開(kāi)支的調(diào)查報(bào)告總結(jié)歸納

1、分享一個(gè)蘋(píng)果，各得一個(gè)蘋(píng)果，分享一種思想，各得兩種思想。分享是件快樂(lè)的事件，樂(lè)于分享的人，事業(yè)更簡(jiǎn)單成功。關(guān)于10文秘2班四月份開(kāi)銷(xiāo)的檢查報(bào)告項(xiàng)目12345最高最低均勻金額前言：人員值值最近幾年來(lái)，由于物價(jià)上升，每一個(gè)人的花費(fèi)價(jià)值觀都發(fā)生了一些變化，為了更好地認(rèn)識(shí)物價(jià)上升對(duì)我們生活花費(fèi)水平的影響，讓同學(xué)們意識(shí)到建立正確花費(fèi)觀的重要性，所以對(duì)我們宿舍5人進(jìn)行了月生活花費(fèi)狀況的檢查。一、檢查目的經(jīng)過(guò)本次對(duì)室友4月份生活花費(fèi)狀況的檢查，以小見(jiàn)大，認(rèn)識(shí)我們班級(jí)同學(xué)一個(gè)月生活費(fèi)花費(fèi)狀況，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到合理規(guī)劃個(gè)人的花費(fèi)狀況是十分必需的，并幫她們建立正確的花費(fèi)觀。二、檢核對(duì)象和檢查單位1、檢核對(duì)象：10文

2、秘2班全體學(xué)生2、檢查單位：E1-403B室成員三、檢查方法：抽樣檢查四、檢查內(nèi)容：（以以下圖數(shù)據(jù)顯示可知）學(xué)費(fèi)410410410410410410410410根書(shū)籍費(fèi)3535353535353535據(jù)數(shù)據(jù)表伙食費(fèi)400600200450650650200460現(xiàn)出知：通信費(fèi)1002508015030030080176女生大部零食1503003015020030030166分支出用服飾25040003006006000310于飲食、旅行10020001504004000170服裝、化娛樂(lè)10030001005005000200妝品方面，約會(huì)10030001002003000140其有不合生活用

3、品2003005025030030050220理的一面，總體開(kāi)銷(xiāo)學(xué)慣用品50501001000100060較多。此美容化妝150400202002040020158外，個(gè)人花交際開(kāi)銷(xiāo)10030002003003000180費(fèi)差距明電費(fèi)、水費(fèi)2020202020202020顯，出現(xiàn)此總計(jì)216538659452615393546158452705現(xiàn)象，主要因?yàn)槌擎?zhèn)生活花費(fèi)差距大。五、檢查結(jié)果與解析依據(jù)檢查，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生計(jì)在的花費(fèi)問(wèn)題是：1、存儲(chǔ)看法淡漠，需要增強(qiáng)自我的理財(cái)看法2、花費(fèi)結(jié)構(gòu)不均衡，農(nóng)村和城鎮(zhèn)的花費(fèi)差距顯然3、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較差，依賴(lài)性強(qiáng)，大多數(shù)人的花費(fèi)來(lái)自父親母親經(jīng)過(guò)以上檢查結(jié)果可

4、以看出，大學(xué)生的花費(fèi)心理和花費(fèi)水平坦體上是較合理的，分享一個(gè)蘋(píng)果，各得一個(gè)蘋(píng)果，分享一種思想，各得兩種思想。分享是件快樂(lè)的事件，樂(lè)于分享的人，事業(yè)更簡(jiǎn)單成功。但失散趨向顯然，個(gè)體的差異大。六、檢查結(jié)論今后次檢查中，我們可以獲得以下結(jié)論：1、理性花費(fèi)仍為主流花費(fèi)。大學(xué)生的絕大多數(shù)支出都是用于飲食方面的，而玩樂(lè)方面的支出不算多。因而可知大學(xué)生還是清楚知道自己的使命不是沉醉于玩樂(lè)，而是以學(xué)習(xí)為主的。2、花費(fèi)方式多元化發(fā)展。大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)飽暖的同時(shí)，也有服飾打扮這一方面明顯花費(fèi)。而作為飽讀詩(shī)書(shū)的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也不會(huì)忘掉逛逛學(xué)慣用品店和書(shū)店，為獲得各種證書(shū)的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個(gè)花費(fèi)熱門(mén)。七、大

5、學(xué)生花費(fèi)構(gòu)成不合理的要素解析1、社會(huì)不良風(fēng)氣影響。學(xué)生的高花費(fèi)很大多數(shù)是因?yàn)樯鐣?huì)整體花費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。當(dāng)前，社會(huì)上重視高花費(fèi)，這類(lèi)錯(cuò)誤導(dǎo)向滋長(zhǎng)了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。2、家長(zhǎng)不妥花費(fèi)看法的延伸。家長(zhǎng)在培育孩子操作的過(guò)程中廣泛對(duì)正確花費(fèi)觀念的教育不足。八、提出建議大學(xué)生常常被看為學(xué)們從學(xué)生變成社會(huì)人的過(guò)渡階段，在這一個(gè)重要的階段中，能否建立正確的花費(fèi)觀，養(yǎng)成優(yōu)異的花費(fèi)習(xí)慣，關(guān)系到未來(lái)在社會(huì)中生活的如意程度。經(jīng)過(guò)以上的調(diào)研，我們隊(duì)當(dāng)前大學(xué)生的花費(fèi)觀有了大體的認(rèn)識(shí)，希望同學(xué)們可以更理性、有計(jì)劃地花費(fèi)，管好自己的錢(qián)包，度過(guò)美好的大學(xué)歲月?；ㄙM(fèi)表現(xiàn)一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀和情操觀。大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀和情

6、操觀形成和完美時(shí)期，如何花費(fèi)，如何理財(cái)，對(duì)大學(xué)生成才以及大學(xué)生人品的完美有著極大的影響。所以大學(xué)生花費(fèi)應(yīng)當(dāng)依據(jù)以下幾個(gè)原則：1、花費(fèi)適量原則跟著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)供給日趨充分，各種服務(wù)設(shè)施、娛樂(lè)場(chǎng)所數(shù)目增加，群眾文化生活獲得豐富，人民的花費(fèi)水平也日趨提升，而青年因?yàn)樽约喊l(fā)展的需要，對(duì)豐富的物質(zhì)文化需求較別人要求更為激烈。作為純花費(fèi)集體的大體上來(lái)說(shuō)，在花費(fèi)方面更應(yīng)當(dāng)確立合理的花費(fèi)希望。大學(xué)生應(yīng)腳踏實(shí)地的依據(jù)生活、學(xué)習(xí)和文化娛樂(lè)的實(shí)質(zhì)狀況明確花費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，要點(diǎn)要掌握一個(gè)“度”，量力而為，有多少錢(qián)辦多少事，不離開(kāi)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)，把花費(fèi)用到真切需要的地方去。2、花費(fèi)計(jì)劃性原則大學(xué)生應(yīng)依據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)，特別

7、是作為10級(jí)學(xué)生，應(yīng)分解花費(fèi)欲念。一方面將花費(fèi)希望分為短期、近期和長(zhǎng)久三種目標(biāo)；另一方面，將花費(fèi)額度細(xì)化，生活上用多少，學(xué)習(xí)上用多少，文化娛樂(lè)上用多少，大體確立一個(gè)限度。比如，在生活上以能保證健康為前提，盡量節(jié)儉；在文化娛樂(lè)方面以增補(bǔ)和豐富學(xué)習(xí)生活，起到緩解學(xué)習(xí)壓力的作用即可，不要多觀看電影、錄像以及過(guò)多進(jìn)行其余娛樂(lè)活動(dòng)。3、花費(fèi)自立性原則從檢查中我們認(rèn)識(shí)到，10級(jí)大多數(shù)學(xué)生的生活花費(fèi)主要來(lái)自父親母親，在經(jīng)濟(jì)上不可以獨(dú)立。應(yīng)當(dāng)多參加勤工助學(xué)活動(dòng)以及校外的兼職，提升自己的適應(yīng)能力，所以每個(gè)學(xué)生為了可以適應(yīng)不停變化的、并且變化得愈來(lái)愈快的社會(huì)環(huán)境，一定以增強(qiáng)個(gè)人適應(yīng)能力為第一目標(biāo)，使自己成為有自信、自強(qiáng)，在個(gè)性和感情上堅(jiān)毅而穩(wěn)固，踴躍主動(dòng)，擁有社會(huì)能力，有責(zé)任心、獨(dú)立精神，擁有豐富想象力但又能面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。九、結(jié)束語(yǔ)大學(xué)生是一個(gè)特別的社會(huì)集體，有著自己特別的花費(fèi)看法和花費(fèi)行為。關(guān)于成長(zhǎng)中的大學(xué)生，其世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于定型階段，極易受家長(zhǎng)、教分享一個(gè)蘋(píng)果，各得一個(gè)蘋(píng)果，分享一種思想，各得兩種思想。分享是件快樂(lè)的事件，樂(lè)于分享的人，事業(yè)更簡(jiǎn)單成功。師、同學(xué)及社會(huì)其余成員的影響，擁有較強(qiáng)的可塑性。因此，如何指引大