養(yǎng)成教育工作總結(jié)

1、Word 養(yǎng)成教育工作總結(jié) 一、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)先垂范，師德師能穩(wěn)步提高。 1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常深化各班級(jí)組，同時(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，樂(lè)觀努力學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。以自己的力量、人格、高尚的品德，帶好班主任隊(duì)伍和加強(qiáng)學(xué)校骨干隊(duì)伍建設(shè)。形成全員參加、全程實(shí)施、提升觀念、注意實(shí)效的德育工作作風(fēng)。 2、師德是老師素養(yǎng)的靈魂，我校確立人人是德育工，事事、到處都育人的管理理念。老師是同學(xué)的榜樣，要求同學(xué)做到的，我們自己首先要做到。本學(xué)期我們號(hào)召全校老師做好習(xí)慣的先行者，以老師的好習(xí)慣養(yǎng)成帶動(dòng)同學(xué)的好習(xí)慣養(yǎng)成，充分發(fā)揮了老師的示范力氣。全校老師能夠領(lǐng)先垂范帶頭說(shuō)好10字文明用語(yǔ)；升旗儀式或出操時(shí)班主任站在同學(xué)隊(duì)伍

2、前面，科任老師站在后面呼應(yīng)，升旗時(shí)與同學(xué)一起高唱國(guó)歌，儀表規(guī)范。以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，仔細(xì)履行崗位職責(zé)。半年來(lái)，我校老師從課堂到課間，從學(xué)校到社會(huì)，總能給同學(xué)以良好的行為示范。 我校還提倡廣闊老師連續(xù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師110個(gè)好習(xí)慣，并充分與師訓(xùn)相結(jié)合，使老師的師能素養(yǎng)有了前所未有的提升。開展了比教學(xué)力量、比教育質(zhì)量、比職業(yè)奉獻(xiàn)主題教育活動(dòng)。其中為提高老師的書寫技能，學(xué)校為老師統(tǒng)一購(gòu)買訓(xùn)練字帖，實(shí)行自我練習(xí)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，每周五由專業(yè)老師對(duì)老師集中培訓(xùn)，并書寫帶有規(guī)范章法的書法作品，老師們予以參照進(jìn)行了大量的練習(xí)，書寫力量有了很大的進(jìn)步。老師的書寫技能貫穿于每月訓(xùn)練之中，其他技能的訓(xùn)練貫穿

3、于日常教學(xué)之中，做到每月都有所側(cè)重，全面提升老師師德師能。 二、養(yǎng)成教育工作重點(diǎn) （一）健康習(xí)慣 為了使每一名同學(xué)都能擁有健康的體魄，把握一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，本學(xué)期我校在四、五班級(jí)體育課推行排球進(jìn)課堂教學(xué)，使四、五班級(jí)的同學(xué)把握排球的技能技巧。同時(shí)，在每周三下午連續(xù)進(jìn)行體育特長(zhǎng)班的訓(xùn)練（排球、乒乓球）。并樂(lè)觀開展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，同學(xué)在美麗的音樂(lè)旋律下，進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形、古詩(shī)韻律操、廣播體操的練習(xí)。除大課間活動(dòng)外，每節(jié)課課間，全校各學(xué)年段，依據(jù)同學(xué)的年齡，身心進(jìn)展及運(yùn)動(dòng)力量等特點(diǎn)，選擇相宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每天堅(jiān)持活動(dòng)1小時(shí)。六月份我校開展了我運(yùn)動(dòng)我歡樂(lè)校內(nèi)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，磨煉了同學(xué)們的意志品質(zhì)，真正為同學(xué)健

4、康歡樂(lè)一輩子奠基。 依據(jù)學(xué)期初制訂的健康助我歡樂(lè)成長(zhǎng)實(shí)施方案，還相繼開展了一系列的活動(dòng)： 1、通過(guò)在日常的教學(xué)規(guī)范同學(xué)的看書、寫字、坐、立、行姿態(tài)。同學(xué)的讀寫和坐立行姿態(tài)有了很大轉(zhuǎn)變。 2、加強(qiáng)每天兩次的眼操檢查，開展眼操競(jìng)賽等活動(dòng)，使同學(xué)的近視發(fā)病率得到掌握。 3、在生命教育課教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)良好健康習(xí)慣的引導(dǎo)，使同學(xué)明確良好的健康習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)今后的成長(zhǎng)特別重要。通過(guò)平安教育課，使同學(xué)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)潔的自救自護(hù)方法， 在遇到危急和受到損害時(shí)，能自立自救。 4、心理詢問(wèn)室的開放，使同學(xué)們能放開心扉，向心理老師傾訴自己的苦惱和困惑，能健康歡樂(lè)地投入學(xué)習(xí)。 （二）1、聽課習(xí)慣方面： 這學(xué)期老師通過(guò)養(yǎng)

5、成教育評(píng)價(jià)單，促使大部分同學(xué)養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律、用心聽講的習(xí)慣了，通過(guò)教育處的不定期檢查，發(fā)覺同學(xué)上課時(shí)舉手姿態(tài)端正了，發(fā)言聲音嘹亮、表述清楚，能認(rèn)真聽課了；班主任和科任老師為了培育同學(xué)用心聽講的習(xí)慣，在教學(xué)中采納同學(xué)喜聞樂(lè)見、生動(dòng)形象的教學(xué)方法，吸引他們認(rèn)真聽課；還能在教學(xué)中運(yùn)用教具、實(shí)物等引起同學(xué)的留意，又運(yùn)用嬉戲等手段引起同學(xué)的無(wú)意留意。通過(guò)聽課發(fā)覺許多老師還留意提出具有啟發(fā)性的問(wèn)題，促使同學(xué)用心聽課，激發(fā)同學(xué)質(zhì)疑問(wèn)難的愛好。老師除了對(duì)敢于質(zhì)疑問(wèn)難的同學(xué)進(jìn)行鼓舞外，還激發(fā)全體同學(xué)質(zhì)疑問(wèn)難的愛好。 有的老師是通過(guò)實(shí)例引導(dǎo)同學(xué)了解質(zhì)疑問(wèn)難的主要方法。有的老師是教會(huì)同學(xué)逐步學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難的一般方法

6、，通過(guò)老師有目的、有方案地引導(dǎo)同學(xué)質(zhì)疑問(wèn)難，釋疑解難，同學(xué)的聽課逐步養(yǎng)成習(xí)慣。 2、寫日記習(xí)慣方面： 這學(xué)期教育處在檢查作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)查看各班同學(xué)的寫的日記，發(fā)覺老師在指導(dǎo)同學(xué)寫日記方面下了不少功夫，大部分同學(xué)把握了寫日記的方法。每篇日記都有一個(gè)明確的中心，對(duì)一天發(fā)生的事要加以選擇地寫。特殊是一年四班同學(xué)的日記，別看他們剛剛開頭寫日記，但已經(jīng)寫得很好了。老師在讓同學(xué)寫日記的過(guò)程中，始終遵循一個(gè)原則，那就是循序漸進(jìn)，自始自終體現(xiàn)一個(gè)漸進(jìn)的、有序的過(guò)程。如一、二班級(jí)鼓舞同學(xué)學(xué)寫日記。同學(xué)可以寫拼音日記或繪畫日記，從寫話過(guò)渡到寫段訓(xùn)練。三至五班級(jí)同學(xué)日記體裁可以多樣化。開頭要求低，到期末時(shí)，無(wú)論從字?jǐn)?shù)

7、上，還是立意上，語(yǔ)句上標(biāo)準(zhǔn)都提高了，也就是要求一篇日記就是一篇作文。有時(shí)，還限時(shí)間寫日記，要求在盡短的時(shí)間內(nèi)完成一篇日記，使寫的日記由數(shù)量的變化進(jìn)展到質(zhì)的飛躍。同學(xué)嘗到了勝利的喜悅，現(xiàn)在同學(xué)寫日記的勁頭更大了。 通過(guò)檢查發(fā)覺老師在日記的批閱上，采納揚(yáng)長(zhǎng)式的批閱方法，即以鼓舞為主激發(fā)愛好為主。只要有一點(diǎn)進(jìn)步的地方就要加以表?yè)P(yáng)。在批閱同學(xué)日記時(shí)，實(shí)行寬容政策，盡量發(fā)掘同學(xué)日記中的樂(lè)觀因素，特殊留意發(fā)覺潛能生日記中的樂(lè)觀因素，哪怕一個(gè)詞用的好、一句話寫得好，也予以確定、表?yè)P(yáng)。在同學(xué)日記本子上常能看到你又進(jìn)步了！信任你能行！你還會(huì)進(jìn)步的！等等激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，同學(xué)寫日記的樂(lè)觀性得到充分調(diào)動(dòng)，現(xiàn)在同學(xué)再也不

8、把寫日記當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)了。 （三）文明習(xí)慣 禮儀教育和行為規(guī)范是相輔相成，互為一體的。禮儀教育是同學(xué)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，而良好的行為習(xí)慣又能使文明禮儀這一傳統(tǒng)美德得以傳承，能將禮儀教育不斷推向深化。因此，我們堅(jiān)持一手抓禮儀建設(shè)，一手抓常規(guī)管理。連續(xù)以文明禮儀教育作為主要突破口，進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 1、開學(xué)初各中隊(duì)?wèi)?yīng)利用晨會(huì)、班會(huì)等仔細(xì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范、中學(xué)校生守則以及校規(guī)校紀(jì)，并將之作為養(yǎng)成教育文明習(xí)慣的基本內(nèi)容，讓同學(xué)明白做文明同學(xué)的準(zhǔn)則，使同學(xué)更好的學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容，使文明習(xí)慣得到很好的擴(kuò)展和延長(zhǎng)，培育同學(xué)的自我管理力量。 2、同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵在于落實(shí)。我

9、們實(shí)行分級(jí)管理與逐層負(fù)責(zé)制的管理模式，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，各個(gè)班級(jí)組建了實(shí)施責(zé)任組，從組織舉措上為規(guī)范的落實(shí)供應(yīng)保證。詳細(xì)做法： （1）領(lǐng)導(dǎo)老師領(lǐng)先垂范。在校內(nèi)內(nèi)外，領(lǐng)導(dǎo)和老師帶頭行使文明禮節(jié)、文明用語(yǔ)，用榜樣式的言行感染、影響同學(xué)。 （2）營(yíng)造文化校內(nèi)環(huán)境，濃烈禮儀教育氛圍。在美化校內(nèi)的同時(shí)，通過(guò)校內(nèi)宣揚(yáng)欄、校內(nèi)廣播、主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等宣揚(yáng)陣地，讓每一塊墻壁、每一塊草地說(shuō)話，讓同學(xué)在文明環(huán)境中受到熏陶。提高同學(xué)對(duì)文明禮儀的熟悉，增加同學(xué)行使文明禮儀的自覺性。 （3）嚴(yán)格檢查考評(píng)。為強(qiáng)化同學(xué)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，真正將工作做好做實(shí)，學(xué)校將文明禮儀教育與學(xué)校的值周工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查力

10、度，值周檢查和文明監(jiān)督崗檢查相結(jié)合，點(diǎn)檢查同學(xué)禮儀習(xí)慣和行為習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用，用制度建設(shè)促使同學(xué)逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行紅旗班級(jí)、紅花班級(jí)制度，實(shí)行了日檢查、周評(píng)比制度，形成教育管理反饋再教育再管理的工作模式。期末作為文明班級(jí)考核評(píng)比的重要依據(jù)，與同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)、好習(xí)慣少年評(píng)比掛鉤。 （4）充分利用校大隊(duì)部這一有效陣地，開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。 在三八國(guó)際婦女節(jié)來(lái)臨之際，我校大隊(duì)部倡議全校各班開展了以知感恩懂禮孝為主題的感恩教育周活動(dòng)。各班召開了感恩母親，回報(bào)母愛主題班會(huì)。學(xué)校還引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)一周的時(shí)間，去走近、了解父母，在感恩的基礎(chǔ)上用照片的形式記錄

11、下自己感謝父母的場(chǎng)面。評(píng)比出21名最佳孝敬星，將他們的事跡統(tǒng)一在校內(nèi)宣揚(yáng)欄展出，并將每個(gè)雙休日定為孝敬日，倡議各班進(jìn)行四心傳遞孝敬活動(dòng)，將孝敬父母、感恩父母進(jìn)行究竟。 為了更好的開展我校的禮儀教育，促進(jìn)同學(xué)文明習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)校大隊(duì)部于六月初開展德育展現(xiàn)會(huì)暨少先隊(duì)主題中隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。四年三中隊(duì)示范了一節(jié)與好習(xí)慣牽手，爭(zhēng)做文靜同學(xué)的主題中隊(duì)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，不但提高了輔導(dǎo)員的素養(yǎng)，還大大的提高了全校同學(xué)的禮貌意識(shí)，樂(lè)觀的促進(jìn)了同學(xué)文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。 學(xué)校還開展了告辭三亂陋俗，樹立文明新風(fēng)系列活動(dòng)。通過(guò)校內(nèi)廣播、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、承諾宣誓、倡議書等形式，教育同學(xué)向三亂告辭，樂(lè)觀做文明同學(xué)。學(xué)校還組織環(huán)保小衛(wèi)士、文明監(jiān)督員有針對(duì)性地在校內(nèi)內(nèi)外開展 三治理行動(dòng)，并對(duì)同學(xué)和家長(zhǎng)印發(fā)了活動(dòng)倡議書，提倡廣闊同學(xué)和家長(zhǎng)樂(lè)觀投入到此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，將活動(dòng)理念傳播到家庭、社區(qū)。 為培育同學(xué)從小明是非、辨美丑、懲惡揚(yáng)善、弘揚(yáng)正氣的優(yōu)良品德，我校開展敬廉崇潔從小做起，廉潔自律從我做起主題書信活動(dòng)和一生正直、敬廉崇潔、誠(chéng)信守法為主題的誠(chéng)信、節(jié)儉專題教育活動(dòng)，從而促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成勤儉節(jié)省、不攀比吃