度減去原長，故C錯誤；D拉力與伸長量之比是勁度系數(shù)，由彈簧決定，同一彈簧的勁度系數(shù)是不變的，不同的彈簧的勁度系數(shù)不同，故D錯誤。故選AB；(2)2根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標紙上描出的點，基本上在同一條直線上。可以判定m和l間是一次函數(shù)關(guān)系。畫一條直線，使盡可能多的點落在這條直線上，不在直線上的點均勻地分布在直線兩側(cè)。如圖所示 (3)3由胡克定律F=kx得