村級六個一活動實施方案(2篇)

1、第8頁共8頁村級六個一活動實施方案以_核心價值觀為引領(lǐng)，以推動教師專業(yè)成長為重點，以充分發(fā)揮教師積極性、主動性、創(chuàng)造性為核心，以改革創(chuàng)新為主線，為了更好的弘揚_，加強教師隊伍建設(shè)，不斷激發(fā)教師的責任感、榮譽感和使命感，建設(shè)一支適應(yīng)新時期教育事業(yè)發(fā)展需要教師隊伍。根據(jù)區(qū)教育局要求在全區(qū)開展“六個一”系列活動，活動實施方案如下。一、活動目的開展“六個一”活動，是為了提高教師的思想意識，激勵更多教師做有責任感、有榮譽感、有使命感的師德優(yōu)、師風正的好教師，從而樹立幼兒園教師的新形象，弘揚正能量。二、具體活動安排進行一次政治思想教育活動時間：_月_日_教師學習四有“好教師標準”，全面體會_、_在第_個教

2、師節(jié)到_師范大學看望教師和學生時的講話精神，“四有”教師即為有理想信念、有道德情操、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。通過學習提高教師的政治思想意識，_的講話講話高瞻遠矚，內(nèi)涵豐富，思想深邃，情真意切，從國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā)，深刻闡釋了教育工作和教師工作的_重要性，明確提出成為一-名黨和人民滿意的好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的”四有”標準，充分體現(xiàn)了_對廣大教師的親切關(guān)懷和殷切希望，是進一步加強教師隊伍建設(shè)、推動教育改革發(fā)展的行動指南。學習一部政策法規(guī)活動時間：_月_日學習幼兒教師專業(yè)標準，這個標準是根據(jù)_教師法制定的，是幼兒園教師開展保教活動的基

3、本準則，通過學習讓教師提高師德素養(yǎng)：師德是作為一名幼兒教師應(yīng)具備的最基本的素養(yǎng)，沒有師德一切也就無從談起。讓教師學會尊重幼兒，要讓孩子喜歡你，首先就要尊重孩子，以幼兒為本。讓教師學會不斷進行自我反思，反思是非常重要的，一個時刻反思自己的人做事時往往事半功倍。讓教師不斷學習，做一個研究型老師。講述一個發(fā)人深省的小故事活動時間：_月_日有關(guān)陶行知先生的四塊糖的故事最為人所熟知，故事講述的是陶行知先生任校長期間與一位叫王友的學生之間發(fā)生的事情。這是一個值得所有老師多次品讀的故事，所以_教師進行學習，從中我們可以得到許多的教育啟示。同時讓老師們認識到，老師對幼兒的肯定可能產(chǎn)生巨大的力量，推動幼兒不斷前

4、進。老師教育幼兒的方式也不一定是要批評、職責幼兒，根據(jù)幼兒的性格特點使用有效的方法。欣賞一篇啟迪智慧的美文活動時間：_月_日學習蝴蝶效應(yīng)，讓教師意識到自己的一舉一動可能影響孩子們的一生。一個微不足道的動作，或許會改變?nèi)说囊簧?，這絕不是夸大其辭?？梢宰鳛樽糇C的事例隨手便能拈來。美國福特公司名揚天下，不僅使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居熬頭，而且改變了整個美國的國民經(jīng)濟狀況，誰又能想到該奇跡的創(chuàng)造者福特當初進入公司的“敲門磚”竟是撿廢紙”這個簡單的動作。播下一個行動，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。蝴蝶效應(yīng)警示老師注意自己的一言一行。介紹一位先進典型事例活

5、動時間：_月_日應(yīng)彩云，生于_年，畢業(yè)于楊浦幼師，先后修學于楊浦教育學院、華東師范大學。被評為_市特級教師、_市勞動模范、_市優(yōu)秀教育工作者、_市十佳教師等稱號。應(yīng)彩云說：“一線教師在做課題研究時，常常會因為理論支撐的欠缺，一直處于低水平重復(fù)的狀態(tài)而半途而廢。說實在的，我也險些中斷我的研究。所幸的是，_市教委為我提供了學習和進修的機會與平臺，在這個過程中，我更是得到了我的導師閻水金教授的指導和支持，使我的研究得以持續(xù)并不斷推進。我想我是以作為一線教師所擅長的教研為主要研究形式，有計劃地進行著我的課題研究的，所以，我的教學、教研和課題研究是互相融合的。事實上，離開教學實踐的課題研究，對于第一線教

6、師來說，并沒有多大的意義，因為，教師的研究本身是為了更好地教孩子。如果沒有直面課堂，沒有直面教學，沒有直面孩子，那他的研究充其量不過是自娛自樂罷了?！睉?yīng)彩云是很多幼兒教師的偶像，也很值得每一個幼兒教師去膜拜。舉辦一次師德大講堂1.活動時間：_月_日2.活動內(nèi)容。教師圍繞如何“為人師表，樹立教師職業(yè)形象”這一主題，開展大講堂活動，弘揚道德模范的崇高精神。開展修身律已活動引導本園教師省身修德、自我提升。著力解決在少數(shù)教師中存在的職業(yè)理想缺失、職業(yè)道德淡漠、違背職業(yè)操守、業(yè)務(wù)不精、不思進取的現(xiàn)象。以榜樣教育、自我教育、自我修煉為主導，激勵教師愛崗敬業(yè)、熱_兒、為人師表、樂于奉獻，全面提升我校教師的師

7、德水平。3.要求。村級六個一活動實施方案（二）一、指導思想以全面實施素質(zhì)教育為核心，以幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀為目的，使學生養(yǎng)成良好的道德情操和團隊意識，增強學生適應(yīng)社會的能力，探索對小學生進行綜合評價的方式方法，進一步促進學生全面、和諧、健康的發(fā)展。二、_機構(gòu)向陽學校團總支部三、活動內(nèi)容(一)“六個一”活動及其實施措施1、唱歌曲學唱紅星歌映山紅公民道德歌在太行山上等有關(guān)道德的歌曲，使學生意識到道德在一個人的成長中的重要性。2、學模范確定一位學習、崇拜的榜樣。通過開展“我心目中的英雄”征文比賽、“英雄在我心中”故事演講比賽等形式，讓學生熟悉“英雄”的事跡、情況，每位學生都在自己的心中確

8、立起至少一位學習、崇拜的榜樣人物，確立自己的趕、超目標，并要落實到自己的實際行動中，樹立正確的人生觀和價值觀。3、學禮儀開設(shè)有關(guān)禮儀的的課程，讓學生學習儀容、舉止、表情、服飾、談吐、和待人接物等方面的知識，使學生在“德、智、體、美、勞”諸方面得到發(fā)展，培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀律的“四有新人”。4、誦經(jīng)典積極開展中華經(jīng)典誦讀活動，共同營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承_文明。5、發(fā)善心通過開展愛心助學活動圓我校貧困、特困、留守學生上學夢，給這些學生帶來希望。6、送吉祥為積極貫徹“道德講堂”的有效實施，強化學生的文明禮儀知識，我校在學生中開展了“與家長一起編輯一句送給親人的吉祥話”活動，讓

9、學生感受文明禮儀，踐行文明禮儀?！白Ｄ眢w健康，工作順利，萬事如意，笑口常開；愿親人之愛像陽光照耀你而又給你光輝燦爛的笑容”一句句溫暖人心的話語，無不讓家長感到溫馨與欣慰。通過“道德講堂”的開展，我校進一步加強和推進了實施素質(zhì)教育的工作力度，增強了學生在學習、生活、人際交往、自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進學生全面健康成長。通過這次活動的開展，讓孩子們懂得“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，長大后奉獻社會，提升自己的時代風尚。(二)“六個星”活動及其評價方式全校各班每月評選出文明星、學習星、紀律星、衛(wèi)生星、節(jié)約星、助人星，適當給予鼓勵和表揚。

10、1、文明星1)養(yǎng)成使用“您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見”等禮貌用語的習慣。2)敢于在社交場合表現(xiàn)自己，熱情大方、文明禮貌。3)主動學習校園文明禮_范，知道規(guī)范的內(nèi)容。4)養(yǎng)成集隊有序，入室而靜的習慣。2、學習星1)學習目標明確，有良好的學習習慣，科學的學習方法，較強的學習能力，學習成績優(yōu)秀。2)能保持良好的學習狀態(tài)，努力并能克服學習中遇到的困難，盡己所能，取得進步。3)學習態(tài)度端正，勤奮進取，勤學善問，積極參加討論，勇于發(fā)表見解，能按要求完成作業(yè)。4)能夠獨立思考，獨立探究，善于提出問題和解決問題，主動參與班級和學校的科技創(chuàng)新活動，有小制作、小發(fā)明等創(chuàng)新作品。3、紀律星1)養(yǎng)成課前靜候老

11、師的習慣。2)養(yǎng)成一切行動聽指揮的習慣。3)養(yǎng)成課間不瘋打、吵鬧、追逐的習慣。4)養(yǎng)成課上不隨便講話，保證課堂安靜的習慣。4、衛(wèi)生星1)養(yǎng)成不亂扔垃圾，把所有垃圾都丟到垃圾桶里的習慣。2)養(yǎng)成主動撿起垃圾并丟進垃圾桶的習慣。3)養(yǎng)成不亂倒垃圾，不把垃圾倒在垃圾池的外面和其他不該倒的地方的習慣。4)養(yǎng)成不在墻壁、桌子上亂刻亂畫，亂涂亂抹的習慣。5、節(jié)約星1)節(jié)約意識強，愛護學習用品、生活用品。2)平時能節(jié)約糧食、節(jié)約用水、用電。3)能做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸。4)能做到同學之間不攀比穿戴，不講排場，達到大家一致好評。6、助人星1)樂于助人，有社會責任感。2)有為他人和社會服務(wù)的愿望

12、，積極參加公益活動。3)關(guān)心幫助同學，與同學友好相處，珍惜同學友誼，取長補短共同進步，并能主動協(xié)調(diào)和處理同學之間的矛盾。四、實施步驟我校實施“六個一”和“六個星”活動大體分四個階段(一)宣傳動員階段學校建立專門_，成立領(lǐng)導小組，建立專項檔案，具體制訂實施方案，召開專門會議，宣傳開展活動的目的意義、基本內(nèi)容、方法步驟等，動員廣大教師和學生積極參與、配合。(二)研究實施階段根據(jù)實施方案，加強實踐，探索規(guī)律，初步探索開展以上活動和對學生進行綜合評價的基本方法。(三)完善提高階段深化實踐，_交流各級各類展示活動，總結(jié)經(jīng)驗，提煉整合管理方法，分類總結(jié)規(guī)律，不斷完善提高。(四)總結(jié)表彰階段學校對“六個一”和“六個星”活動實施情況進行檢查、評估，全面總結(jié)經(jīng)驗，提煉典型經(jīng)驗，整合典型事例，完善運行機制和考核評價體系，評選和表彰優(yōu)秀學生，安排下一步的深化提高工作。五、保障措施為保證我?！傲鶄€一”和“六個星”活動順利有效地開展，并取得顯著的成效，我校認真_實施，建立健全領(lǐng)導