家長會家長代表發(fā)言稿怎么寫

1、家長會家長代表發(fā)言稿怎么寫家長會家長代表發(fā)言稿怎么寫1今晚我懷著一顆沖動和喜悅的心情，登上講臺。我要說的第一 句話，就是感謝我們的閆老師、馬老師和所有的老師，對我們的辛勤 培育，和無微不至的關(guān)懷，感謝他們像一棵明亮的臘燭，燃燒自己照 亮別人的犧牲和奉獻(xiàn)精神，使我們得以茁壯成長。進(jìn)入五六班以來，看到我們班條件比別的班好，冬夏有空調(diào)， 又有純潔水供應(yīng)，我心里感到很自豪，但這些優(yōu)越的條件是父母、學(xué) 校為我們提供的，是對我們的關(guān)心和保護(hù)，所以我們心里不應(yīng)該有什 么優(yōu)越感，在這樣好的條件下，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才是啊。我往往激勵自己，上課認(rèn)真聽講，聽不懂的要按時向老師問， 課后認(rèn)真做作業(yè)，只有多思考，勤練

2、習(xí)，才能取得好的成績。做練 王作業(yè)時，有的題很難，繞了很多彎，自己想了好大一會兒，還是 找不到解題的方法。我就讓爸爸或媽媽給我講解，有一次爸爸說：老 師不是已教你用設(shè)未知數(shù)的方法計算了嗎，你可以學(xué)著，把要求的問 題設(shè)作再將這個未知數(shù)加入到運算中。爸爸鼓勵我試著做，并找 類似的題重復(fù)做。最后我終于做對了。之后再遇到這方面的應(yīng)用題時, 也都能很快的算出結(jié)果了。我的語文相對數(shù)學(xué)來說，成績較落后。爸爸往往批評我說，在 讀書時沒留心字的寫法和發(fā)音，同意詞反義詞記的不牢，寫時，沒對 展，教師的目標(biāo)也是一樣的。但是，從這張試卷上也能夠看出一些問 題。很多孩子分析潛質(zhì)決定潛質(zhì)還有待加強。第三方面：經(jīng)驗交流10

3、激發(fā)孩子的識字興趣。此刻有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué) 習(xí)生字感興趣，不僅僅是老師的職責(zé)，也是家長的職責(zé)。平時，隨時 隨地都能夠讓孩子識生字，比方：上街，能夠和孩子一齊看路邊的招 牌;逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興 趣可能會更濃。2。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道， 此刻都是獨生子女，都十分的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以 自我為中心，自私的人，我想，你肯定不期望這樣，因此我想告訴你 們一句話，教育孩子也是要有手段,有方法的，要有必須的獎罰制度， 培養(yǎng)孩子用心的、健康的成長。這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，

4、必須要有所限制，要懲罰， 這個懲罰必須要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒 關(guān)聯(lián)。但是他到達(dá)這個標(biāo)準(zhǔn)以后，你就得獎勵他最喜愛的事情。孩子 透過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，能夠總結(jié)出一 句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。3。有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。10但是家長不好直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚, 孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，常常依靠性比 較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。 這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。40家長對孩子拿回家的單元檢測卷不

5、好只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難 一點，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄 懂，敦促孩子訂正好，然后簽好字。4、孩子動作慢，怎樣辦。首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不好包辦。 有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢 到快肯定要有個過程，家長不好太著急，要多帶給孩子鍛煉的機會。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是 孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。 好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩 子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);2）如果孩子生活在敵視中，便

6、學(xué)會好 斗;3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;4）如果孩子生活在受歡迎的 環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一 個多么完美的世界。Page家庭環(huán)境從一出身就影響著他們的心理開展和品德的構(gòu)成。好 的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病, 如：任性、易發(fā)脾氣、沖動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理潛質(zhì)11 差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最 有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是 十分大的。我十清楚白做父母的情緒。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育 孩子的職責(zé)。好多家長晚上還有很多工作要做，十分辛苦。但是，大

7、家再怎樣忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長 大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是十分開心的。各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國方法的實施，下一代 的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改善家庭教 育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中, 不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識, 不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分; 或信奉棒頭出孝子，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵 護(hù)在家庭教育上構(gòu)成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù) 面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子 這是連母雞也會

8、做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題。 這天，我們召開本次家長會，就是期望家長們能一如既往地做好以下 幾點：1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛 勞動，講禮貌，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先 做好，以身作那么的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一 些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求12 精的家長，他的孩子必須是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個關(guān) 聯(lián)不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。 小樹易直也易彎，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該 做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

9、2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比方，要用心培養(yǎng)孩子的自理潛質(zhì), 動手潛質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會整理，自己的鞋 帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)聯(lián)。其實在很多事上, 我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里， 我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己 去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的潛質(zhì)就慢慢提升了。3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子 的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為 家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的期望，我想大家每一 天抽出5-10分鐘，還是能夠的。如在飯后或者在餐桌上和

10、孩子聊一 聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的資料，然后幫助他默寫一下詞語, 背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一齊讀讀課外書籍。這 樣既能夠增加與孩子的親密關(guān)聯(lián);還能夠幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績，好 處是多方面的。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評 指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與 我們交流。謝謝大家！13 命題認(rèn)真去想，和從哪幾個方面去寫，做完作業(yè)沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)和鞏固, 有應(yīng)付作業(yè)和貪玩的現(xiàn)象。老師說要把一件事或一個人物，表達(dá)得更 完滿，有情有理，生動活潑，還要學(xué)習(xí)運用修辭手法，借鑒學(xué)習(xí)過的 好句子，才能使寫出的文章有文彩。但我都沒能做到，我覺得語

11、文是 一個很深的學(xué)問，今后只有多讀多記，才能提升，要靠我們平常的日 積月累啊。來到五六班之后，我的成績穩(wěn)中有升，老師說我是男同學(xué)中進(jìn) 步最快的一個。聽了后，我感到很受鼓勵，決心在之后的學(xué)習(xí)中，更 上一層樓，取得更好的成績。不辜負(fù)老師和家長對我們的期望。最后，預(yù)祝老師，家長和同學(xué)們，節(jié)日快樂！家長會家長代表發(fā)言稿怎么寫2尊敬的各位老師、家長們：大家上午好！我是歡迎大家來參加我們_班的家長會，作為班級的一員， 我有很多心里話想對叔叔阿姨們說。高三，是我們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的一個時期，也是最辛苦的一個時 期。這一年的學(xué)習(xí)成績，可以說是對我們之前十二年學(xué)習(xí)的一個檢驗。 我知道，父母肯定是想讓我們考一個好的大

12、學(xué)，將來畢業(yè)以后更好的 找工作，能夠生活的更好。但是也希望您們不要給我們太大的壓力, 因為我們平時的學(xué)習(xí)節(jié)奏已經(jīng)很快了，學(xué)習(xí)氣氛也特別的緊張，本來 已經(jīng)快承受不住了，還要經(jīng)受來自父母的壓力，這會讓我們不堪重負(fù)o我們自己也明白這個時候好好學(xué)習(xí)的重要性，我們需要的是來 自父母的鼓勵，而不是壓力。非常是在吃飯的時候，不要說一些喪氣 的話。我的媽媽就喜歡在吃飯的時候說我考不上大學(xué)，這讓我聽著特 別的不舒服，飯都吃不下。因為沒吃飽，還會影響到我以后的學(xué)習(xí)。 我本來學(xué)習(xí)就已經(jīng)很累了，回家聽到的不是鼓勵而是這種不好的話, 會讓我覺得很難受，好像自己怎么努力她都看不到，不知道應(yīng)該要怎 么做媽媽才會滿意。我知道

13、，我的媽媽這樣說肯定是想讓我再努力一點，但是我真 的經(jīng)受不了這樣的好意，我覺得是對我的一種打擊。所以我希望，各 位家長們，平時多給你們的孩子一些鼓勵，不要說一些讓他們感到沮 喪的話。我們在學(xué)校已經(jīng)很累了，回家肯定是想放松一下，好好的休 息，不想回家還要受到批評。雖然這樣的話好像很沒有營養(yǎng)，但對我 們來說就是莫大的鼓勵。還有一點，我希望各位家長們在你們的孩子一次月考成績退步 的時候不要批評他們，而是要跟他們一起找退步的原因。成績退步對 我們來說打擊也是比擬大的，批評根本沒有什么作用，反而會讓我們 產(chǎn)生厭學(xué)的心理。與其批評我們，還不如跟我們一起找原因，爭取下 一次考試進(jìn)步。在高三的時候，我們的心理

14、都是特別脆弱的，因為學(xué)習(xí)的壓力 特別的大?？赡茉谀銈冄壑幸痪洳黄鹧鄣脑挘瑢ξ覀兙褪悄蟮膫?。 所以就要求家長們平時說話多思量一下，不要說一些打擊人的話。只 要我們一起撐過這一年，一切都會變得更好的。等我們高考結(jié)束以后, 到時候想怎么出氣都行。也請家長相信我們，我們也一定不會讓你們 失望的，也不會讓你們的辛苦白費。謝謝大家！家長會家長代表發(fā)言稿怎么寫3尊敬的各位家長，大家好：首先對大家的光臨，表示歡迎和感謝!感謝你們對學(xué)校工作的支 持，感謝你們對孩子成長的關(guān)注。下面談一下學(xué)生成績的問題。有一局部家長提出，孩子的學(xué)習(xí)成績在小學(xué)都能考到一十分，初 中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績不令人滿意

15、，甚至有些 失望呢?現(xiàn)在，我們一起來分析一下各個學(xué)習(xí)階段的特點，小學(xué)時以 賞識教育為主，要在很小的時候培養(yǎng)學(xué)生的自信心，因此考試分?jǐn)?shù)會 很高。初中那么是以普及教育為主，考試會照顧到大局部學(xué)生，因此分 數(shù)也尚可。但是，高中教育，非常是在以高考為終極目的的大背景下， 就是以選拔為目的了，所以，試題的難度與深度會有很大的晉升，得 分率就會下降。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來衡量孩子高中的學(xué)習(xí), 是不合適的。孩子目前的學(xué)習(xí)成績其實只是暴露出他們在高考面前所存在的 問題，分?jǐn)?shù)是他們問題的所在，而不是他們退步了。家長們也許會問，孩子為什么會這樣，其實因素很多，這不僅 僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān)，并且還與孩子的心態(tài)和習(xí)慣

16、密切相關(guān)，學(xué)生的學(xué) 習(xí)習(xí)慣很重要，高三的很多學(xué)生嘆息，我們不是不想學(xué)，也不是不會 學(xué)，而是在高一、高二時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，備考的時候，只 能是心有余而力缺乏。為使學(xué)生提升成績，要跟大家談三個問題第一，加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，著重于以下幾個習(xí)慣的養(yǎng)成：其一，自學(xué)習(xí)慣。自學(xué)是學(xué)生在課堂經(jīng)受新知前必須進(jìn)行的過 程，一堂課能否學(xué)習(xí)好，其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實的課前預(yù) 習(xí)。因為只有學(xué)生自主學(xué)習(xí)，才能對知識點有自己的判斷，老師才能 進(jìn)行有效地輔導(dǎo)，所以自學(xué)的習(xí)慣尤為重要。其二，討論探究的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學(xué)會合作，是 一個成功社會人必須具備的素質(zhì)，這一點同樣也應(yīng)該表達(dá)在學(xué)生的學(xué) 習(xí)過程

17、中，預(yù)習(xí)結(jié)束以后，由學(xué)生自主提問自主討論自主解決疑難問 題，這樣不僅教會學(xué)生探究新知知識，更在活躍的學(xué)習(xí)氣氛中中解決 了學(xué)習(xí)中第二個問題，對知識點的理解再表達(dá)，進(jìn)而完成對知識的學(xué) 習(xí)和掌握。第二，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)通過主題班會對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，其他各科老師在上 課時也自覺得對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。第三，關(guān)注情緒異化，加強心理疏導(dǎo)：發(fā)現(xiàn)問題;個別談心，解 決個體問題;開主題班會，解決共性問題;開展文體活動，緩解心理壓 力。溫馨提醒如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師 付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會在家 庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程

18、產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯 到家庭。因此給各位家長提個醒：幫助孩子明確適當(dāng)目標(biāo)(2)幫助孩子增強自信心(3)關(guān)注孩子的進(jìn)步而不是名次(4)溝通一一多傾聽孩子的訴說(5)多和老師聯(lián)系，按時了解情況家長會家長代表發(fā)言稿怎么寫4尊敬的各位老師、家長們：你們好!我是一年級學(xué)生某某的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好 的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感 到十分榮幸。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培 育，開學(xué)半個月來，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的 努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面，老師們

19、付出了巨大的努力和 心血。家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提升。在此，我代表所 有學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝! 孩子剛踏進(jìn)校園，需要時間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的異化和自己角 色的異化。而作為一名二年級新生的家長，也是需要時間去適應(yīng)這所6有異化。在這之中，肩負(fù)起的責(zé)任和對孩子成長的影響是巨大的，也 是深遠(yuǎn)的。因而在此，就孩子的成長教育談?wù)剮c自己作為一名家長 的體會。第一，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時的考試成 績的好壞。所以對父母來說，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和

20、 獨立精神，實在是重中之重。在生活中，要有意加強孩子能把自己生 活打理好的意識，如到點起床、_睡覺，孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床、睡 覺，不僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充分的去學(xué)習(xí)，并且還能 讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理,井然有序。還有像不挑食， 少吃零食，飲食搭配營養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。 有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我是這樣做的。第二，盡力給孩子創(chuàng)作一個良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛。環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報導(dǎo)，有一定成 就的大局部的優(yōu)秀人才通常擁有一個良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是 和諧的、寬松的、平等一的、充滿著愛的家庭。

21、父母親教育子女的方 式方法要一致，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭執(zhí)、不要打架。孩子 的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會導(dǎo)致孩子心靈 的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。他們?nèi)菀子胁话踩?，對他?不信任，容易有暴力傾向，進(jìn)而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立。另外，把孩子當(dāng)作一個朋友。父母親生活上、工作上的事也可 透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂和煩惱，這 樣孩子會理解你，有時他甚至可能會去撫慰你，親子交流在感情上會 產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子進(jìn)行情感交流時， 要注意方式,盡量放低姿態(tài),注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完， 適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時機，提出自己的一

22、些看法，而且能讓孩子容易接受。換 位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他。告 訴他只要努力了、盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系。如果你總是批 評，不鼓勵，孩子會失去信心，封鎖內(nèi)心;想再與其交流，將會很難。因此家長們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、 無傷害，每一步都踏踏實實、健康自信的成長。第三，學(xué)生家長要加強自己對愛的能力的學(xué)習(xí)。愛要學(xué)習(xí)嗎?是的，愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需要能 力的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎？ 是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學(xué)會怎樣把愛 正確地施與孩子，這就需要愛人的能力。這種能力來源于家長對孩子 的教育