我是中國人觀后感500字

1、我是中國人觀后感500字 我是中國人觀后感500字 看完一部經(jīng)典作品以后，你有什么總結(jié)呢？需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是整理的我是中國人觀后感500字，歡迎大家分享。 古往今來，往往都是以戰(zhàn)爭來決定誰是最后的勝利者。歷史重演，一幕幕生死拼搏的畫面又一次展現(xiàn)出來，腦海里一幕幕血洗大地的畫面再次呈現(xiàn)出來，一幕幕生死離別，搏命拼殺，一幕幕。電影里的男主角和女主角一次次堅持，一次次打敗挫折，男主角寧愿背負著背叛帝國，背叛家人的罪惡，也不愿再做心狠手辣的土匪。看到親人屠殺手無縛雞之力的勞動人民，他卻無能為力；他看到自己要保護的人在眼前一個個倒下，心如刀割；他看到

2、自己的親生哥哥在自己面前死亡，他的心如大海一般找不到底，他的前途黑暗，迷惘。看到那一條條被尸體鋪滿的大街，我的心不由的顫動一下，那血流成河的畫面在我的腦海里不停的閃現(xiàn)。那凄厲的哭聲，求救聲，哀嚎聲，刺痛我的耳膜。我不明白，也不懂，為什么一定要用戰(zhàn)爭來衡量自己的成敗。記得孟子曾說過：域民不以封疆之界，固國不以山河之險，威天下不以兵革之利，得道者多助，失道者寡助。正所謂興，百姓苦，亡，百姓苦，無論最后誰是成功者，受苦受難的總是百姓。戰(zhàn)爭摧毀了我們的家園，使我們這個家支離破碎，也是春天離我們更遠，戰(zhàn)爭讓我們處在水深火熱之中；戰(zhàn)爭讓我們的眼前一片黑暗，就如一潭深不見底的死水；戰(zhàn)爭讓我們的身體和精神受到

3、前所未有的摧殘打擊，戰(zhàn)爭就如同沉重的鐵錘，壓的我們喘不過氣。他們自認為是演繹著文明的角色，而我們就是沒有素質(zhì)的野蠻人。難道他們的所作所為就是文明人對野蠻人的行為嗎？難道把我們?nèi)缥浵伆沲遘k，就是他們所謂的文明人嗎？不，不是！他們有著一顆毒辣的心；有著令人厭惡的心靈；有著一個骯臟并且永遠洗不凈的靈魂。他們是魔鬼，是野獸，他們連野蠻人都不如。是他們讓我們的母親備受煎熬，是他們讓我們的母親傷痕累累，是他們讓我們的身心留下深深地傷痕。我們不會忘記，也不可能忘記我們的恥辱，我們不能和他們一樣，批著文明人的外衣，卻干著野蠻人的勾當。我們要堂堂正正清清白白做人。這一幅幅滿目瘡痍的畫面，將永遠烙在我的腦海，我的

4、心里，讓我時刻銘記歷史，血的教訓：貧窮落后，就會挨打受凍。俗話說的好國家的偉大取決于她普通百姓的偉大。所以讓我們把中國建設(shè)成文明、富強的泱泱大國吧！ 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：我是中國人大班教案 我是中國人大班教案 作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么你有了解過教案嗎？下面是收集整理的我是中國人大班教案，歡迎閱讀與收藏。 我是中國人大班教案1 活動目標：1、使幼兒知道自己中國人。2、初步激發(fā)幼兒做個中國人的自豪感。3、訓練幼兒的觀察力和辨別能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞

5、動的品質(zhì)。活動準備：一面鏡子。掛圖“我是中國人”。漢語、英語錄音各一段?；顒舆^程：引導(dǎo)幼兒認識自己的外貌特征，知道自己是中國人。請小朋友照鏡子，說說自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國。請幼兒看圖片，觀察外國娃娃的外貌特征，(有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚)說說他們和中國娃娃有什么不同。然后請幼兒從教學掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃，并說出他們的特征來。請幼兒和同伴相互交談，說說對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同，加深幼兒對中國人的外貌特征的認識。引導(dǎo)幼兒了解中

6、國的地理位置。請幼兒看世界地圖，找出中國在當天上的位置，并觀察中國地圖的輪廓。讓幼兒知道中國很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國家。讓幼兒了解中國的語言文字。放兩段錄音，一段漢語，一段英語，請幼兒說說自己聽到了什么。然后告訴幼兒我們說的語言是漢語普通話。請幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字，然后告訴幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字。教師小結(jié)。幫助幼兒了解中國人在外貌形象、飲食習慣、語言文字等方面的特點。初步引發(fā)幼兒作為中國人的自豪感?；顒臃此迹盒抡n標提出：“興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有

7、的魅力，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。”1聽音樂打節(jié)奏本環(huán)節(jié)通過兩次的聽賞，目的是讓學生加深對音樂旋律的記憶，感受樂曲的節(jié)拍特點，為后面的學唱做準備。2教師的范唱教師的范唱能提高學生的音樂審美能力，能激發(fā)學生的歌唱興趣和熱情，能幫助學生掌握正確的歌唱發(fā)法，所以教師的范唱是十分重要的。針對我是中國人這首戲歌，由于它采用了京劇中花臉的唱腔，對于女老師來范唱 這首歌曲是有難度的，效果不如錄音好。因此我在演唱中特意強調(diào)京劇的韻味，把嗓音刻意壓低一些，盡量接近于花臉的音色。其次，注重歌曲的表現(xiàn)力，聲情并茂，激發(fā)和感染學生的演唱熱情

8、。3識譜階段在識譜過程中，注意讓學生跟隨教師進行演唱，對于裝飾音、休止符等地方單獨進行練習，以便能夠模仿京劇的韻味，體會與其他歌曲的不同。4填詞演唱通過反復(fù)演唱是否有裝飾音的樂句，進一步感受的韻味。特別是對“人”字的學唱，在教師的范唱中，體會拖腔的演唱方法，多次進行練習。5、通過欣賞現(xiàn)代京劇紅燈記的選段都有一顆紅亮的心，目的是讓學生對京劇中的板式有一個更深地了解，能夠舉一反，為進一步學習京劇打下基礎(chǔ)。小百科：中國，是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎(chǔ)，并以漢族為主體民族的多民族國家，通用漢語、漢字，漢族與少數(shù)民族被統(tǒng)稱為“中華民族”，又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。 我是中國人大班教案2 內(nèi)容與要求

9、：1.感受歌曲大中國雄壯、有力的氣勢及其蘊涵的情感。2.初步了解中國的大好河山。活動準備：1.課件大中國。2.中國地圖。3.準備一些打擊樂器。指導(dǎo)要點：一、欣賞歌曲大中國1.教師播放課件【歌曲欣賞】，幼兒一邊看課件一邊欣賞歌曲大中國。2.教師：這首歌好聽嗎？聽老師再唱一遍，然后請你們告訴老師，聽了這首歌，有什么感受，好不好？（教師和配班老師一起，一邊用打擊樂器打節(jié)奏，一邊演唱歌曲，注意唱出歌曲的氣勢雄壯、有力的特點，唱出一種自豪的情感。）3.教師：這首歌曲，你們聽了有什么感受？4.教師：我們共同的家是什么？兄弟姐妹指的是誰？為什么兄弟姐妹很多？（中國有五十六個民族。）我們的家有哪些聞名的地方？

10、哪些聞名的建筑？我們的家偉大嗎？二、交流與討論1.教師：剛才，我們說了中國的好幾個地方，你們知道他們在中國的哪里嗎？2.教師展示中國地圖，幼兒看地圖尋找長江、黃河、長城、珠穆朗瑪峰、青藏高原。4.教師播放課件【圖片欣賞】，進一步了解長江、黃河、長城、珠穆朗瑪峰、青藏高原的狀況。（主要再讓幼兒初步了解祖國壯麗的山河，不必強調(diào)幼兒能給出正確答案。） 我是中國人大班教案3 內(nèi)容與要求：1、了解長城是中國最具代表性的古建筑，是世界上最長的古建筑。2、加深對祖國大好河山的認識，萌發(fā)對祖國的自豪感材料與環(huán)境：1、有關(guān)長城的畫片。2、畫紙和筆。指導(dǎo)要點：一、感知交流師：小朋友們有沒有去過長城？（沒有）那你們

11、有沒有在電視里看見過長城呢？（有或者沒有）那么我們一起來看看長城的圖片。師：我們一起來看看長城到底是什么樣子的。（請幼兒觀看長城的畫片和錄象）萬里長城是中國偉大的古建筑。它經(jīng)過好多高高的山，跨過好多省市。在古代，中國人民為了抵御敵人的侵略，修筑了我們的萬里長城，它是世界上最長的古建筑。我們?yōu)槿f里長城感到驕傲，也為我們是偉大的中國人而感到驕傲！二、繪畫表現(xiàn)師：今天我們就來畫一畫長城，我們的長城是建造在一座座高山上。所以我們畫的時候也要像造長城一樣，先把一座座的高山畫出來，然后我們沿著山頂一點點的下來。記住哦，長城可不可以畫在山的外面?。浚ú荒埽┊嬙谕饷嫖覀兊拈L城就不牢固了，就會倒拉！幼兒自主繪畫

12、表現(xiàn)，教師巡回觀察，根據(jù)幼兒的能力進行對應(yīng)指導(dǎo)。三、展示分享請個別有代表性的幼兒來談一談自己畫的長城。請其他的幼兒也一起來點評。四、活動延伸在區(qū)域活動的美工區(qū)畫美麗雄偉的長城，教師予以指導(dǎo)。 我是中國人大班教案4 生成活動來源：xxxx年的金秋是喜氣的，更是歡騰的，雅典奧運中國運動員的出色表現(xiàn)、F1賽事的即將到來，中秋、國慶佳節(jié)的來臨，使國人紛紛在議論著這些開心的事情，而我們的孩子顯然也沉浸在一片喜氣洋洋的歡樂氛圍中。奧運奪冠、嘉定迎來F1這些也成為了我們孩子討論的熱點，當奧運冠軍的凱旋而歸，劉翔、姚明、郭晶晶成了孩子心目中的英雄，于是，一個生成活動我喜歡的運動員產(chǎn)生了當彩車巡演到了嘉定，嘉定

13、沸騰了，孩子們紛紛議論著自己看到的各種美麗的彩車，議論著FI的到來，由此我們的生成活動我愛F1，我愛嘉定應(yīng)運而生了指南中指出：幼兒園應(yīng)充分挖掘各種教育資源，關(guān)注孩子的熱點問題組織開展活動，因此我們及時捕捉到了！活動過程：1、奧運專欄環(huán)境布置2、討論：我喜歡的運動員？為什么喜歡他？他什么地方了不起？他們?yōu)槭裁匆e起五星紅旗？3、孩子們表達表現(xiàn)：自己喜歡的運動員的競技運動畫面。二、國慶擂臺賽活動目標：1、通過擂臺賽、民族歌舞表演等多種形式的活動，讓幼兒更多的了解中國的一些名勝古跡、特產(chǎn)、名人等，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。2、給予幼兒更多的展示自我的機會，鼓勵幼兒大膽自信的表現(xiàn)和表達。3、培養(yǎng)幼兒注意傾

14、聽同伴發(fā)言的好習慣，進一步激發(fā)幼兒的競爭意識。活動準備：搶答題與必答題的題卡、民族服裝。超市特色：自主游戲活動過程：主持人1、宣布今天活動內(nèi)容2、介紹評委和嘉賓3、與幼兒討論后共同制定游戲規(guī)則一、紅色題：必答題（每組任選兩道）服裝表演：要說出幾號選手穿的是中國的傳統(tǒng)服裝？（馬褂、旗袍、唐裝）二、綠色題：搶答題（紅隊講1個，綠隊講1個，哪隊講不出來哪隊輸，哪隊重復(fù)別人的答案也輸）三、橙色題：共答題（每一道題目，兩組的小朋友都要回答1個答題時，另四|、評選最佳表現(xiàn)獎。三、快樂的中秋活動目標：1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習俗。2、體驗分享、合作的快樂。3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)

15、?；顒訙蕚洌?、有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。3、幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。超市特色：師幼共同布置活動室活動過程：1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?？出示圖：講講月亮的變化。2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞嫦娥奔月的故事3、看看講講月亮燈籠4、討論：人們怎樣過中

16、秋。5、吃月餅，共同分享快樂。6、互送賀卡，學說祝愿的話。延伸活動：鼓勵幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送電子賀卡。四、我愛F1，我愛嘉定活動目標：1、初步了解F1賽事，知道F1將在嘉定舉行，我們要當好小東道主。2、愿意為F1出謀劃策，為美化嘉定做貢獻?；顒訙蕚洌篎1倒計時表、彩車巡展照片報道等超市特色：小組合作完成彩車建構(gòu)裝飾活動過程：一、觀看彩車巡演二、交流討論：你看到了哪些彩車？為什么彩車要來嘉定？三、分享交流：F1我知道四、小組活動：我們設(shè)計的彩車 我是中國人大班教案5 活動目標：1、了解祖國地域遼闊，知道祖國標志性的景物及建筑。2、感受祖國的雄偉和美麗，激發(fā)對祖國的熱愛之情。3、知道10

17、月1日是國慶節(jié)，體驗慶祝國慶的歡樂情緒。4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。5、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度?；顒右唬嚎鞓仿眯谢顒幽康模?、感受祖國風景名勝古跡的美麗。2、樂意與同伴交流到各地去旅行的經(jīng)驗和感受。3、體驗美工創(chuàng)作的樂趣?；顒訙蕚洌?、事先發(fā)動家長與幼兒一起收集有關(guān)的旅游景點圖片、門票、照片等。2、在活動室創(chuàng)設(shè)旅游景區(qū)情景。3、提供幼兒動手操作的美工及輔助材料（如彩色卡紙、硬紙板、高梁梗、彩條彩帶等）4、提供可讓幼兒作品展示的空間?；顒又笇?dǎo)：1、情景激趣。（1）師以導(dǎo)游的身份，帶幼兒進入旅游景區(qū)，激發(fā)幼兒活動的興趣。（2）自由參觀：感受祖國標志性的景點及建筑

18、，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、議一議各景點的特征。2、分享交流。（1）讓幼兒說說生活中自己外出旅游去過的地方。（2）引導(dǎo)幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經(jīng)歷和感受。（3）借助實物投影，讓幼兒共享自己或同伴去旅游所到過的祖國的美麗山河，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛。3、布置美麗的風景名勝展區(qū)。（1）教師導(dǎo)語：我們祖國有這么多美麗、好玩的地方，我們一起把它展示出來，讓全園的小朋友和爸爸媽媽都來瞧一瞧，好嗎？（2）師出示已經(jīng)過美工創(chuàng)作的風景圖片、照片，以啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽利用美工和輔助材料進行創(chuàng)作美化照片、圖片。（3）介紹提供的各種輔助材料，引導(dǎo)幼兒先動腦想一想、議一議，自己要怎樣讓照片或圖片變得更美麗。（

19、4）幼兒動手操作。師重點觀察、引導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽想象、大膽運用各種輔助材料進行美工創(chuàng)作，同時，也可以引導(dǎo)幼兒與同伴一起合作創(chuàng)作。4、活動延伸：我是小小導(dǎo)游。請幼兒制作邀請卡邀請全園的小朋友和爸爸媽媽來參觀，幼兒則以導(dǎo)游的身份給客人作景區(qū)介紹。活動二：大中國活動目的：1、感受祖國地域遼闊廣大。2、嘗試用樂器表現(xiàn)音樂作品氣勢雄壯的特點，抒發(fā)愛祖國的情感。3、激發(fā)作為中國人的自豪感。活動準備：知識準備：事先在日常生活中，讓幼兒多欣賞、熟悉樂曲大中國。物質(zhì)準備：1、地球儀、世界地圖若干。2、與歌詞提及的景觀相應(yīng)的課件。3、提供各種打擊樂器（如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等）。4、樂曲大中國音樂磁帶

20、1盒、節(jié)奏卡6張。活動指導(dǎo)：1、激發(fā)興趣。出示一個地球儀，引導(dǎo)幼兒討論：這是什么？它有什么用途？你能找出我們中國在哪個位置嗎？2、自由探索，尋找中國。（1）引導(dǎo)幼兒以小組為單位在地球儀或世界地圖中找出中國，啟發(fā)幼兒說說它的樣子像什么，并引導(dǎo)幼兒觀察比較中國與其他國家版圖，感受中國的大。（2）分享交流。結(jié)合世界地圖，與幼兒一起小結(jié)：我們中國的地形圖看起來象一只美麗的雄雞，在世界上是很大的國家。結(jié)合課件，欣賞中國的幾大名景，感受中國遼闊的地域。3、欣賞歌曲大中國。（1）教師導(dǎo)語：有一首贊美祖國的歌曲，讓全世界的人一聽就知道我們祖國有多大、多美，你們想聽聽看嗎？（2）幼兒欣賞歌曲1-2遍。引導(dǎo)幼兒聽

21、一聽、說一說聽到這首歌時的感覺，感受歌曲氣勢雄壯的特點。4、為歌曲選擇樂器，并進行伴奏。（1）出示各種樂器，引導(dǎo)幼兒分組討論：如何根據(jù)樂曲（歌詞、旋律）選擇適合的樂器。（提示：師逐句播放樂曲，逐句引導(dǎo)幼兒聽音樂選擇最適合的樂器）（2）幼兒分組，嘗試完整地為樂曲伴奏。（3）請較有代表性的兩組或三組幼兒上臺進行表演，組織全體幼兒聽一聽、議一議：你認為哪一組選擇的樂器最恰當，伴奏得最好聽。（4）結(jié)合節(jié)奏卡，進行集體演奏。5、活動延伸：（1）將大中國、我愛你，中國、祖國是座大花園等音樂磁帶、樂器或相關(guān)的服飾、道具，放在音樂區(qū)供幼兒欣賞、伴奏和表演。（2）提供中國地圖樣版，讓幼兒玩拼圖的游戲。（3）提供

22、中國各大風光景物、氣候、人們的生活習俗等圖書、圖片、故事盒、VCD等，放于語言區(qū)，讓幼兒進一步感知中國的大。活動反思：新課標提出：“興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。”1聽音樂打節(jié)奏本環(huán)節(jié)通過兩次的聽賞，目的是讓學生加深對音樂旋律的記憶，感受樂曲的節(jié)拍特點，為后面的學唱做準備。2教師的范唱教師的范唱能提高學生的音樂審美能力，能激發(fā)學生的歌唱興趣和熱情，能幫助學生掌握正確的歌唱發(fā)法，所以教師的范唱是十分重要的

23、。針對我是中國人這首戲歌，由于它采用了京劇中花臉的唱腔，對于女老師來范唱 這首歌曲是有難度的，效果不如錄音好。因此我在演唱中特意強調(diào)京劇的韻味，把嗓音刻意壓低一些，盡量接近于花臉的音色。其次，注重歌曲的表現(xiàn)力，聲情并茂，激發(fā)和感染學生的演唱熱情。3識譜階段在識譜過程中，注意讓學生跟隨教師進行演唱，對于裝飾音、休止符等地方單獨進行練習，以便能夠模仿京劇的韻味，體會與其他歌曲的不同。4填詞演唱通過反復(fù)演唱是否有裝飾音的樂句，進一步感受的韻味。特別是對“人”字的學唱，在教師的范唱中，體會拖腔的演唱方法，多次進行練習。5、通過欣賞現(xiàn)代京劇紅燈記的選段都有一顆紅亮的心，目的是讓學生對京劇中的板式有一個更

24、深地了解，能夠舉一反，為進一步學習京劇打下基礎(chǔ)。 我是中國人大班教案6 設(shè)計意圖20 xx年9月的一天，孩子們在戶外活動時，突然天空中出現(xiàn)幾架直升飛機，飛機上還拉著國旗。孩子們興奮的叫起來，問我：“老師，這是什么飛機啊，為什么還有國旗?。俊蔽腋嬖V孩子們，今年是建國70周年，這些飛機是為了十一國慶節(jié)那一天慶祝建國70周年活動演練的。這時候張鈞皓小朋友跑到我跟前說：“老師，我爸爸就去參見國慶訓練了。”只見他一邊說著一邊用右手拍拍自己的小胸脯，很是自豪。孩子們剛剛由中班升入大班，大部分幼兒自我意識比較強，對于集體榮譽感、歸屬感，和愛國情感的融入較少，根據(jù)本班幼兒實際情況與發(fā)展水平，我設(shè)計了以下教育活

25、動?；顒幽繕?.喜歡參與集體活動，從中體驗快樂2.知道自己是大興區(qū)、黃村一幼大三班的一員，有集體歸屬感和地域歸屬感3.能夠從自身行動做起，為建國70周年獻禮，表達愛國情感，為自己是一名中國人而感到自豪重點難點活動重點：知道自己是大興區(qū)、黃村一幼大三班的一員，有集體歸屬感和地域歸屬感活動難點：能夠從自身行動做起，為建國70周年獻禮，為自己是中國人而感到自豪活動準備經(jīng)驗準備：有參加過集體活動，幼兒知道自己是中國人，對于大興標志性事物有簡單了解物質(zhì)準備：大三班教師、幼兒園圖片。大興新機場、念壇公園、 “燃燈者”潘月蘭老師圖片，水彩筆、紙，幼兒去天安門廣場的照片活動過程一、開始部分談話導(dǎo)入老師：“小朋

26、友們，誰說一說，你是哪個班的？你是誰，”幼兒自由回答。師：“你們生活在哪個城市，哪個區(qū)的？在哪個幼兒園上學。能按照我是哪個區(qū)的哪個幼兒園哪個班的小朋友的順序回答嘛？”幼兒回答：“我是大興區(qū)黃村一幼大三班的小朋友xx”二、基本部分（一）教師出示班級老師照片，引起幼兒共鳴，陳老師、年老時、孫老師是大三班的老師，和小朋友們一起生活，為了讓小朋友們吃上熱乎飯，陳老師每天早晨、中午、下午都要從食堂拿飯。我們應(yīng)該對陳老師說什么？幼兒回答：“謝謝陳老師，您辛苦了！”能生活在大三班你感覺怎么樣？（二）出示幼兒園照片教師：“這是哪？”我們生活的幼兒園，它很美，能生活在這樣的幼兒園里你們什么感覺？幼兒自由回答。（

27、三）出示新機場圖片提問幼兒：“你們知道這是哪嗎？”大興新機場。（四）教師出示念壇公園和潘月蘭老師雕塑圖片請幼兒說一說大興除了有新機場，有念壇公園，還有別的區(qū)、別的地方?jīng)]有的嗎？你還知道大興有哪些其他事物。教師總結(jié)：大興有這么多其他別人的區(qū)沒有的事物，作為大興人，生活在大興，生活在黃村一幼大三班你們感覺怎么樣？幼兒回答：“自豪”。大興現(xiàn)在能有這么多玩的地方，還有新機場供世界各國的人民乘坐，都是因為咱們中國越來越強大強大。（五）出示小朋友去天安門照片教師：“你們看一看這是什么？”今年是建國70周年，是祖國的生日?，F(xiàn)在人們的生活越來越好，祖國越來越強大，你們能為祖國做些什么呢？下面請各組小朋友討論并

28、記錄一下，你們能為祖國做的事情。為建國70周年獻禮！幼兒自由記錄，派代表進行分享。三、結(jié)束部分教師總結(jié)：咱們小朋友要好好學習，聽老師和爸爸媽媽的話，做力所能及的事情，幫助其他人，懂得分享，還要懂得合作，有集體榮譽感，這樣才能為今后祖國越來越繁榮奉獻自己的一點力量！做個有用的人?；顒友由欤夯顒又械挠涗泝?nèi)容繪制成自制圖書，投到圖書區(qū)供幼兒閱讀與交流?；顒涌偨Y(jié)本次活動幼兒積極主動參與其中，認真觀看圖片內(nèi)容，并能跟老師一起互動，思考提問。通過活動，活動目標：喜歡參與集體活動，從中體驗快樂。知道自己是大興區(qū)、黃村一幼大三班的一員，有集體歸屬感和地域歸屬感。能夠表達愛國情感，為建國70周年獻禮，為自己是一

29、名中國人而感到自豪，三個目標基本達成。大部分幼兒能夠表達自己的愛國情感，個別幼兒在第三個目標能夠表達愛國情感還需要以后活動中教師多引導(dǎo)教育。教學準備較充分，活動中為幼兒提供寬松的氛圍與環(huán)境。當孩子們分享自己組想法時候，教師通過提問：“你們組都有誰，還有其它的內(nèi)容嗎？你們組還有其他人想說嗎？”來引導(dǎo)幼兒，有一個集體歸屬感。同時在幼兒分享中談及一些其他內(nèi)容的問題時，教師能有效的給予支持，如：在活動中其中一組幼兒分享內(nèi)容有一項是升國旗時要行注目禮，同時畫了一把傘，下雨時候就可以為國旗遮雨。教師肯定了幼兒想法，當時有個幼兒說，下雨了就可以把國旗降下來。對于這個孩子的回答教師沒有很好的給予指導(dǎo)。當時對于

30、孩子的回答說的是：“國旗是不能隨便降的?！苯o予孩子的指導(dǎo)不到位，應(yīng)先肯定他的想法，你有保護國旗的意識很好，國旗是不能隨便降的，日出而升，日落而降，根據(jù)國旗法的規(guī)定，如果遇到不好的天氣，可以不升降國旗。以后活動中應(yīng)充分尊重幼兒想法，給幼兒解釋清楚。環(huán)節(jié)設(shè)計了進行調(diào)整，幼兒分組展示時候可以以拍照形式展示，放到大屏幕上，更利于幼兒觀看。讓孩子的表達可以再充分些。 我是中國人大班教案7 活動目標：1、體驗升旗儀式，感知五星紅旗是中國的象征。萌發(fā)愛國旗，愛祖國的情感。2、在觀察記錄、交流發(fā)現(xiàn)的過程中有了解我們祖國的欲望，感受中國人了不起。3、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。4、激發(fā)幼兒在集體面

31、前大膽表達、交流的興趣。活動準備：1、幼兒進行的關(guān)于國旗的調(diào)查表。2、升旗儀式的錄象片段、劉翔手舉國旗奔跑的照片。3、找國旗的操作材料： A組：中國國旗+外國國旗 B組：彩旗+中國國旗 C組：都是紅旗但星不同活動過程：一、找國旗。幼兒自由選組，尋找五星紅旗(外國中國，都是彩旗，都是紅旗星不同)。交流對國旗的了解，師歸納小結(jié)國旗的特征。幼兒將找到的國旗插在環(huán)境創(chuàng)設(shè)里(天安門、街道、小汽車等)。二、觀看天安門升旗儀式，體驗。觀看天安門升旗儀式。在幼兒園我們什么時候升旗的?升旗的時候應(yīng)該注意什么?心里是怎么想的?除了在幼兒園升國旗，你們還在哪里看到升國旗?為什么都要升國旗呢?三、交流分享調(diào)查表。前兩

32、天我們作了調(diào)查表，你還在哪些地方、哪些時候看到過國旗?(幼兒根據(jù)自己的調(diào)查向大家介紹自己的發(fā)現(xiàn)。)出示劉翔的照片，結(jié)合獲勝的情景激發(fā)情感：我們中國人是多么了不起啊!我們?yōu)樽约菏侵袊硕械津湴?、感到自?播放大中國的歌曲，引發(fā)幼兒進一步了解中國的興趣。四、關(guān)于中國你們都想知道些什么呢?讓我們帶著這些問題一起去尋找答案，看看我們中國了不起在哪里。(如幼兒問不出，可以讓幼兒回去后自己將問題寫下來。)活動反思：本次活動結(jié)合大班幼兒的心理特點，他們開始有了歸屬感和責任感，這種愛國情緒開始萌發(fā)，所以針對這一特點設(shè)計了這節(jié)課。在本次活動中，孩子們都很積極的參與，特別是通過圖片的形式，孩子們的積極性特別高，

33、再加上筷子夾豆子的游戲，孩子們的競賽意識得到了升華，總體來說，這次活動比較成功。小百科：中國，是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎(chǔ)，并以漢族為主體民族的多民族國家，通用漢語、漢字，漢族與少數(shù)民族被統(tǒng)稱為“中華民族”，又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。 我是中國人大班教案8 活動名稱：我們的祖國真大活動目標：1、理解詩歌內(nèi)容，了解我國有地域廣闊、南北方差異很大的特點。2、有表情地朗誦詩歌，感受做一個中國人的自豪。3、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。4、理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌?；顒訙蕚洌?、中國地圖、教學掛圖我們的祖國真大2、抒情的背景音樂、錄音機3、紙、水彩筆活動過程：1、教師

34、以游戲我是小導(dǎo)游的形式，鼓勵幼兒結(jié)合中國地圖互相說一說自己知道的地方，這些地方的氣候是什么樣的，人們的生活習慣如何等。2、引導(dǎo)幼兒學習詩歌，理解詩歌內(nèi)容。(1)欣賞詩歌我們的祖國真大。教師隨詩歌內(nèi)容的變化，引導(dǎo)幼兒將冬爺爺、春姑娘、雪花、鮮花的圖片分別粘貼在中國地圖的相應(yīng)位置上。(2)根據(jù)需要，教師可提出如下問題讓幼兒說說：什么地方十月就飄起了大雪花，什么地方一年四季都盛開著鮮花，小朋友分別都在做什么等。通過詩歌讓幼兒了解北方冬天來得較早，并且比較冷;南方是個溫暖的地方，一年四季都盛開鮮花。了解世界上的人在同一時間過著四季不同的生活。(3)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀詩歌，學習朗誦詩歌。(4)出示教學掛圖

35、，讓幼兒結(jié)合圖片有表情的朗誦。3、鼓勵幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容繪畫。活動延伸：將幼兒制作的詩歌配畫，投放閱讀區(qū)供幼兒朗讀詩觀察要點：1、觀察幼兒是否能進行數(shù)的順數(shù)。2、觀察幼兒能否進行數(shù)的倒數(shù)。材料提供：操作卡片若干、數(shù)字卡片若干。操作層次：第一層次：幼兒愿意操作數(shù)字類的卡片。第二層次：幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照順數(shù)的方式添放缺的數(shù)字。第三層次：幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照倒數(shù)的方式添放缺的數(shù)字?；顒用Q：我們來跳民族舞活動目標：1、鼓勵幼兒能從不同的旋律、歌詞、動作中感受一些典型的少數(shù)民族歌舞，引發(fā)對少數(shù)民族表達方式的興趣。2、感受小組、集體初步合作編舞、跳舞的樂趣?；顒舆^程：(集體舞愛我中華進場)一、講

36、講、猜猜知道的少數(shù)民族(主要關(guān)注：幼兒是否能大聲地用有節(jié)奏的語言節(jié)奏、大膽地用各種肢體動作表達表現(xiàn)所知道的、所探索的少數(shù)民族。)1、師：能不能把你知道的少數(shù)民族大聲地告訴大家?如果加上動作就更棒了!2、師：我們再來玩猜猜少數(shù)民族的游戲。等會兒請你看一個動作或是一樣東西來猜，也要用有節(jié)奏的話回答，行嗎?二、幼兒之間互相交流、互相學習(主要關(guān)注：師生間、幼兒間關(guān)于合作表演情況和方式的交流。)師：我們不但知道很多少數(shù)民族，還4個人一組一起編了少數(shù)民族的舞蹈，是嗎?不過每一組到底跳的是什么民族的舞蹈還是個秘密。今天我們就把小組編的舞蹈跳給大家看，請你猜猜到底是什么民族的舞蹈?還可以互相學習學習。哪組先

37、來試試?小結(jié)：今天我們不但跳了自己排練的舞蹈，還學到了一些記舞蹈動作的好方法，學習了別人好看的舞蹈動作。三、集體跳各民族舞蹈(主要關(guān)注：1、幼兒能對前奏有敏感性以及能跟著音樂節(jié)奏自主地舞蹈。2、每個幼兒能否把學習到的新動作大膽地、有創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來。)1、聽音樂順序排列少數(shù)民族圖片。2、集體跳各民族舞蹈。3、教師表演。尾聲：其實少數(shù)民族都是能歌善舞的，我們以后再聽聽其他少數(shù)民族的音樂，跳跳舞蹈，好嗎?活動反思：新課標提出：“興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學

38、內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣?！?.聽音樂打節(jié)奏本環(huán)節(jié)通過兩次的聽賞，目的是讓學生加深對音樂旋律的記憶，感受樂曲的節(jié)拍特點，為后面的學唱做準備。2.教師的范唱教師的范唱能提高學生的音樂審美能力，能激發(fā)學生的歌唱興趣和熱情，能幫助學生掌握正確的歌唱發(fā)法，所以教師的范唱是十分重要的。針對我是中國人這首戲歌，由于它采用了京劇中花臉的唱腔，對于女老師來范唱 這首歌曲是有難度的，效果不如錄音好。因此我在演唱中特意強調(diào)京劇的韻味，把嗓音刻意壓低一些，盡量接近于花臉的音色。其次，注重歌曲的表現(xiàn)力，聲情并茂，激發(fā)和感染學生的演唱熱情。3.識譜階段在識譜過程中，注意讓學生跟隨教師進行演唱，

39、對于裝飾音、休止符等地方單獨進行練習，以便能夠模仿京劇的韻味，體會與其他歌曲的不同。4.填詞演唱通過反復(fù)演唱是否有裝飾音的樂句，進一步感受的韻味。特別是對“人”字的學唱，在教師的范唱中，體會拖腔的演唱方法，多次進行練習。5、通過欣賞現(xiàn)代京劇紅燈記的選段都有一顆紅亮的心，目的是讓學生對京劇中的板式有一個更深地了解，能夠舉一反，為進一步學習京劇打下基礎(chǔ)。 我是中國人大班教案9 內(nèi)容與要求：1.理解加法的意義。2.運用已有的數(shù)數(shù)經(jīng)驗，口算5以內(nèi)加法試題?；顒訙蕚洌?.課件節(jié)日的燈籠。2.得數(shù)為5的加法算式題卡（含得數(shù)）415、145、235、3+2=5，若干張5以內(nèi)加法算式題卡（無得數(shù)）以及相應(yīng)的得

40、數(shù)卡。指導(dǎo)要點：一、憶一憶：我做的花燈1.教師：前面我們制作了屬于自己的花燈，想想看，什么時候要掛花燈呢？2.老師今天又帶來一些花燈，請小朋友一起欣賞。二、看一看，節(jié)日的燈籠1.教師播放課件【片頭】，請幼兒說說看：5個燈籠各有什么不一樣。2.教師：節(jié)日里掛起來的這些燈籠，不但告訴我們節(jié)日到了，也讓我們找到了它們的不一樣。今天我們還能用它們來學習加法的本領(lǐng)。三、算一算：燈籠里的數(shù)學1.認一認、讀一讀、找一找。教師出示加法算式題卡，如下：4+1=5 1+4=5 2+3=5 3+2=5教師：認一認、讀一讀這些題，找一找它們有什么相同的地方吧？（都有=+都有5等。）2.讓加法算式題卡和5盞燈籠做朋友。

41、教師：這些都是5的加法題。它們要與5盞燈籠做朋友。我們怎樣才能讓它們做朋友呢？如：小朋友剛才找到了5盞燈籠里有大小的不同，那么大燈籠有幾盞？小燈籠有幾盞？它們加起來是幾盞？教師：我們?nèi)フ艺夷闼J識的數(shù)字的加法算式題卡，讓算式題卡和燈籠做好朋友。教師操作課件【大小燈籠】。如果按照燈籠的顏色不同，我們怎樣為算式題卡找朋友？播放【紅黃燈籠】。（也可以從燈籠有無圖案【有無圖案】、燈籠形狀【圓形方形】等方面入手。）3.請幼兒在找到算式題后，說一說哪個算式可以和這些燈籠做朋友？（如4個小燈籠和1個大燈籠可以與1+4=5做朋友；4個圓形燈籠和1個方形燈籠可以與4+1=5做朋友，等等）。教師邊說邊操作課件（點

42、擊），題卡答案會展示出來，加深幼兒的印象。四、口算5以內(nèi)的加法試題1.提出問題。點擊課件【貼一貼】出示 4 + 1 = 5 ； 1 + 4 = 5 ； 2 + 3 = 5 ； 3 + 2 = 5 。以及 4； 3； 2； 5； 4，讓幼兒幫小明找找丟了哪些數(shù)字卡。教師：這里有6道試題，一道試題應(yīng)該有一個得數(shù)，而現(xiàn)在只有5張數(shù)字卡。那小明丟了一張數(shù)字為幾的卡片呢？2.算一算。幼兒算一道題，貼上一個得數(shù)，并鼓勵幼兒說一說是怎么算出來的。教師邊根據(jù)幼兒的回答，邊操作課件，當幼兒回答正確時，點擊答案按鈕，給幼兒以鼓勵。3.等全部數(shù)字貼完后看少了哪道題的得數(shù)，為小明找出丟了的卡片應(yīng)該是多少？4.教師：謝

43、謝大家?guī)托∶鹘鉀Q了問題，告訴他少了數(shù)字5的卡片。延伸活動為幼兒提供10以內(nèi)的加法試題卡（無得數(shù)）和相應(yīng)的得數(shù)卡，幼兒繼續(xù)玩計算配對游戲。 我是中國人大班教案10 活動目標1、使幼兒知道自己中國人。2、初步激發(fā)幼兒做個中國人的自豪感。3、訓練幼兒的觀察力和辨別能力。4、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現(xiàn)。5、能積極參加游戲活動?；顒訙蕚?、一面鏡子。2、掛圖“我是中國人”。3、漢語、英語錄音各一段。活動過程1、引導(dǎo)幼兒認識自己的外貌特征，知道自己是中國人。請小朋友照鏡子，說說自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國。請幼兒看圖片，

44、觀察外國娃娃的外貌特征，(有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚)說說他們和中國娃娃有什么不同。然后請幼兒從教學掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃，并說出他們的特征來。請幼兒和同伴相互交談，說說對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同，加深幼兒對中國人的外貌特征的認識。2、引導(dǎo)幼兒了解中國的地理位置。請幼兒看世界地圖，找出中國在當天上的位置，并觀察中國地圖的輪廓。3、讓幼兒知道中國很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國家。4、讓幼兒了解中國的語言文字。放兩段錄音，一段漢語，一段英語，請幼兒說說自己聽到了什么。然后告訴幼兒

45、我們說的語言是漢語普通話。請幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字，然后告訴幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字。教師小結(jié)幫助幼兒了解中國人在外貌形象、飲食習慣、語言文字等方面的特點。初步引發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。 我是中國人大班教案11 活動目標：1、使幼兒知道自己中國人。2、初步激發(fā)幼兒做個中國人的自豪感。3、訓練幼兒的觀察力和辨別能力?；顒訙蕚洌?、一面鏡子。2、掛圖“我是中國人”。3、漢語、英語錄音各一段。活動過程：1、引導(dǎo)幼兒認識自己的外貌特征，知道自己是中國人。(1)請小朋友照鏡子，說說自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國

46、。(2)請幼兒看圖片，觀察外國娃娃的外貌特征，(有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚)說說他們和中國娃娃有什么不同。然后請幼兒從教學掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃，并說出他們的特征來。(3)請幼兒和同伴相互交談，說說對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同，加深幼兒對中國人的外貌特征的認識。2、引導(dǎo)幼兒了解中國的地理位置。(1)請幼兒看世界地圖，找出中國在當天上的位置，并觀察中國地圖的輪廓。(2)讓幼兒知道中國很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國家。3、讓幼兒了解中國的語言文字。(1)放兩段錄音，一段漢語，一段英

47、語，請幼兒說說自己聽到了什么。然后告訴幼兒我們說的語言是漢語普通話。(2)請幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字，然后告訴幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字。4、教師小結(jié)。幫助幼兒了解中國人在外貌形象、飲食習慣、語言文字等方面的特點。初步引發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。 我是中國人大班教案12 設(shè)計思路：在主題活動我是人的二級主題“了不起的人”中，我們設(shè)計了一份調(diào)查問卷，其中有一個問題是：你覺得哪些人很了不起。在34份問卷中有29 名幼兒提到在自己心目中覺得劉翔很了不起，究其原因可能幼兒從媒體、父母處頻繁地接收到“劉翔獲得世界冠軍”這樣的信息，也是孩子比較感興趣的點，所以我們就從“世界冠軍劉

48、翔”入手，讓幼兒體驗到人的了不起，激發(fā)幼兒初步的民族自豪感?；顒幽繕耍?、在說說講講了不起的人過程中，了解有關(guān)劉翔的一些故事。2、體驗時間的長短，懂得珍惜時間的重要?；顒訙蕚洌簞⑾璞荣悤r的沖刺錄象；奪冠、披國旗等照片一組；游戲材料若干；記分牌活動過程：一、了不起的人1、師：最近，我們收集了許多了不起的人的故事。你知道哪些人最了不起，為什么？（幼兒介紹）2、幼兒之間相互介紹了不起的人。3、教師：有古代的偉人，現(xiàn)代的名人，還有我們喜歡的運動員。二、劉翔的故事1、觀看劉翔4雅典奧運會錄像（1）這個錄像中說了一件什么事情？（2）劉翔得了第幾名呢？你是怎樣看出來的？2、觀看錄像第二，并提出問題：（1）你

49、最喜歡哪個鏡頭，為什么？（2）幼兒討論交流，教師引導(dǎo)（幼兒說到的鏡頭，教師用圖片讓幼兒回憶）（3）師：劉翔的確是個了不起的人，為我們?nèi)藸幑?。三?2.88的體驗操作1、劉翔打破世界記錄的成績是多少？（12.88）。那么，劉翔在12.88能跨欄110米，我們在12.88中能做些什么事呢？2、教師介紹材料：（彈子夾彈子；毛豆剝毛豆；積木疊積木；毛巾折毛巾）3、老師出示秒表，這是什么？（秒表）用來做什么？（記錄時間）4、那么，比賽時一定要做到什么？（公正）5、12.88秒的操作體驗（教師壓秒表，幼兒做游戲）6、交流：我在12.88中做了些什么？（我在12.88中折了毛巾）7、師：原來，12.88可以

50、做這么多事情。那么，平時我們也要珍惜時間，能作更多的事情，學更多的本領(lǐng)。 我是中國人大班教案13 內(nèi)容與要求：1. 熟悉5以內(nèi)的加減法。2.了解我國著名的城市和風景名勝。材料與環(huán)境：1.課件我們一起去旅游。2.可以讓旅游過的幼兒提供一些照片。3.自制骰子，幼兒人手一個，每個骰子分紅色的1、2、3三面和綠色的1、2、3三面；4.自制的畫有交通工具（如飛機、輪船、火車、小轎車）的卡片，在每一種畫有交通工具的圖片下方，貼上一道5以內(nèi)的加減算式；在不同色紙的車票上寫有15的數(shù)字，或者5以內(nèi)的加減算式。指導(dǎo)要點：一、談話1.教師：你們?nèi)ミ^哪些地方旅游？能給我們簡單介紹一下你的旅游見聞嗎？（幼兒依據(jù)自己的

51、照片介紹。）你們知道中國還有哪些有名的地方嗎？（出示圖片或者照片）2.教師播放課件中的【著名城市】和【風景名勝】，幼兒通過圖片，了解我們國家著名的城市和風景名勝。二、游戲：旅游棋1.教師：這里有一些旅游棋，你們可以兩個人一起玩。2.教師打印【旅游棋盤】，幼兒操作旅游棋盤，兩人結(jié)伴，輪流擲骰子，按骰子顯示的數(shù)字行棋。規(guī)則：兩個骰子出現(xiàn)的面是同色的，則數(shù)字相加，按得數(shù)行棋；若兩個骰子出現(xiàn)的面是異色的，則數(shù)字相減，按得數(shù)行棋。在行棋過程中，每逢停在一旅游景點，要說出我到*來旅游，并取一枚雪花片表示贏一次，最后以先走完旅程全程和所到達景點多者為勝。幼兒下棋，教師觀察。分享下棋帶來的快樂。 我是中國人大

52、班教案14 我是中國人-國旗飄飄活動目標：1、體驗升旗儀式，感知五星紅旗是中國的象征。萌發(fā)愛國旗，愛祖國的情感。2、在觀察記錄、交流發(fā)現(xiàn)的過程中有了解我們祖國的欲望，感受中國人了不起?；顒訙蕚洌?、幼兒進行的關(guān)于國旗的調(diào)查表。2、升旗儀式的錄象片段、劉翔手舉國旗奔跑的照片。3、找國旗的操作材料： A組：中國國旗+外國國旗 B組：彩旗+中國國旗 C組：都是紅旗但星不同活動過程：一、找國旗。幼兒自由選組，尋找五星紅旗（外國中國，都是彩旗，都是紅旗星不同）。交流對國旗的了解，師歸納小結(jié)國旗的特征。幼兒將找到的國旗插在環(huán)境創(chuàng)設(shè)里（天安門、街道、小汽車等）。二、觀看天安門升旗儀式，體驗。觀看天安門升旗儀

53、式。在幼兒園我們什么時候升旗的？升旗的時候應(yīng)該注意什么？心里是怎么想的？除了在幼兒園升國旗，你們還在哪里看到升國旗？為什么都要升國旗呢？三、交流分享調(diào)查表。前兩天我們作了調(diào)查表，你還在哪些地方、哪些時候看到過國旗？（幼兒根據(jù)自己的調(diào)查向大家介紹自己的發(fā)現(xiàn)。）出示劉翔的照片，結(jié)合獲勝的情景激發(fā)情感：我們中國人是多么了不起??！我們?yōu)樽约菏侵袊硕械津湴?、感到自豪！播放大中國的歌曲，引發(fā)幼兒進一步了解中國的興趣。四、關(guān)于中國你們都想知道些什么呢？讓我們帶著這些問題一起去尋找答案，看看我們中國了不起在哪里。（如幼兒問不出，可以讓幼兒回去后自己將問題寫下來。） 我是中國人大班教案15 一、活動背景：開

54、學一個月后就將迎來祖國媽媽的生日十月一國慶節(jié)。孩子們對這個節(jié)日已經(jīng)有了初步的認識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如孩子會問：“為什么會有國慶節(jié)？”“國旗上為什么有五顆星？”也有的孩子會告訴我們：“我去過寧波?！薄拔业较愀廴ネ孢^?！薄拔乙胶Ｄ蠉u去玩了?！备鶕?jù)孩子們已有的知識經(jīng)驗及結(jié)合節(jié)日活動，我們開展了主題活動我是中國人，以此增強幼兒愛祖國的情感。首先，我們在幼兒中展開了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)出去旅游過的幼兒有一半以上，有的還去過海南、香港等比較遠的地方，這對孩子來說具有一定的生活和知識經(jīng)驗。而且家長中有在旅游公司工作的，這無疑又是很好的家長資源

55、。于是，我們決定以“快樂旅行”為著眼點，進行主題活動的開展。二、活動目的：在活動中知道自己是中國人，并為自己是中國人而感到自豪。了解中國的名勝、特產(chǎn)及民間活動，使幼兒對祖國有進一步的了解，從而增強愛祖國的情感?；顒幽繕耍菏褂變褐雷约褐袊恕３醪郊ぐl(fā)幼兒做個中國人的自豪感。培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力?；顒訙蕚洌阂幻骁R子。掛圖“我是中國人”。漢語、英語錄音各一段?；顒舆^程：引導(dǎo)幼兒認識自己的外貌特征，知道自己是中國人。請小朋友照鏡子，說說自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國。請幼兒看圖

56、片，觀察外國娃娃的外貌特征，(有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚)說說他們和中國娃娃有什么不同。然后請幼兒從教學掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃，并說出他們的特征來。請幼兒和同伴相互交談，說說對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同，加深幼兒對中國人的外貌特征的認識。引導(dǎo)幼兒了解中國的地理位置。請幼兒看世界地圖，找出中國在當天上的位置，并觀察中國地圖的輪廓。讓幼兒知道中國很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國家。讓幼兒了解中國的語言文字。放兩段錄音，一段漢語，一段英語，請幼兒說說自己聽到了什么。然后告訴幼兒我們說的

57、語言是漢語普通話。請幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字，然后告訴幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字。教師小結(jié)。幫助幼兒了解中國人在外貌形象、飲食習慣、語言文字等方面的特點。初步引發(fā)幼兒作為中國人的自豪感?；顒臃此迹涸诮虒W中，我通過讓學生找找作為一名中國人，為何會驕傲，有哪些值得我們驕傲的?學生們的思路被打開了，有的說中國的四大發(fā)明，有的說上下五千年的歷史，有的說中國文化博大精深，有的說中國還有不少的偉人，有的說奧運會上我國運動員所取得的驕人成績，有的說最后當我引導(dǎo)學生飽含深情，我發(fā)現(xiàn)學生們也情不自禁地起來，臉上流露的是自豪，是憧憬，是由衷的對祖國的贊嘆。 推薦二：我的戰(zhàn)爭觀后感 我的戰(zhàn)

58、爭觀后感 在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是精心整理的我的戰(zhàn)爭觀后感，歡迎閱讀與收藏。 我的戰(zhàn)爭觀后感1 電影是催淚的，令人感動的。當孟三夏撕心力竭地讓大家活著回來時，我的眼眶是濕潤的，活著就是戰(zhàn)友間的深厚情誼，就是最大的勝利；當小神仙奮不顧身將孫北川撲倒躲避炸彈的一瞬間是美麗而震撼的，身后的火海讓這一瞬變得永恒；當天寒地凍，老爹和小神仙冒著生命危險，用盡心血，歷經(jīng)苦難，滿臉堅定爬出碎石時，我感受到他們的毅力。被深深感動！中國所有英勇犧牲的戰(zhàn)士用他們的鮮血換來了我們今天的幸福，他們?yōu)榱?3億中國人現(xiàn)

59、在的美好做出了巨大貢獻。每段幸福生活后都有前輩們的努力與汗水，艱辛與堅持。我們不能忘記歷史，應(yīng)銘記于心。我們應(yīng)珍惜現(xiàn)在的幸福，永遠記住幸福后前輩的努力！看后我被深深觸動，一個個鮮活的英雄人物讓我肅然起敬。敬他們的勇敢，敬他們的團結(jié)，敬他們的堅持與努力，敬他們舍己的精神，敬他們的堅定，一幕幕場景再現(xiàn)了前輩們?yōu)閯倮伨偷孽r血之路，每一場戰(zhàn)役中都會有志愿軍壯烈犧牲，知名的，不知名的，哪個不是我們心目中的英雄人物？哪個不值得我們愛戴與尊敬？他們是我們的英雄！心目中永遠的英雄！ 我的戰(zhàn)爭觀后感2 即將在20 xx年“國慶檔”重磅獻映，由香港鬼才導(dǎo)演彭順執(zhí)導(dǎo)，金牌編劇劉恒操刀，劉燁、王珞丹、黃志忠、楊v寧

60、、葉青、王龍華等領(lǐng)銜主演的戰(zhàn)爭史詩巨制我的戰(zhàn)爭今日首次發(fā)布了幕后爆破特輯，曝光了影片拍攝期間驚心動魄的爆破場面，用最真實的拍攝手段還原了戰(zhàn)場上的硝煙，劉燁、楊v寧、王珞丹等主演紛紛表示，戰(zhàn)爭戲、動作戲拍攝起來雖然艱苦，但很過癮。電影中的爆破場景摒棄以往戰(zhàn)爭片特效制作，全部采用真實爆破，所有演員真實感受戰(zhàn)場的危險，在拍攝過程中異常艱辛，使影片成為一部真正的戰(zhàn)爭電影。導(dǎo)演彭順坦言由于影片中有很多爆破場景，涉及到的演員眾多。如今，觀眾的要求很高，你不可能很簡單的拍完一場戲一個鏡頭，就能達到效果的。幕后需要很多的準備工作，才能完成一個很好的鏡頭。因此導(dǎo)演的準備工作不止是影片的拍攝背景和畫面，還有爆破、