《遠(yuǎn)大前程》課程思政案例-資本主義社會(huì)中個(gè)人理想與現(xiàn)實(shí)的錯(cuò)位

1、遠(yuǎn)大前程課程思政案例資本主義社會(huì)中個(gè)人理想與現(xiàn)實(shí)的錯(cuò)位一、課程教學(xué)目標(biāo).介紹查爾斯狄更斯的創(chuàng)作背景、寫作特色及其主要作品。.介紹19世紀(jì)中后期英國批判現(xiàn)實(shí)主義特色。.分析遠(yuǎn)大前程中的人物形象，賞析小說開放性的結(jié)尾。二、思政育人目標(biāo).認(rèn)識(shí)19世紀(jì)英國資產(chǎn)階級(jí)紳士文化價(jià)值觀的實(shí)質(zhì)。.開展大學(xué)生社會(huì)主義理想信念教育。三、思政育人案例設(shè)計(jì)及實(shí)施過程.課程導(dǎo)入(1)思考問題：遠(yuǎn)大前程是一部什么性質(zhì)的小說？它反映 了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？匹普是一個(gè)成功的紳士嗎？他的思想品格 如何？他的成長經(jīng)歷體現(xiàn)了怎樣的時(shí)代精神？(2)圖片展示：提問：圖片中的匹普與你心目中的英國紳士有什么區(qū)別？紳士 是一種文化現(xiàn)象嗎？紳士文

2、化體現(xiàn)了英國社會(huì)的什么特征？主人 公匹普的夢(mèng)想與幻滅反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？匹普的紳士夢(mèng)與他 的愛情夢(mèng)有什么關(guān)聯(lián)？總結(jié)：英國的紳士文化體現(xiàn)了英國社會(huì)的等級(jí)特征和金錢至上 的價(jià)值觀。金錢和地位成了年輕人的遠(yuǎn)大理想，財(cái)富的價(jià)值與其來 源無關(guān)，“向上爬”成為當(dāng)時(shí)英國青年一代的座右銘。.社會(huì)主義理想信念教育的核心內(nèi)容理想信念教育是大學(xué)生思政教育的核心，決定大學(xué)生的價(jià)值觀 取向。它包括堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰和為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的 遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路和建設(shè)中國特色社會(huì)主義 的共同理想。.深層閱讀與深度反思(1)英國紳士文化的本質(zhì)：“紳士”本指行為優(yōu)雅有禮的男士。 然而19世紀(jì)的英國社會(huì)風(fēng)

3、尚已經(jīng)將“紳士”變?yōu)橐环N上流社會(huì)的 符號(hào)，與金錢和地位劃上了等號(hào)，與教育程度和禮儀關(guān)系不大。連 像麥格維奇這樣的罪犯，都?jí)粝氤蔀榧澥?，為此他把自己的?mèng)想當(dāng) 作恩惠施與可憐的窮苦孩子匹普。“紳士”已經(jīng)成為英國資本主義 社會(huì)的一種特殊的文化現(xiàn)象，紳士文化也成了英國等級(jí)社會(huì)金錢至 上的象征。(2) “思政”教育：匹普的成長經(jīng)歷告訴我們，遠(yuǎn)大的理想不 能脫離現(xiàn)實(shí)，否則就是虛夢(mèng)一場(chǎng)。實(shí)現(xiàn)理想要腳踏實(shí)地，要有拼搏 精神和辛勤勞動(dòng)的付出，絕不能寄希望于不勞而獲。理想是奮斗目 標(biāo)，不能與不切實(shí)際的夢(mèng)想等同；成功是價(jià)值觀取向和信念追求， 不能與金錢和地位掛鉤。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的遠(yuǎn)大理想，為建設(shè)中 國特色社會(huì)主義的共同理想而努力奮斗，要把個(gè)人的發(fā)展和國家的 利益結(jié)合起來，共同實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。當(dāng)代大學(xué)生正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，個(gè)人成長過程中會(huì)受 到西方文化勢(shì)力的影響，應(yīng)該