關(guān)愛(ài)留守兒童 共建快樂(lè)家園

1、關(guān)愛(ài)留守兒童 共建快樂(lè)家園留守婦女兒童問(wèn)題是近年來(lái)伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)轉(zhuǎn)型而產(chǎn) 生的一個(gè)新的社會(huì)問(wèn)題。為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于關(guān)愛(ài) 農(nóng)村婦女兒童有關(guān)要求，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧，今天我 們?cè)谶@里啟動(dòng)全縣“關(guān)愛(ài)留守婦女兒童，構(gòu)建和諧幸福家庭”主 題活動(dòng)，作為縣婦兒工委成員單位之一，我們教育局將在全縣教 育系統(tǒng)積極組織實(shí)施“農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)工程”，努力形成關(guān)心 幫助“留守兒童”的良好氛圍。下面，我就我們教育系統(tǒng)如何開(kāi) 展此項(xiàng)活動(dòng)談幾點(diǎn)意見(jiàn)。一、強(qiáng)化組織，健全制度，深入實(shí)施農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)工程建立關(guān)愛(ài)工程組織，推行專(zhuān)題研究制度。我們將在全縣教育系統(tǒng)成立“農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。通過(guò)

2、定期召開(kāi)會(huì)議，研究和討論全縣留守兒童的思想道德 現(xiàn)狀，制定相關(guān)的措施，安排相應(yīng)的管理人員，確保留守兒童留 得下、學(xué)得好、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。建立留守兒童檔案，推行成長(zhǎng)記錄制度。我們要在全縣中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展調(diào)查研究，摸清全縣留守 兒童的具體人數(shù)和基本情況，建立留守兒童個(gè)人檔案和聯(lián)系卡， 對(duì)留守兒童個(gè)人檔案和聯(lián)系卡實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)補(bǔ)充、變更相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)在各中小學(xué)推行留守兒童成長(zhǎng)記錄制度，成長(zhǎng)記錄袋將收集學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、日常行為表現(xiàn)等材料，記錄學(xué)生發(fā)展過(guò)程中的有關(guān)評(píng)價(jià)，學(xué)校將及時(shí)把有關(guān)情況報(bào)告給家長(zhǎng)。建好“代管家長(zhǎng)”隊(duì)伍，推行“代管家長(zhǎng)”制度。全縣各校要建立起由班主任、科任教師和生活指導(dǎo)教師組成的

3、代管家長(zhǎng)隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)、生活包括生理、心理 教育的管理和引導(dǎo)。還要通過(guò)工會(huì)，發(fā)動(dòng)全體教師，積極參加到代管家長(zhǎng)隊(duì)伍中來(lái)，承擔(dān)留守學(xué)生的監(jiān)護(hù)職責(zé)，做留守學(xué)生生活 的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，成長(zhǎng)的保護(hù)人。代管家長(zhǎng)在具體工作 中要求做到“四管”（管思想、管學(xué)習(xí)、管生活、管身體）和“四掌握”（掌握家庭情況、掌握思想表現(xiàn)、掌握學(xué)業(yè)成績(jī)、掌握日 常行為），當(dāng)好“五員”（思想品德輔導(dǎo)員、情感交流溝通員、日常行為監(jiān)護(hù)員、生活起居管理員、健康成長(zhǎng)指導(dǎo)員） ，讓留守學(xué) 生感受到親人般的關(guān)愛(ài)。二、家校聯(lián)系，開(kāi)展活動(dòng)，積極構(gòu)建農(nóng)村留守兒童快樂(lè)家園建立家校聯(lián)系制度。為及時(shí)了解掌握各方面情況，有針對(duì)性的對(duì)留守學(xué)生

4、進(jìn)行教育和管理，我們要按照本次活動(dòng)的要求，在全縣各中小學(xué)、幼兒 園建立 “家校”定期聯(lián)系制度。要求代管家長(zhǎng)每月進(jìn)行一次家 訪，每月與家長(zhǎng)通一次電話，每學(xué)期給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信。在此基礎(chǔ)上，我們還將組織教師深入學(xué)生家庭，堅(jiān)持做到“五必訪” ，即 情緒不好必訪，身體不佳必訪，成績(jī)下降必訪，遲到早退必訪，與同學(xué)爭(zhēng)吵必訪。通過(guò)家訪及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，用知識(shí)引 導(dǎo)孩子，用愛(ài)心溫暖孩子。積極實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。各鎮(zhèn)、校要采取“一幫一”或“多幫一”的形式，為留守學(xué) 生選配在職教師與他們結(jié)成對(duì)子，在生活上給予幫助，在心理上 給予輔導(dǎo)，讓留守學(xué)生傾訴心中的苦悶，幫助他們排解煩惱，恢 復(fù)自信，保持良好的心態(tài)，實(shí)行全程

5、跟蹤教育。同時(shí)還將選配優(yōu) 秀學(xué)生和班隊(duì)干部與留守學(xué)生開(kāi)展生活學(xué)習(xí)互幫互助活動(dòng)， 讓他 們成為知心朋友，在學(xué)習(xí)生活上互相幫助，在品德行為上互相促 進(jìn)，在心靈思想上互相交流。開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。全縣各校要以重大節(jié)日為契機(jī)，舉辦“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生見(jiàn)真情” 主題班會(huì)，開(kāi)展“為留守學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心”募捐等活動(dòng)。擬定每學(xué)期 召集全校的留守學(xué)生開(kāi)展一至兩次安全與法制教育講座， 增強(qiáng)他 們安全意識(shí)與法制觀念。在學(xué)校設(shè)置親情電話，定期讓留守學(xué)生 與家長(zhǎng)通話交流感情，節(jié)假日期間，要組織留守學(xué)生開(kāi)展集體活 動(dòng)。有條件的學(xué)校要開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)熱線，設(shè)立心理健康教育咨詢(xún) 室，專(zhuān)門(mén)配備心理健康指導(dǎo)教師，對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，

6、 讓他們健康成長(zhǎng)。四、搭建平臺(tái)，形成體系，立體構(gòu)筑農(nóng)村留守兒童教育網(wǎng)絡(luò) 我們認(rèn)為，教育工作不僅是教育主管部門(mén)及學(xué)校的工作，它 需要全社會(huì)的關(guān)心支持，協(xié)調(diào)配合。為了優(yōu)化“留守兒童”教育 環(huán)境，我們要以社區(qū)教育活動(dòng)為支撐點(diǎn)，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)三 者聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，從而實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。我們要按 照縣里的統(tǒng)一部署，做好家長(zhǎng)的教育幫扶工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家 長(zhǎng)委員會(huì)、集中家訪日、學(xué)校開(kāi)放日等活動(dòng)形式，幫助家長(zhǎng)，特 別是留守婦女轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和技巧， 讓他們真正有效地履行家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)義務(wù)。其次我們還要會(huì)同公 安、城管等部門(mén)，盡力凈化校園周邊環(huán)境，建立 “警、校聯(lián)動(dòng) 機(jī)制”、“青少年維權(quán)崗”，對(duì)留守兒童進(jìn)行法制教育、安全教育 從源頭上遏制留守兒童違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，從而為留守兒童營(yíng)造健康 成長(zhǎng)的良好環(huán)境和氛圍。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，關(guān)愛(ài)留守婦女兒童是關(guān)系家庭和諧、推 進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)金湖振興發(fā)展的大事，是為黨委、政府、社會(huì) 分憂解難