JAVA程序設計實驗

1、實驗1 JAVA基礎一、實驗目的1.掌握 JAVA 語言的各種數(shù)據(jù)類型熟悉運算符和表達式。學會編寫簡單程序二、實驗環(huán)境硬件：計算機軟件：操作系統(tǒng)：windows98以上或LINUX、JDK 1.2以上三、實驗內容：下面是一個簡單的JAVA程序，將多種類型變量通過各種運算符 組成不同的表達式，并將運算結果賦值給同類型的變量，使用 println() 方法輸出各變量的值。Public class ExampleTest()Public static void main(String args)Int no=(11+20)*3/5;/A 行System.out.println(“no=”+no)no

2、+; /B 行System.out.println(“no=”+no)Boolean bool=false; /C 行bool=true &!bool; /D 行 System.out.println(“bool=”+bool) Byte bValue=0 x10; /E 行System.out.println(“bValue=”+bValue)Bool=(nobValue); /F 行System.out.println(“bool=”+bool)四、實驗的主要步驟1用 edit 錄入以上程序內容并保存，注意文件名。2用 javac.exe 命令編譯剛保存的 JAVA 文件。3如果編譯通不過

3、，用 edit 打開源代碼進行修改。重復第 2 步和第 3 步至到編譯通過。4用 java.exe 運行編譯生成的類文件。 5查看運行結果。實驗2 JAVA流程控制一、實驗目的1掌握條件語句的使用。2熟悉循環(huán)語句的使用。二、實驗環(huán)境硬件：計算機軟件：操作系統(tǒng)：windows98以上或LINUX、JDK 1.2以上。三、實驗內容求a+aa+aaa+a.a個)的和，其中a為1一9之間的整數(shù)。 例如，當 a=3、 n=4 時，求 3+33+333+3333的和。給定一個正整數(shù)m,判斷它的具體位數(shù),分別打印每一位數(shù), 再按照逆序打印處各位數(shù)字。雞和兔裝在同一個籠子中,已知他們在一起共有 f 只腳, h

4、 只頭,求有多少只雞和多少只兔。四、實驗的主要步驟用edit編輯sums.java文件，根據(jù)實驗內容1的要求編寫程序 代碼。注意判斷語句和循環(huán)語句的使用。用 javac.exe 命令編譯剛保存的 JAVA 文件。如果編譯通不過,用 edit 打開源代碼進行修改。重復第 2 步 和第 3 步至到編譯通過。運行程序并從鍵盤上輸入1-9之間的整數(shù)a,當所求的和大 于 1*1000000 時,輸出相應的 a 值和 n 值。重復第 1-3 步驟,編寫實驗內容 2 要求的程序。運行程序并從鍵盤上輸入正整數(shù)m,m的值不應該超過99999, 否則給出錯誤信息。重復第 1-3 步驟,編寫實驗內容 2 要求的程序

5、。運行程序并從鍵盤上輸入正整數(shù)f和h(f和h要滿足一定的條 件），計算并輸出雞和兔的數(shù)目。一、實驗目的掌握方法的定義方法。熟悉行參和實參的傳遞關系。掌握類和構造方法的定義。理解靜態(tài)和非靜態(tài)成員變量的區(qū)別。掌握創(chuàng)建類實例的方法。二、實驗環(huán)境硬件：計算機軟件：操作系統(tǒng)：windows98以上或LINUX、JDK 1.2以上。三、實驗內容：編寫判斷素數(shù)的方法。編寫將十六進制數(shù)轉換為十進制數(shù)的方法。編寫一個學校類，其中包括成員變量scoreLine（錄取分數(shù)線）和 對該變量進行設置和獲取的方法。編寫一個學生類，她的成員變量有考生的name（姓名）、id（考號）、 intgretResult（綜合成績）

6、、sports（體育成績）。它還有獲取學生的綜合 成績和體育成績的方法。編寫一個錄取類，它的一個方法用于判斷學生是否符合錄取條 件。其中錄取條件為：綜合成績在錄取分數(shù)線之上，或體育成績在 96分以上并且綜合成績大于300分。該類中的main（）方法建立若干 個學生對象，對輸出符合錄取條件的學生，輸出其信息及“被錄取”。四實驗的主要步驟1根據(jù)實驗內容的要求分別編寫 5 個源程序。2.對每一個源程序用javac.exe進行編譯，直到編譯通過。3運行第一個程序，判斷素數(shù)的方法通過參數(shù)形式接收待判斷的數(shù)。如果是素數(shù)，輸出“Yes, XXX is a prime”信息，否則輸出“No,XXX is no

7、t a prime”信息。其中XXX代表待判斷的數(shù)，運行程序時, 待判斷的數(shù)通過命令行行參數(shù)輸入。4運行第二個程序，將十六進制數(shù)轉換為十進制數(shù)的方法通過 參數(shù)形式接收待轉換的十六進制數(shù)。轉換后的輸出格式為：十六進制 數(shù)XXX;十進制數(shù)YYY。其中XXX代表待轉換的十六進制數(shù),YYY 代表轉換后的十進制數(shù)。運行程序時，待轉換的十六進制數(shù)通過命令 行參數(shù)輸入5運行其余的三個程序，看其結果是否滿足實驗內容要求。實驗4面向對象程序設計一繼承性一實驗目的掌握類的繼承機制。熟悉類中成員變量和方法的訪問控制。熟悉方法或構造方法多態(tài)性。二、實驗環(huán)境硬件：計算機軟件：操作系統(tǒng)：windows98以上或LINUX

8、、JDK 1.2以上。三、實驗內容1、設計一個表示二維平面上點的類Point，包含有表示坐標位置 的protected類型的成員變量x和y,獲取和設置x和y值的public 方法。2、設計一個表示二維平面上圓的類Circle，它繼承自類Point， 還包含有表示圓半徑的protected類型的成員變量r、獲取和設置r值 的 public 方法、計算圓面積的 public 方法。3、設計一個表示圓柱體的類Cylinder，它繼承自類Circle，還包 含有表示圓柱體高的protected類型的成員變量h、獲取和設置h值的 public 方法、計算圓柱體體積的 public 方法。四、實驗的主要步

9、驟1、用 edit.exe 編寫實驗內容要求的源代碼。2在編寫時，要求每個類包含無參數(shù)和有參數(shù)的構造方法。構 造方法用于對成員變量初始化，無參數(shù)的構造方法將成員變量初始化 為0值。3子類的構造方法調用父類的構造方法，對父類中的成員變量 初始化。4用 javac.exe 編譯以上三個源程序，且直到編譯通過。5用 java 運行以上三個程序，并看運行結果是否與要求相符。實驗5面向對象程序設計一多態(tài)性一實驗目的熟悉接口的定義方法。2.了解 JAVA 語言實現(xiàn)多繼承的途徑。二、實驗環(huán)境硬件：計算機軟件：操作系統(tǒng)：windows98以上或LINUX、JDK 1.2以上。 三實驗內容學校中有老師和學生兩類

10、人，而在職研究生既是老師又是學生， 對學生的管理和對教師的管理在他們身上都有體現(xiàn)。1）設 計 兩 個 信 息 管 理 接 口 StudentManageInterface 和 TeacherManagelnterface。其中，Studentinterface 接口包括 setFee（）方 法和getFee（）方法，分別用于設置和獲取學生的學費；Teacherinterface 接口包括setPay（）方法和getPay（）方法，分別用于設置和獲取教師的 工資2）定義一個研究生類 Graduate，實現(xiàn)Studentinterface接口和 Teacherinterface接口，它定義的成員變

11、量有name（姓名）、sex（性別）、 age（年齡）、fee（每學期學費）、pay（月工資）。3）創(chuàng)建一個姓名為“ zhangsan ”的研究生，統(tǒng)計他的年收入和學 費，如果收入減去學費不足2000元，則輸出“provide a loan ”（需要 貸款）信息。四、實驗的主要步驟1、用 edit.exe 編寫實驗內容要求的源代碼。2在編寫時，在 Graduate 中實現(xiàn)各個接口定義的抽象方法。3對年學費和年收入進行統(tǒng)計，用收入減去學費，如果小于 2000 元則顯示“ provide a loan ”信息。4用 javac.exe 編譯以上三個源程序，且直到編譯通過。5 用 java.exe

12、運行以上三個程序，并看運行結果是否與要求相 符。實驗6 Java輸入輸出一、實驗目的1.熟悉文件流操作方法。應用文件流操作文件。二、實驗環(huán)境硬件：計算機軟件：操作系統(tǒng)：windows98以上或LINUX、JDK 1.2以上。三、實驗內容 利用流操作，在屏幕上顯示文本文件內容及文件的路徑、修改時間、大小、長度、可讀性和可修改性等屬性。四、實驗的主要步驟1、用 edit.exe 編寫實驗內容要求的源代碼。 2在編寫時，文件名通過命令行以參數(shù)方式輸入。程序需要判 斷參數(shù)提供文件的存在性。用javac.exe編譯源程序，且直到編譯通過。用java.exe運行程序，并看運行結果是否與要求相符。實驗7多線

13、程一實驗目的1.熟悉利用 Thread 類建立多線程方法。2.熟悉利用 Thread 接口建立多線程方法。 二實驗環(huán)境硬件：計算機軟件：操作系統(tǒng)：windows98以上或LINUX、JDK 1.2以上。 三實驗內容1.閱讀下列程序，分析并上機檢驗其功能。class DelayThread exends Threadprivate static int count=0;private int no;private int delay;public DelayThread()count+;no=count;public void run()tryfor (int i=0;i10;i+) delay=(int)(Math.random()*5000);sleep(delay);System.out.println(“Thread ”+no+” with a delay ”+delay); catch(InterruptedException e) public class MyThreadpublic static void main(String args)DelayThread thread1=new DelayThread();DelayThread thread2=new DelayThread(); thread1.start();thread2