如果我是神筆馬良記敘文

1、如果我是神筆馬良記敘文 如果我是神筆馬良記敘文 相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是記敘文，記敘文根據(jù)寫作對(duì)象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路？下面是為大家收集的如果我是神筆馬良記敘文，歡迎大家分享。 如果我是神筆馬良記敘文1 如果我是神筆馬良，我會(huì)畫一朵美麗的七色花送給人們，那赤色的花瓣代表靈巧，橙色的花瓣代表純潔，那黃色的花瓣代表友誼，綠色的花瓣代表樂學(xué)，那青色的花瓣代表善良，藍(lán)色的花瓣代表歡樂，那紫色的花瓣代表心靈美，讓人們開心每一天！如果我是神筆馬良，我會(huì)畫一陣微風(fēng)在一年四季里飛來飛去：春天，它穿上綠色的外衣，

2、在平原上靜靜地播撒幸福的種子；夏天，它披上粉紅的披肩，在山谷里默默地召喚鮮艷的花朵；秋天，它戴上金黃的帽子，在果園里、與豐碩的果實(shí)打招呼、問好；冬天，它又圍上了雪白的風(fēng)衣，在田野里輕輕的祝福來年的春天！如果我是神筆馬良，我會(huì)畫一群飛馳的駿馬，好像除了那彎彎曲曲的長(zhǎng)河之外，在天地間，沒有什么能夠阻擋它們飛馳的腳步，讓它們帶著幸福的理想馳騁在茫茫的大草原上！如果我是神筆馬良，我會(huì)畫一群代表幸福、愉快、和平、的白鴿，讓它們?cè)谧杂傻氖澜缋锟鞓返娘w翔，讓它們?cè)谧杂傻氖澜缋餁g樂地歌唱，使人們心情舒暢，還天地間一片和諧之聲！如果我是神筆馬良，我會(huì)畫出所有美好的東西，讓人世間充滿真情、善良和美麗！ 如果我是神

3、筆馬良記敘文2 如果我是神筆馬良，我要畫出教學(xué)設(shè)備最好的學(xué)校給那些貧困地區(qū)的孩子，讓他們也享受到學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們也走進(jìn)明亮的教室，寬敞的校園如果我是神筆馬良，我要畫出一些優(yōu)秀的教師，讓他們用最好的教學(xué)方式給學(xué)生們上課，傳授同學(xué)們大量的知識(shí)，讓同學(xué)們遨游在知識(shí)的海洋，盡情享受學(xué)習(xí)的樂趣.如果我是神筆馬良，我要畫一座現(xiàn)代化的醫(yī)院，改變落伍的醫(yī)院面貌，改進(jìn)陳舊的醫(yī)療設(shè)備。改變冰冷的服務(wù)態(tài)度和臟亂的醫(yī)療環(huán)境。讓醫(yī)院用先進(jìn)的激光。微波來進(jìn)行診斷治療各種疑難雜癥，并且不需要開刀手術(shù)要用軟件顯示。了解每位病人的情況，對(duì)他們進(jìn)行最好的護(hù)理如果我是神筆馬良，我要畫出一種靠太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)的汽車，它不需要使用石油，不

4、會(huì)排放污染空氣的廢氣，它是一種全新的交通工具，深得人們的喜愛如果我是神筆馬良，我要畫出好多清潔車，他們能把垃圾自動(dòng)分類，實(shí)現(xiàn)廢物循還利用，不會(huì)浪費(fèi)資源，更不會(huì)讓愛干凈的人們厭惡如果我是神筆馬良，我要畫出很多很多的錢，把生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗富饒，給我的祖國(guó)母親買一身漂亮的衣服把它裝扮的更加繁榮富強(qiáng)如果我是神筆馬良，我要畫出一種能夠測(cè)出自然災(zāi)害的儀器，讓人們及時(shí)做好防御工作，免受災(zāi)害的侵襲，讓20 xx的預(yù)言石沉海底.如果我是神筆馬良，我要畫出最合理的飲食結(jié)構(gòu)，讓人們不再被三高、糖尿病等病痛限制，讓人們脫離痛苦忌嘴.如果我是神筆馬良，我要把世界畫的光彩奪目. 如果我是神筆馬良記敘文3 我夢(mèng)

5、想著能成為神筆馬良，那么勇敢，那么善良，那么自由自在。如果我是神筆馬良，我會(huì)給那些貧困的人們畫上許多錢，那他們就不會(huì)為吃飯而煩惱了，也不用被別人冷落了。如果我是神筆馬良，我會(huì)給那些乞丐畫上一個(gè)完美的家，讓他們?cè)谑孢m的環(huán)境里面生活，教育好他們的孩子。如果我是神筆馬良，我會(huì)給那些地震災(zāi)區(qū)的人們畫上堅(jiān)固的房屋，讓哪里的小學(xué)生們，在良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，讓大人們，吃得好，穿得暖。如果我是神筆馬良，我就畫許許多多的書，讓那些沒有文化的人，也能夠象我們一樣，具有豐富的知識(shí)，遇到困難，就可以輕輕松松地解決。如果我是神筆馬良，我就畫幾位救死扶傷的好醫(yī)生，人們生了病，不用跑很遠(yuǎn)的路，那幾位醫(yī)生直接就來把你的病治好，

6、而且，生病買藥也不用花錢。假如我是神筆馬良，我就畫許許多多的耕地機(jī)，送給農(nóng)民伯伯，這樣，他們就用不著扛起鋤頭，在田里辛苦地鋤地了，而且，還能夠有充分的時(shí)間，很好地休息。如果我是神筆馬良該有多好??！ 如果我是神筆馬良記敘文4 如果我是神筆馬良，我會(huì)為祖國(guó)多畫一點(diǎn)大好河山，為祖國(guó)增添幾道美麗的風(fēng)景線，不僅僅是我的祖國(guó)，我還要為別的國(guó)家畫幾道風(fēng)景線。就變成了一個(gè)富有詩(shī)情畫意的世界了。如果我是神筆馬良，我把天空畫的更藍(lán)，太陽(yáng)畫的更紅，云彩畫的更白，促使人們排放的煙氣再把天空污染的更黑，我也會(huì)跟他們僵持到底，只要他們還有那力氣，我就會(huì)和他們接著對(duì)。我也希望人們不要再污染天空了，省一些力氣趕緊進(jìn)化一下天空

7、吧！如果我是神筆馬良，我會(huì)為世界多畫幾千棵樹，因?yàn)闃淇梢缘謸跬蝗缙鋪淼纳硥m暴，樹里還有二氧化碳，人們呼吸的時(shí)候也很輕松，人們現(xiàn)在在盡砍伐樹木，只要他們砍，我就畫，讓他們砍也砍不完，這樣，我們的世界就變成綠色的了。如果我是神筆馬良，我會(huì)為貧困山區(qū)的孩子們多畫幾幢樓，給他們當(dāng)教室，讓他們?cè)诿髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)，這樣，他們就不用在那矮矮的房子里學(xué)習(xí)了，我還要為他們多畫幾本書，讓他們?cè)跁屑橙≈R(shí)的.精華。如果我是神筆馬良，我會(huì)為我多么希望我是神筆馬良，為人們效力，為人類，社會(huì)造福，使世界更美好。 如果我是神筆馬良記敘文5 如果我有一枝神奇的筆，我會(huì)在墻上畫出許多畫兒：比如畫出一頭牛，為人們拉車，讓有困難

8、的人都有幫助。如果有眼睛看不見、耳朵聽不見或者不能說話的人，我要給他們畫出眼睛、耳朵、和嘴，讓看不見的人重見光明；讓聽不見的人不再痛苦，讓他們都擁有一個(gè)健康的身體。玉樹發(fā)生了特大地震，成了一片廢墟，高樓和學(xué)校都倒塌了，我情不自禁拿出神筆畫了一座嶄新的玉樹縣城，高樓大廈和明亮的教室馬上就出現(xiàn)在我們的面前！玉樹縣的父老鄉(xiāng)親們此刻就別提多高興了，人人臉上都浮現(xiàn)出既驚訝又驚喜的表情。特別是那些可愛的孩子們連蹦帶跳地奔向教室，立刻傳出歡快的笑聲！可是，還有一部分同學(xué)們受傷了，他們被倒塌的房子壓斷了手或腳，他們呆呆地望著學(xué)校，多么渴望健康、學(xué)習(xí)呀！我靈機(jī)一動(dòng)，立刻揮動(dòng)手中的神筆，把他們殘缺的手腳補(bǔ)上，不一

9、會(huì)兒，他們都變成了健康的孩子，高高興興地沖到教室里學(xué)習(xí)去了。整個(gè)玉樹縣城都沸騰起來，處處都傳來歡聲笑語(yǔ)，我也情不自禁地跟著他們一起歡呼，雖然這只是我的一個(gè)夢(mèng)！但我相信不久玉樹縣一定會(huì)跟我想像的一樣，人們幸福快樂的生活著。 如果我是神筆馬良記敘文6 我先來到了這次玉樹大地震最嚴(yán)重的地方。乍一看，天??！這兒原來是不是一個(gè)美麗的家園??？現(xiàn)在已成一片片廢墟，和垃圾場(chǎng)沒什么區(qū)別??！在看看旁邊。一群老少兒童，正驚奇的瞪大眼睛看著我呢，他們的眼睛里充滿了渴望與哀傷，是誰(shuí)看了都會(huì)為他們的目光而心碎的。突然一個(gè)小女孩睜著水汪汪的大眼睛問我：“大姐姐，你是神筆馬良的妹妹嗎？你手里這根閃著光芒的筆是不是馬良哥哥借你

10、的呢？我想媽媽，姐姐求你把我的媽媽變出來吧，我要媽媽，幫我變出媽媽好吧？”邊說邊傷心的哭了起來，我也傷心極了。在那一刻，我的心緊緊與災(zāi)區(qū)人民連在了一起，我的眼淚也在眼睛里打轉(zhuǎn)。然后馬上轉(zhuǎn)過頭，擦了擦眼睛，拿起神筆畫出一棟又一棟高樓大廈，一個(gè)又一個(gè)學(xué)校，一批又一批生活用品。但是我卻不能畫出一個(gè)又一個(gè)遇難去世的人。人死不能復(fù)生。當(dāng)我愧疚的告訴他們時(shí)，他們眼睛里噙滿淚水，緊緊的握著我的手，激動(dòng)地說：“謝謝你了，神??！我們一輩子會(huì)感激你的。”接著，我們?cè)谝粋€(gè)最大的活動(dòng)場(chǎng)所，又唱又跳，那時(shí)的我，簡(jiǎn)直是一輩子最快樂的一天了。然而，我又昏昏沉沉的睡著了睡夢(mèng)中，我又夢(mèng)見了那位老神仙，那位神仙說：“人的本性是善

11、良的，你的本性是最善良的，但愿你失去神筆后，也不會(huì)覺得無能為力而不去幫助別人。”說完他又飄走了。我醒來后，發(fā)現(xiàn)這一切一切只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我會(huì)記住夢(mèng)中人的話的，做一個(gè)大善之人，一定會(huì)時(shí)時(shí)刻刻幫助別人的。 如果我是神筆馬良記敘文7 如果我是神筆馬良，在20_(請(qǐng)自填)年的玉樹地震，我的這支筆可以發(fā)揮很大的作用，災(zāi)區(qū)的人民壓在廢墟下面，生死未卜，每一個(gè)有感情的人，都會(huì)心系災(zāi)區(qū)，伸出援助之手，既然我有這支神筆，我更應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一份力量。我會(huì)為災(zāi)區(qū)人民畫許許多多的食物和水補(bǔ)充體力，為他們先畫一些帳篷，好有安身之處，再畫一些衣物，被子；為災(zāi)區(qū)的小朋友畫一些書本，課外讀物，豐富他們的視野，看一看書中意志堅(jiān)強(qiáng)

12、的人是怎么生活下來的，既然上天又給了你一次生命，更應(yīng)該懂得去珍惜這來之不易的一次生命。玉樹的家園，就是我們的家園，重建家園，有一個(gè)新的大家庭，我為你們畫一棟棟樓房，一片片植物，使這個(gè)大家園顯示出勃勃生機(jī)。玉樹人民，站起來，有我們這些親人，永遠(yuǎn)不倒。如果我是神筆馬良，在上海世博會(huì)同樣獻(xiàn)出一份力量，使上海這個(gè)大城市煥然一新，成為美好的地方，到上海游覽的人，可以感到城市的美好，去上海的人，為他們畫一些休閑的東西，不再感到疲勞。也可以為城市作出貢獻(xiàn)，可以讓世博會(huì)這幾天，天氣適中，偶爾會(huì)下點(diǎn)太陽(yáng)雨，空氣變得清新，有一種舒適的感覺。盡享世博會(huì)的種種景物。如果我是神筆馬良，我會(huì)讓世界上的一切都變得美好，不再

13、有地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、火山噴發(fā)的現(xiàn)象，也不會(huì)有妻離子散的現(xiàn)象，讓我們這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)，互幫互助。我的夢(mèng)想就是讓我們的生活更美好。如果我是神筆馬良，我會(huì)讓自己的父母過上幸福的生活，是他們給了我生命，是他們讓我生活在多姿多彩的世界里。我會(huì)讓父母不再操勞，不再擔(dān)心，不載早出晚歸。如果我是神筆馬良，我一定會(huì)兌現(xiàn)我所說過的話，只有這樣，才能幸福生活。 如果我是神筆馬良記敘文8 我來到玉樹的上空，看到由于受到地震的災(zāi)害，許多小朋友變成了孤兒，許多女人失去了丈夫，老人失去了子女。我立刻降了下來，在地面上畫了許多的“長(zhǎng)生不老藥”，給死去的人服下，不久他們就都蘇醒了過來，許多的小朋友又得到了父母的關(guān)愛，許多女人

14、有重新回到了丈夫的懷抱，讓老人們重新享受到了天倫之樂，我又在地面上畫了很多的房子，玉樹的人們高興的一邊唱歌一邊跳舞，可是我一想，他們?nèi)绻I了怎么辦？他們凍著了怎么辦？于是我又在地上畫了些食物和衣服，當(dāng)他們要感謝我的時(shí)候，我已經(jīng)駕駛我的飛機(jī)繼續(xù)環(huán)游了。我又來到一座城市，看到那很多的人在捐款，我就降了下去。只見捐款箱上寫著：每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，共同建造希望小學(xué)，于是我偷偷的來到墻角，畫了一座美麗的教學(xué)樓，我又畫了好多的錢放在教學(xué)樓內(nèi)，正當(dāng)大家歡欣鼓舞的時(shí)候我又悄悄地駕駛著我的飛機(jī)飛走了。我來到了美麗冰城哈爾濱的上空，那里遭遇到了五十年一預(yù)的暴風(fēng)雪的災(zāi)害致使交通中斷，大人們都不能去工作，學(xué)生們也都不能去

15、上學(xué)，許多人在道路上清除積雪，非常的辛苦，于是我又畫了個(gè)太陽(yáng)，把積雪都融化了，大人們高興的去上班，孩子們愉快的去上學(xué)，社會(huì)恢復(fù)了勃勃生機(jī)的景象。這個(gè)時(shí)候我駕駛著飛機(jī)飛走了，飛去需要我?guī)椭牡胤?。雖然這只是個(gè)“如果”，但是我一定會(huì)為了實(shí)現(xiàn)它努力的學(xué)習(xí)，將來長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，用我的雙手去幫助那些身陷困境需要的人，我堅(jiān)信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界一定會(huì)變成美好的人間 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：如果我是媽媽記敘文 如果我是媽媽記敘文 大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是通過描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式

16、。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢？下面是為大家整理的如果我是媽媽記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 如果我是媽媽記敘文1 如果我是媽媽，首先要讓她吃得飽，穿的暖，能全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，在學(xué)習(xí)中要有好的環(huán)境，用正確的姿勢(shì)。每星期玩不玩電腦要用學(xué)習(xí)成績(jī)來兌換，成績(jī)好可以玩兩個(gè)小時(shí)，成績(jī)下降那就只能對(duì)電腦說：拜拜。也許這樣的要求并不嚴(yán)格，要讓他為自己努力學(xué)習(xí)，奮斗。如果我是媽媽，并不會(huì)讓他在周末上那么多的補(bǔ)習(xí)班，一點(diǎn)自己的空間都沒有。當(dāng)然學(xué)習(xí)外的才藝還是有的，讓他在其中選擇一個(gè)自己最感興趣的，在家里想什么時(shí)候練就什么時(shí)候練。還會(huì)買一些書籍，讓他知道中國(guó)的一些著名小說，作家等。如果我是媽媽，我

17、會(huì)放下手中的工作，多陪孩子到大自然中采集標(biāo)本，感受大自然中的氣息?？吹礁叻宀逶频娜荷?，花紋奇特的石頭，幽深莫測(cè)的大海和樹木蔥蘢的森林?？吹竭@些孩子一身的疲勞就消失了，讓他成為熱愛大自然的小使者。這樣一來，不僅消除了孩子身上的疲勞，也放松了自己。如果我是媽媽，絕不讓自己的孩子做一個(gè)很嬌氣的人，要讓他做一個(gè)能吃苦，勤儉樸素的人。要培養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)好，品德好，思想好的人。將來對(duì)國(guó)家有用的人。如果全世界的媽媽都是這樣那該多好，國(guó)家就不愁沒有人才了。 如果我是媽媽記敘文2 我會(huì)讓我的孩子有自己的好朋友，我會(huì)像喜歡我自己的孩子一樣，喜歡她帶回來的好朋友，我不會(huì)介意她們弄亂我的床鋪和翻亂我我的書,會(huì)讓他們盡情

18、得玩耍。享受純真的友情，享受童年的美好。我不會(huì)要求我的孩子每門功課優(yōu)秀。只要她盡力，我不會(huì)非讓她考一百分不可.這樣她就不會(huì)害怕考試。即使沒考好，我也不會(huì)責(zé)罵她，不會(huì)是使她心中的難過雪上加霜，不會(huì)讓她面對(duì)失誤或粗心的卷子傷心、哭泣，我會(huì)給她鼓勵(lì)和安慰。因?yàn)槲蚁嘈旁谖业墓膭?lì)下，她下次一定會(huì)考好。我不會(huì)代替孩子做她自己能做的事情，如：系鞋帶、收拾書包。我要讓孩子學(xué)會(huì)自立，但是我不會(huì)讓她做一些對(duì)于她來說難度很大的事情，這個(gè)是可以隨著年齡的增長(zhǎng)而改變，我會(huì)讓她盡情的涂抹人生，為自己設(shè)計(jì)一條人生軌道。我會(huì)在星期天里，和她一起做一些家務(wù)活，我會(huì)分配我們?cè)撟鍪裁矗粫?huì)把所有的家務(wù)活都推在她的身上，這樣她的心里

19、會(huì)不平衡，會(huì)不好好的干活，在一旁抱怨，如果我和她一起做她就會(huì)心服口服的，這樣不但會(huì)提高做事的效率還能培養(yǎng)她的做事能力。我還會(huì)領(lǐng)她出去玩，讓她度過一個(gè)快樂的星期天。即使她犯了錯(cuò)誤，甚至是很大的錯(cuò)誤，我都不會(huì)打她、罵她，當(dāng)然我也不會(huì)視而不管，因?yàn)槲抑?，孩子越大如果你?jīng)常打她、罵她，反而起不到很大的作用，也許孩子心里還會(huì)產(chǎn)生一種叛逆心理，我會(huì)及時(shí)的教育她、與她談話、告訴她一些道理，讓她能及時(shí)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，可以改正，并且要保證下回不再犯同樣的錯(cuò)誤。也許我還小、還很天真，但是我知道我終究會(huì)長(zhǎng)大，我也知道，將來我一定是個(gè)好媽媽！ 如果我是媽媽記敘文3 孩子，我會(huì)是你的朋友，我會(huì)在周末和你一起打游戲，誰(shuí)輸了

20、就要做家務(wù)，不許耍賴。而且在周末，你可以把你的小伙伴帶到家里來盡情玩耍，我不會(huì)介意他們弄亂家里，只要開心就行。孩子，我不會(huì)要求你門門功課都打100分，只要你好好學(xué)習(xí)，每次考試盡力就行。如果你考不好，我也不會(huì)斥責(zé)你，我會(huì)幫你找出你學(xué)的薄弱的地方，教你掌握它的竅門，這樣，下次就不會(huì)在這方面丟分了。孩子，我不會(huì)讓你懶惰成性。我會(huì)讓你自己洗手帕，疊被子。當(dāng)然，你也要自己穿衣服.我會(huì)培養(yǎng)你各方面的才能。舞蹈，武術(shù)，唱歌.只要你喜歡，我就會(huì)讓你學(xué)習(xí)，這絕不是空話。我不會(huì)讓你浪費(fèi)東西。水，紙張，筆.它們都不是你浪費(fèi)的對(duì)象，因?yàn)樗鼈兌紒碇灰?。我還會(huì)讓你陪我去買菜，讓你認(rèn)識(shí)各種蔬菜，水果，谷物.在假期里我?guī)?/p>

21、去旅游，讓你了解祖國(guó)的大好河山，讓你貼近大自然，感受世間萬(wàn)物的生命.總之，我會(huì)當(dāng)一個(gè)你喜歡的好媽媽。 推薦二：神筆馬良讀后感(15篇) 神筆馬良讀后感(15篇) 當(dāng)閱讀了一本名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是幫大家整理的神筆馬良讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 神筆馬良讀后感1 今天，我讀了神筆馬良，這個(gè)故事里面講的是馬良買不起筆，一個(gè)白胡子老爺爺送給他一支神筆有一個(gè)窮孩子馬良很喜歡畫畫，可他連一支筆都買不起，只能用木棒在地上畫些花花草草。一天，馬良向畫館的畫師借畫筆用，畫師不借給他，還嘲笑他。馬良不服氣，開始用心學(xué)畫

22、畫。后來，一位白胡子老爺爺送給他一支神筆，對(duì)馬良說：“要好好用它給窮人畫畫兒呀！”馬良有了神筆，天天給窮人畫畫，誰(shuí)家缺什么，他就幫著畫一個(gè)。窮人們得到馬良的幫助，生活也比以前好多了?？h太爺知道了，就把馬良抓來讓他畫金山，馬良在海中央畫了一座金山，縣太爺又讓馬良畫了只大船，還帶了許多官兵跳上船去運(yùn)金子。馬良畫了幾筆風(fēng)，船順著風(fēng)向海中央駛?cè)?。馬良又畫了幾筆粗風(fēng)，一個(gè)大浪把縣太爺和官兵都淹死了，壞人得到了應(yīng)有的懲罰。馬良又重新回到村子，給窮人們畫畫這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人做事用心動(dòng)腦，才可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。還要做一個(gè)善良的人，去幫助有困難的人。 神筆馬良讀后感2 我曾經(jīng)讀過一本書，是洪汛濤

23、爺爺?shù)纳窆P馬良。讀完之后，讓我久久不能忘懷，尤其是馬良的正直、勇敢與善良，深深的打動(dòng)了我。這個(gè)故事講的是：從前，有個(gè)小男孩叫做馬良，他很盼望有支畫筆。有一天晚上，一個(gè)白胡子的老爺爺走進(jìn)了他的房間，給他一支畫什么就有什么的畫筆。于是，他就給些窮人畫畫。不久，大官就知道了，大官要馬良畫棵搖錢樹，一開始馬良不肯。后來馬良用自己的智慧畫了大海、金山與大船，貪得無厭的大官坐大船去運(yùn)金子了，馬良就用神筆畫大風(fēng)。結(jié)果，船翻了，大官死了，馬良又給窮人畫畫去了。讀完這個(gè)故事，我覺得應(yīng)該向馬良一樣好學(xué)。即使沒有一個(gè)好的環(huán)境供馬良畫畫，但是他仍然不灰心，而是仍堅(jiān)持用小木棍在山坡上與小溪旁畫畫。讀完這個(gè)故事，我覺得應(yīng)

24、該向馬良一樣勇敢。雖然大官一直威脅他與恐嚇?biāo)?。但他卻臨危不懼。讀完這個(gè)故事，我覺得應(yīng)該向馬良一樣善良，愿意幫助村里的窮人畫畫，助人為樂。馬良，你即是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的榜樣，又是我成長(zhǎng)品德的指路燈！ 神筆馬良讀后感3 前些日子，我看了一本書，名叫神筆馬良，這是一個(gè)民間故事，內(nèi)容十分精彩。下面，我就為大家介紹一下：從前，有一個(gè)叫馬良的孩子，他酷愛畫畫?？伤依锖芨F，買不起筆，他日思夜想能夠擁有一支屬于他自己的筆，所以身體消瘦了許多。一天晚上，馬良睡覺時(shí)突然有一道白光，光里出現(xiàn)了一位白胡子老爺爺，他從衣袖里取出了一支十分漂亮的筆給了馬良。可惜啊，這只是一個(gè)夢(mèng)。可他睜開眼睛，卻真有一支筆呀！他高興極了，畫了

25、一只大公雞，大公雞叫了起來。從此鄉(xiāng)親們?cè)僖膊挥冒l(fā)愁了，要什么有什么，缺什么畫什么。可是這件事被貪婪的皇上知道了，皇上命令馬良畫一座金山，馬良不得不畫一座，他又在周圍點(diǎn)了許多海水。皇上乘船過去，馬良又畫了幾股暴風(fēng)，把皇上卷入大海。從此以后，馬良又開始為貧苦的老百姓畫東西了。我十分敬佩馬良，別人有了好東西，都會(huì)炫耀，留著，將自己變成大財(cái)主?？神R良不是，他勇敢、正直、富有正義感。他幫助勞苦百姓，愿為窮人造福，他用神筆替窮人畫出許多耕牛、水車許多生產(chǎn)工具和生活用品；他懲惡揚(yáng)善，斷然拒絕為財(cái)主、皇帝畫金山、搖錢樹；他非常勇敢，用自己的智慧打敗了惡人。如果我有一只馬良的神筆，我要給沒有房子的人畫房子，畫一

26、股大風(fēng)卷走所有的武器，讓世界充滿和平。還要幫殘疾人畫出健康的身體。將沙漠畫成綠洲。給汶川人民畫出更多更結(jié)實(shí)的房子，給非洲難民畫出吃不完的糧食.我多想有一只神筆。 神筆馬良讀后感4 神筆馬良這是一本口口相傳、接近現(xiàn)實(shí)生活和體現(xiàn)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶的民間故事。主要講了一個(gè)叫馬良的男孩，他有一支“神筆”，并且愛畫各種各樣栩栩如生的畫。馬良生活在貧窮的大里，是個(gè)可憐的孤兒，靠自己砍柴和割草生活，馬良在砍柴時(shí)用小樹枝在沙地上畫畫；割草的時(shí)候用草根畫畫；晚上，回到家里，他拿一塊木炭在家里的墻壁上，又把白天畫過的一件一件再畫一遍。一年一年過去，馬良學(xué)畫畫沒有間斷過，他進(jìn)步也很快，畫出的鳥真是就差不會(huì)叫了，畫出

27、的魚就差不會(huì)游泳了，一次他在村口畫了只小母雞，村口的上空就成天有老鷹打轉(zhuǎn)。他在山后畫了只黑毛狼，嚇得羊群就不敢在山上吃草了，他勤奮刻苦的精神感動(dòng)了上天。于是一位白胡子神仙老爺爺在馬良的夢(mèng)境里，送他一支神奇的筆，從此馬良所有的畫，都會(huì)變成真的。馬良就用“神筆”幫助有困難的們，改變他們的生活。但是他從來不怕壞人，更不會(huì)幫助他們。我要向馬良學(xué)習(xí)勤奮刻苦、自強(qiáng)自立、樂于助人和堅(jiān)持夢(mèng)想的美好品德和精神，讓自己變得更加優(yōu)秀！ 神筆馬良讀后感5 今天，我讀了 神筆馬良。講的是一個(gè)叫馬良的朋友，特別愛畫畫，可是沒有錢買畫筆和紙。有一天他夢(mèng)見一個(gè)老爺爺送她一支筆，醒來發(fā)現(xiàn)枕邊真的有一支筆，他拿起筆就迫不及待的畫

28、了起來。他畫了一只鳥，鳥竟然飛走了。他高興極了。從此他就幫窮人花他們需要的東西。這個(gè)消息被老財(cái)主知道了，就派人把神筆搶走了?？伤嫷慕饚抛儾怀烧娴?，就派人把馬良抓來，馬良就畫了大海在河的中央畫了一棵搖錢樹，老財(cái)主叫馬良畫船老財(cái)主坐船去島，可他嫌慢就叫馬良畫風(fēng)，大風(fēng)一會(huì)兒就把船吹翻了，老財(cái)主淹死了。從此馬良就開始幫助窮人畫他們需要的東西?？戳诉@篇故事，我就想：假如我有一支神筆，我會(huì)讓干旱的地區(qū)不再干旱，讓那里的河不在干涸，假如我有一支神筆我會(huì)讓山區(qū)的孩子有書讀有學(xué)校有明亮的教室，有新課桌和體育器材，假如我又有一支神筆，我會(huì)讓世界和平?jīng)]有災(zāi)難沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。 神筆馬良讀后感6 歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書

29、，就是和一位品德高尚的人談話。”讀了神筆馬良這本書，我深受感動(dòng)。馬良從小就特別喜歡畫畫，畫什么像什么，可是他家里很窮，買不起筆。他夢(mèng)想著擁有一支屬于自己的筆，連睡覺都做著筆夢(mèng)，從此以后他一直為自己能擁有一支筆而努力。一天，他干完活回到窯洞里休息，這時(shí)，窯洞里亮起了金色的光芒，隱隱約約中看到一位白胡子老爺爺向他走來，給了他一支神筆，并交代馬良好好用它。當(dāng)馬良醒來，以為是夢(mèng)，可是老爺爺給他的那支神筆就在他手中。并且他驚奇地發(fā)現(xiàn)，心里想什么，神筆就可以畫出什么！他興奮極了！馬良就用神筆專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝馬良。不久，神筆的事情被官府和皇帝知道了，他們?cè)噲D把馬良抓起來，聰明

30、的馬良卻用神筆一次次擺脫了壞人們，最后馬良還把壞人們淹死了。馬良又繼續(xù)為窮人圓夢(mèng)我想如果馬良來到21世紀(jì)多好?。∥蚁嘈潘麜?huì)用他的神筆畫好多的課本，送給那些因生活困難不能上學(xué)的小朋友；馬良還可以畫很多學(xué)習(xí)用品，送給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)；還可以畫很多電視機(jī)，送到貧困山區(qū)，讓小朋友們的眼睛從此走出大山，認(rèn)識(shí)世界讀了這本書，我從馬良身上學(xué)到了善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂于助人！這些優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)都在他身上閃爍著，永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)！讓我們一起捧起書本，在文字深處，品味那最甜蜜的味道吧！ 神筆馬良讀后感7 神筆馬良是洪汛濤寫的一部童話作品，講的是這樣的一故事：馬良十分喜歡畫畫，他只想要一支筆，可是到那里都被人欺負(fù)

31、，有幾次他差點(diǎn)拿到了筆可惜只是個(gè)夢(mèng)。馬良常用斷了的樹枝來畫畫，走到那畫到那，他畫出的畫很逼真，把其它動(dòng)物都給騙了。一次白胡子老爺爺給了他一支神筆，立刻，畫出來的東西變成真的了。馬良立志說：“我要專給窮人畫畫?！瘪R良是一個(gè)一心為百姓著想，十分有智慧的孩子，他用神筆幫助了不少窮人，懲罰了惡人。我也想有一支神筆，給黑暗中畫幾盞燈，無論人們走到哪都有一絲光明。我想有一支神筆，給希望小學(xué)的孩子畫一本本新書，讓他們用智慧改變村莊，改變生活。我想有一支神筆，給饑餓人一畫很多糧食，一半讓他們吃，一半讓他們種田。我也想有一支神筆，給農(nóng)村的人畫一臺(tái)臺(tái)收割機(jī)，讓他們不那樣辛苦。我想有一支神筆，給村莊的人們畫一個(gè)大大

32、的飛跑小房子，讓他們游盡全球，開闊眼見，知道今后怎樣發(fā)展。我也想有一神筆，象馬良一樣為人類做出貢獻(xiàn)。我和馬良所處的時(shí)代不同：那時(shí)的勞動(dòng)人民是為地主干活，付出了，不但沒有收獲，還要受壓迫。而我們現(xiàn)在是為自已生活，只要勤奮，只要付出就一定會(huì)有大的收獲。因此今天的我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜一分一秒。今天的我們即使沒有神筆，但是我們有一顆善良的心，用所學(xué)的知識(shí)同樣也可以為人類造福。 神筆馬良讀后感8 神筆馬良是一個(gè)很有趣的童話故事，馬良這個(gè)人物形象描寫得細(xì)膩生動(dòng)，深受兒童讀者的.喜歡。他勤奮好學(xué)，不怕困難，勇敢機(jī)智的個(gè)性值得廣大兒童學(xué)習(xí)和模仿，因此我覺得這篇童話很值得兒童閱讀和學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)中，廣大的家長(zhǎng)都

33、對(duì)自己的孩子關(guān)愛有加，舍不得讓他們吃苦。因此很多兒童都像溫室里的花朵一樣，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就打退堂鼓。但是故事中的馬良就不一樣了，他給兒童一個(gè)嶄新的形象，他是那么堅(jiān)強(qiáng)，不怕苦不怕累，而且為了自己的理想而努力學(xué)習(xí)的精神更是因該值得兒童學(xué)習(xí)的。他喜歡畫畫，但是因?yàn)榧依锔F而北老師唾罵，他沒有放棄自己想學(xué)畫畫的決心，他認(rèn)為窮人家的孩子也可以學(xué)好自己想學(xué)的東西。而且也用行動(dòng)證明了他也可以學(xué)得很好。從他的行動(dòng)中，我們看到了一個(gè)非常熱愛畫畫的小男孩，在學(xué)習(xí)畫畫的過程中，他是那么努力，隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí)，因此才有他后來的成就。但是相比之下，那些險(xiǎn)惡的人們也給了孩子們教育，讓他們知道了這個(gè)世界上

34、也是存在惡勢(shì)力的。但是馬良面對(duì)他們的時(shí)候卻是勇敢的，那種不屈服，敢于與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神更值得兒童去學(xué)習(xí)。故事的結(jié)局是頗有戲劇性的，但是總的來說是一個(gè)美好的結(jié)局，馬良用他的才識(shí)和聰明智慧戰(zhàn)勝了惡勢(shì)力，取得了最終的勝利。 神筆馬良讀后感9 暑假，我懷著好奇的心情讀了洪訊濤寫的神筆馬良。講的是有一個(gè)叫馬良的野孩子，他的父母死得早，靠自己割草、打柴過日子。但是他有一個(gè)愛好，就是畫畫。他很想學(xué)畫畫，但是沒有錢，他多么想有一只屬于自己的筆呀！一天，他去放牛看見一個(gè)畫師正在為一個(gè)大官畫畫。馬良看得入迷，他小心翼翼地對(duì)畫師說：“您能把筆借給我嗎？”畫師和大官被嚇了一跳，他們兇狠狠的說：“窮娃子還想學(xué)畫畫？做

35、夢(mèng)吧！”他們把馬良趕了出去。又有一次，他聽人們說城隍廟的判官有一支筆，他就跑去向判官借筆?！芭泄贍敔斈隳馨驯乒P給我嗎？”判官爺爺也不理他。又去向魁星菩薩那兒借筆，都沒有借到。自己制作筆也沒有成功，經(jīng)歷了許許多多的事。終于在夢(mèng)里，有一位白胡子爺爺給了他一支神筆。他用這只神筆來幫助貧窮的百姓，也用神筆給貪官一些懲罰。他是多么可愛善良的孩子呀！讀了神筆馬良這本書我真是受益匪淺，他是我心中的偶像，他永遠(yuǎn)生活在人們的心中。以我們現(xiàn)在優(yōu)越的條件，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來做個(gè)有用的人。 神筆馬良讀后感10 中午我吃完飯，媽媽給我找了一篇故事，神筆馬良讀后感-郭恩汐-郭恩汐的博客是神筆馬良的故事可有趣了，馬良特別

36、喜歡畫畫，但是因?yàn)楦F沒錢買筆，想畫畫還被別人嘲笑但是有夢(mèng)想的馬良非常有志氣，在用草根和木炭作為畫筆刻苦的練習(xí)畫畫，因?yàn)檫@樣的堅(jiān)持馬良的畫已經(jīng)畫的活靈活現(xiàn)了，別人都讓馬良幫它作畫他的舉動(dòng)感到了上天，因?yàn)樯裣蔂敔斮n他一支神筆，馬良并沒有驕傲，用這支筆幫助了很多窮苦人們。為此這樣的舉動(dòng)也被富人和皇帝看眼里啦，這些可惡的人也想得到這只神筆，可是正直的馬良并沒有讓這些壞家伙得逞在神筆的幫助下馬良懲罰了他們，后來馬良成了一位知名的畫家，這個(gè)故事告訴了我人從小一定有志氣，有夢(mèng)想，有勇氣做一個(gè)正直的人。 神筆馬良讀后感11 今天，我趁媽媽做飯的時(shí)候，讀了一篇故事。故事的題目叫做神筆馬良，講的是：從前有一個(gè)很喜

37、歡畫畫的小孩，他的名子叫馬良?？墒撬依锖芨F，連一枝筆也沒有。一天，小馬良路過學(xué)館，看見里面有位畫師正在為大官畫畫，馬良看得很入神，他想讓畫師給他一枝筆，但畫師不但不給，還將馬良趕走了。從此，小馬良自己學(xué)畫畫了。他打柴時(shí)，就用樹枝在沙灘上畫鳥；他去河邊割草，就用草根在河灘上畫魚。他見到啥就畫啥。一天夜晚，馬良躺在床上，忽然屋里閃起一道金光，一個(gè)老爺爺出現(xiàn)在了他面前，老爺爺給他一枝筆，交說讓他只給窮人畫畫。馬良畫啥東東，啥東東就能出現(xiàn)在他眼前。大官聽到這事后，就將馬良抓來為他畫畫，但馬良不肯畫。于是大官就將他關(guān)了起來。后來馬良就想辦法逃走了。逃出后的馬良依然繼續(xù)只給窮人畫畫。讀了這篇精彩故事之后

38、，我就覺得馬良是個(gè)信守諾言的人。咱們應(yīng)該學(xué)習(xí)馬良的這種品質(zhì)，也要學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神。 神筆馬良讀后感12 神筆馬良是洪汛濤寫的一部童話作品，講的是這樣的一故事：馬良十分喜歡畫畫，他只想要一支筆，可是到那里都被人欺負(fù)，有幾次他差點(diǎn)拿到了筆可惜只是個(gè)夢(mèng)。馬良常用斷了的樹枝來畫畫，走到那畫到那，他畫出的畫很逼真，把其它動(dòng)物都給騙了。一次白胡子老爺爺給了他一支神筆，立刻，畫出來的東西變成真的了。馬良立志說：我要專給窮人畫畫。馬良是一個(gè)一心為百姓著想，十分有智慧的孩子，他用神筆幫助了不少窮人，懲罰了惡人。我也想有一支神筆，給黑暗中畫幾盞燈，不管人們走到哪都有一絲光明。我想有一支神筆，給希望小學(xué)的孩子畫

39、一本本新書，讓他們用智慧改變村莊，改變生活。我想有一支神筆，給饑餓人一畫許多糧食，一半讓他們吃，一半讓他們種田。我也想有一支神筆，給農(nóng)村的人畫一臺(tái)臺(tái)收割機(jī)，讓他們不那樣辛苦。我想有一支神筆，給村莊的人們畫一個(gè)大大的飛跑小房子，讓他們游盡全球，開闊眼見，知道以后怎樣發(fā)展。我也想有一神筆，象馬良一樣為人類做出貢獻(xiàn)。我和馬良所處的時(shí)代不同：那時(shí)的勞動(dòng)人民是為地主干活，付出了，不但沒有收獲，還要受壓迫。而我們現(xiàn)在是為自已生活，只要勤奮，只要付出就一定會(huì)有大的收獲。所以今天的我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜一分一秒。今天的我們雖然沒有神筆，但是我們有一顆善良的心，用所學(xué)的知識(shí)同樣也可以為人類造福。 神筆馬良讀后感1

40、3 我讀了101個(gè)經(jīng)典神話這本書，里面有一篇故事叫神筆馬良。故事的主人公馬良從小是個(gè)孤兒，他喜歡畫畫，可他家一支筆都沒有，只好用樹枝在沙地上畫畫。有一天晚上，馬良睡覺了，夢(mèng)見一位爺爺給他一支筆，馬良?jí)粜蚜艘豢矗皇种杏兄ЧP。“要是我有那支筆，那該多好啊！”一個(gè)財(cái)主知道了這件事，就派人去捉來馬良，財(cái)主讓馬良給他畫畫金元寶，馬良不肯畫，財(cái)主就將馬良關(guān)了起來，后來馬良想了辦法從財(cái)主家逃了出來。從此后，馬良專門給窮苦人畫畫，讓大家過上好日子。這篇故事告訴咱們馬良既聰明有樂于助人。咱們要學(xué)習(xí)馬良的聰明，沒有筆用樹枝畫畫，財(cái)主將他關(guān)起來，他想了辦法逃了出來。還要學(xué)習(xí)他樂于助人的精神，財(cái)主讓他畫金元寶，馬

41、良不肯畫，后來逃出來以后還專門為窮苦人畫畫，讓大家過上好日子！ 神筆馬良讀后感14 今天，我看了神筆馬良這本書。書中有一個(gè)名字叫馬良的孩子，從小他的父母就去世了。他從小就以打柴。割草為生。他很喜歡畫畫，但是他沒有錢買筆。有一天他對(duì)學(xué)管里的老師借筆?？墒抢蠋焻s罵他說：“窮孩子還想拿筆。學(xué)畫畫做夢(mèng)啊?！闭f完就將他攆出了大門。這天晚上馬良在睡覺時(shí)做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里有一位慈祥的白胡子老爺爺送給他一只筆。并且告訴說：“他這是一只神奇的筆，你要好好的用它。”第二天馬良發(fā)現(xiàn)這只神奇的筆畫的東西可以變成真的。他就幫村子里的窮人畫東西。做了很多的好事。后來這件事被皇帝知道了?；实郯阉羞M(jìn)皇宮。叫他畫搖錢樹。馬良

42、先畫了一片海，在海的中間畫了一個(gè)島，把搖錢樹畫在了島上?；实劭戳司驼f：“快畫船，我要上島去搖錢?！瘪R良就畫了一條很大很大的船?；实劬蛶е锬铩Ｌ?。公主和許多的大臣迫不及待的上了船。船開了皇帝很著急嫌船走的慢就對(duì)馬良大叫到：“我要風(fēng)。”馬良就加了幾筆風(fēng)?？墒撬麄冞€是嫌慢又叫到：“風(fēng)大些。風(fēng)大些?！庇谑邱R良又粗粗的加了幾筆風(fēng)。這時(shí)船急速的向島上駛?cè)ィ蝗淮??；实鬯麄兌嫉舻胶Ａ搜退懒恕ｑR良又回到了村子里繼續(xù)幫助窮人。看完后我覺的馬良是個(gè)勇敢。聰明。善良的好孩子。我要向他虛心學(xué)習(xí)。 神筆馬良讀后感15 今天，我一口氣讀完了神筆馬良這個(gè)故事。讀完后，我久久不能忘懷。故事中，善良的馬良從小很喜歡畫畫

43、，雖然沒有筆，但他卻一直堅(jiān)持。哪怕是用樹枝、石頭來畫畫，也不愿用動(dòng)物的毛發(fā)來做筆。他說如果拔動(dòng)物的毛，動(dòng)物們會(huì)痛的。終于有一天，馬良得到了一位白發(fā)老爺爺送給他的一支神筆，畫什么都能變成真的。馬良非常喜歡這支神筆，他用神筆幫助窮苦的百姓，為他們畫了好多有用的東西。貪婪的地主、畫師和皇帝想要馬良為他們畫金山寶山，可是馬良都沒有給他們畫?；实凵鷼饬?，于是就把馬良關(guān)進(jìn)了地牢里。馬良很無奈，故意給皇帝畫了一片無邊無際的大海，在海的中央畫了兩座金山寶山，還給皇帝畫了一只船?；实燮炔患按睾褪勘鴤兩狭舜R良畫幾筆風(fēng)，助他的船快點(diǎn)到達(dá)金山寶山。一開始，皇帝又嫌馬良畫的風(fēng)太小了，就對(duì)馬良說：“馬良，風(fēng)大些

44、，風(fēng)大些！”，于是馬良畫了幾筆粗粗的風(fēng)，船被巨浪沖得左右亂擺，士兵們嚇得跳海逃命去了，把不會(huì)游泳的皇帝落在了船上。皇帝很害怕，拼命喊馬良：“風(fēng)夠了，風(fēng)夠了！”可是馬良卻當(dāng)沒聽見，不停地畫著一大筆一大筆的風(fēng)。浪更猛了，狂風(fēng)巨浪打碎了船，最后皇帝被海水淹死了。馬良對(duì)理想的堅(jiān)持不懈值得我們學(xué)習(xí)，他的善良、勇敢和正義深深地打動(dòng)了我。 推薦三：是我的記敘文 是我的記敘文 大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對(duì)象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是為大家整理的是我的記敘文，希望能夠幫助到大

45、家。 是我的記敘文1 從上學(xué)期開始，?；@球賽結(jié)束之后，我的身后就多了一個(gè)跟班。每當(dāng)課間時(shí)，他就來纏著我，問一些無厘頭的事情：“要去看看老師辦公室嗎？要去喝水嗎？”這使我課間都無法自由活動(dòng)。在放學(xué)時(shí)，我因?yàn)樽陂T邊的座位，走得也最早，可是他每天都叫我，“陳駿，等等我！”使得我又耽誤了不少時(shí)間，讓我不禁心煩意亂。所以，最近我和死黨同學(xué)常在他剛向我們跑來時(shí)，躲在一個(gè)小角落，將他甩掉，以此獲取一些自由的時(shí)間。沒忍過一個(gè)學(xué)期，我就開始對(duì)這種“死亡纏繞”式的跟班感到厭惡，想要徹底擺脫這個(gè)跟班，重新獲得那令我向往的自由，來好好做自己想事的事。但是，我卻放棄了這個(gè)念頭，因?yàn)殡m然在課間我的自由被完全限制了，但在

46、我無趣的周末里，他來我家找我玩華容道，探討難題，使周末變得不再千篇一律，給我?guī)砹朔欠驳臉啡?，我們這個(gè)家也從安靜變得熱鬧，從而使我重新認(rèn)識(shí)了跟班這個(gè)人。后來，我開始與自己的內(nèi)心爭(zhēng)論：“是否能接納一個(gè)跟班？”我認(rèn)真地考慮起了這個(gè)問題，希望自己能夠愿意接受一個(gè)跟班的存在。從我認(rèn)為的一種死亡纏繞到現(xiàn)在感受到了一種可貴的陪伴，他讓我知道了有一個(gè)跟班帶來的快樂和幸福。 是我的記敘文2 每個(gè)人都有自己的榜樣，有的是富豪、科學(xué)家、也有的是明星而我的榜樣很平凡，很普通，他就是我的爸爸。爸爸胖胖的，高高的，戴著眼鏡，肚子圓圓的。睡覺時(shí)，他渾身的脂肪散發(fā)著熱量，讓我感到很溫暖，很有安全感。他是家里的“百科全書”，

47、也是我們家的“百度”，嘿!你還別說，真沒有他不知道的東西呢!歷史、地理、科技、法律、金融無所不知。他愛好看書，對(duì)國(guó)外的名著很講究，要看翻譯比較好的，對(duì)我的提問都是耐心的解答?！鞍郑阌X得有外星人嗎?”“這個(gè)很難說，應(yīng)該有，宇宙誕生一百五億年，地球誕生五十億年，人類才五千年，肯定不止地球只有生命體，只是我們?nèi)祟惖目萍歼€沒有發(fā)展到發(fā)現(xiàn)外星人的地步?！薄鞍郑庑侨怂麄兪褂檬裁次淦?”“維度武器?！薄鞍?，他們?cè)鯓由畹陌?”“這要看他們的科技，可能它們只生活在一張紙上或者一個(gè)點(diǎn)上，因?yàn)樗麄兛萍家呀?jīng)發(fā)達(dá)到了2D維度了?！薄昂苌?yuàn)W，聽不明白，看來我要學(xué)習(xí)的東西還很多。”老爸是一個(gè)好脾氣，善良的人，他從來不

48、打我，也不罵我，會(huì)教我很多很多的東西，對(duì)老媽的嘮叨都是一忍再忍，對(duì)需要他幫助的人都是盡力而為。長(zhǎng)大后，我也要像老爸一樣有學(xué)問、有知識(shí)、愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成活到老學(xué)到老的好習(xí)慣。做一個(gè)寬容，正氣，充滿正能量的好男人，老爸，你是我的榜樣，最好的榜樣。 是我的記敘文3 我是一條小河，我這一輩子最大的夢(mèng)想就是與大海和為一體，為了這個(gè)信念，我夜以繼日的流淌。有一天，我流到了一棵果樹的下面，看著這棵因?yàn)槿彼傺僖幌⒌墓麡?，心里很難過，用自己的一部分來灌溉它，很快，他有恢復(fù)了容貌，顯示出了勃勃生氣，看著眼前這棵隨風(fēng)輕輕搖擺的小樹，心里美滋滋的。我繼續(xù)留著，又出去了幾百公里，到了云南，我心想著，這可是一個(gè)山清水秀的

49、好地方。可剛到這里，發(fā)現(xiàn)四周連水也沒有，到處是黃沙，讓我心里很難過，我又把自己獻(xiàn)了出去，人們都喝上了水，而我卻所剩無幾了，但我還是很高興，瞧、人們?cè)谙蛭艺惺至耍⊥兄v的身體，我流到了玉樹這個(gè)地方，看到這里房屋倒塌，一個(gè)個(gè)稚嫩的臉龐那種期盼，那種渴望，看見一個(gè)個(gè)大人整天一淚洗面，看見因?yàn)闆]有水喝而倒下的人們，我特別難過，把自己全獻(xiàn)給了他們，然后高興的閉上了眼.等我在醒來，以是一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，上帝被我感動(dòng)了，讓我重新活了過來。我突然從睡夢(mèng)中醒來，我還是我，房子也還在，一切都沒變，可剛才，想起那條小河，我心中久久不能平靜，如果那是真的，如果一切可一重來，我也會(huì)像小河一樣無私，假如我是一條小河，

50、假如我是一條小河，那有多好?。?是我的記敘文4 所有認(rèn)識(shí)我的老師都說我是一個(gè)聽話的乖孩子，老師讓我干什么我就干什么。在學(xué)校里、別人的家里和學(xué)習(xí)班里我可能一句話也不會(huì)說，但是我一回到家就像變成了另外一個(gè)人。我又是跑，又是跳。我跑到沙發(fā)上床上一直跳啊跳，彈簧都快要從里面蹦出來了。我又跑到媽媽放化妝品的化妝柜前，把媽媽化妝用的口紅啊，白粉啊，什么東西都放在化妝柜上面，等到媽媽發(fā)現(xiàn)化妝品不見了問我的時(shí)候，我就說不知道。媽媽一直都找不到化妝品，看到媽媽那么著急我就躲到自己的房間里大笑。有時(shí)我還會(huì)到樓下的小院子里把鵝卵石堆在一起，搭一個(gè)“城堡”，把一些奇奇怪怪的寶貝藏在“城堡”里面去。有時(shí)我也會(huì)到池塘邊去

51、玩打水漂，把池塘里的小魚撈起來看一看，看它們活蹦亂跳然后再像救世主一樣把它們放回去。坐在榕樹蔭下的一個(gè)小石椅上，微風(fēng)吹來，陽(yáng)光照在臉上格外舒服。我想也許那調(diào)皮的我才是真正的我。 是我的記敘文5 我的祖國(guó)，山河錦繡，雄偉壯觀。萬(wàn)里長(zhǎng)江，洶涌澎湃；萬(wàn)里長(zhǎng)城，連綿不絕。憶往昔，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始，我的祖國(guó)變得百孔千瘡，成了世人眼中的“東亞病夫”。很多西方列強(qiáng)，認(rèn)為我們國(guó)家是一塊鮮美的肥肉。誰(shuí)看上了，都可以任意妄為地咬上一口。侵略者們憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力，屢屢發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，轟開了我的祖國(guó)的大門，大肆屠殺中國(guó)百姓，掠奪豐富的資源。億萬(wàn)人民處于水深火熱的困境之中。新中國(guó)成立后，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，

52、使得新中國(guó)從無到有迅猛發(fā)展，在這一路上創(chuàng)造了太多的中國(guó)奇跡。今天的中國(guó)，已經(jīng)在別人的嘲諷里頑強(qiáng)地站了起來，依靠自己的實(shí)力，把許多國(guó)家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面。如今，中國(guó)已是一個(gè)技術(shù)強(qiáng)國(guó)，京張高鐵的時(shí)速高達(dá)300到350千米，擁有全世界最先進(jìn)的高鐵自動(dòng)駕駛技術(shù)。我是一個(gè)出生在和平、富庶的時(shí)代的8歲孩子，可以說是什么苦也沒嘗過，什么累也沒有受過。因此，對(duì)祖國(guó)的了解僅限于書籍、電視上。我想，我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新，敢于突破自我?！吧倌炅t國(guó)立，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們肩上扛著建設(shè)祖國(guó)未來的重?fù)?dān)。我們是祖國(guó)明天的太陽(yáng)，必將托起祖國(guó)未來的希望！ 是我的記敘文6 漆黑的夜空中有一張網(wǎng)，它精緊密無隙，仿佛美人披肩的

53、秀發(fā)，遮擋妙曼的身軀，給人予神秘和好奇；陽(yáng)光下有一張網(wǎng)，它細(xì)長(zhǎng)如絲，生生的附著在每一個(gè)行走在陽(yáng)光下的人，像一件絲質(zhì)的長(zhǎng)袍，給人帶來溫暖，又讓人感到輕松自由；溪流中有一張網(wǎng)，它輕盈柔軟，宛如一匹精致的綢緞，晶瑩澄澈，不絕如縷；生活中有一張網(wǎng)，它如春蠶吐絲，又如巧工紡綢，把一根根蠶絲編制在一起，它能像音符組成樂譜那樣聯(lián)通所有信息，把一顆顆帶有隔閡的心全部串聯(lián)在一起，形成一方巨大的網(wǎng)絡(luò)。我們的生活與網(wǎng)絡(luò)密切相關(guān)。從指間觸碰“啟動(dòng)鍵”開始，我們的生活便從“格式化”開始。如果說大腦是一個(gè)任何計(jì)算機(jī)都媲美不上的“載體”，“載體”中蘊(yùn)藏著一座巨大的書庫(kù)，把一沓沓資料收納在其中，那么，生活便是一方巨大的網(wǎng)絡(luò)，

54、它用一個(gè)編輯計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的“軟體”，讓我們用自己的雙手盡情創(chuàng)造，描繪各種歡樂的景致和痛訴苦愁?；貞洷闶且粋€(gè)“搜索引擎”，當(dāng)我們想要尋找生活中失去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們可以確定“關(guān)鍵詞”來流暢的運(yùn)轉(zhuǎn)它，來翻闊生活的“歷史記錄”。生命，也就是我的鍵盤，我可以用手指劃過黑白琴鍵般流暢的動(dòng)作來為生活奏響一首激昂的交響樂。但生活這方網(wǎng)絡(luò)，也易讓我們迷失其中。從呱呱墜地的那一刻起，我們就被安置進(jìn)一個(gè)巨大的迷宮，一面面冰冷的灰墻也常常阻擋我們的視線，阻礙前行的路，前方是一張巨大的網(wǎng)，把孤獨(dú)和絕望籠在其中，只有幾條交叉相錯(cuò)的路口，等待我們的選擇。如果我手足無措，垂頭喪氣的站在原地，等別人的救援，但生活的時(shí)間是不等人的

55、，也許背后有一雙巨大邪惡的眼睛在窺探你，等你絕望無奈時(shí)好把你吞噬。無論線團(tuán)有多少結(jié)，我們都可以找到線頭來解開它，然而面對(duì)生活，就算它隱藏著多大的危險(xiǎn)，我們都有理由和勇氣向前邁進(jìn)。相信自己，寫下“If”，就能寫出“Than”。生活是一方巨大的網(wǎng)絡(luò)，我愿選用上等春蠶的新絲，請(qǐng)手腳靈敏的蜘蛛為我編織，然后把屬于我的那片網(wǎng)絡(luò)，耐心地用生命和時(shí)間，把它修飾得精美無比。 是我的記敘文7 陽(yáng)光下明媚，月下幽雅，余輝里恬靜。春天像那怡人的清風(fēng)，撫慰我們的心靈。就像那清澈的溪水，雖不如大海那樣寬闊卻一樣滋潤(rùn)心靈，快樂中感受生活的美好。春天一個(gè)陽(yáng)光明媚的季節(jié)，百花盛開，小草發(fā)芽的季節(jié)，一個(gè)充滿活力，充滿快樂的季節(jié)

56、。周末，我和媽媽一起來到外婆家，還是老樣子，每次到外婆家都要吃過午飯?jiān)僮??？墒俏易约翰辉趺聪矚g來到外婆家，因?yàn)樵谶@里我沒有一個(gè)知心朋友，總是自己一個(gè)人玩，“今天又要自己一個(gè)人待著了!”我心想。到了外婆家，開始我的無聊之旅，看會(huì)兒電視，吃會(huì)兒零食，玩會(huì)兒手機(jī)一切都是那么的無聊，“怎么還不回家，好無聊呀?！蔽易叱鐾馄偶遥ジ浇男淞滞嫠?，嫩綠的小草，淡藍(lán)色的小花，一切都透露著春的生機(jī)，可是現(xiàn)在在我的眼里，一切都很無聊，自己一個(gè)人在樹林與轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這時(shí)我看到了她，她似乎也是一個(gè)人，好像在摘著什么，她也感覺有目光投向她，她也向我看了過來，我們對(duì)視了幾秒，覺得很尷尬，我正準(zhǔn)備扭頭離開，她走向我問“那個(gè)

57、，等一下，你叫什么?咱倆交個(gè)朋友吧!”她的熱情使我感到驚訝，聽停留了幾炒，看著他期待的眼神，“我叫X”她高興地向我說了她的名字，開始覺得她很好，但是我還是不敢敞開心扉與她交朋友，但是當(dāng)她說自己也很孤獨(dú)，別人不愿意和她交朋友時(shí)，雖然有些不開心，但她說：“沒關(guān)系了，現(xiàn)在不是有你這個(gè)好朋友了嗎?”他稱我是她的好朋友，這個(gè)是我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的，我也高興的和她聊起了我的生活、學(xué)習(xí)、我們聊得很開心。在樹林里，我們?cè)谝黄鹱分鸫螋[，說說笑笑，轉(zhuǎn)眼間便該回家了。我向他告別，她流著淚：“原來你不是我們這的人，我們才剛成為朋友，你就要?！弊呶夷贸鲆粡埣垼央娫捥?hào)碼遞給他說：“沒事，給你，我的電話號(hào)碼，要事沒事兒，給我

58、打電話，她破涕為笑。等我坐上車時(shí)，她在后面給我招手，我也很舍不得她，這個(gè)春天我真快樂，我交到了朋友。春天，一個(gè)溫暖，充滿活力的季節(jié)，讓我們?cè)谶@美好的春天里，更加快樂，更加幸福。她更像一株青杏樹，固執(zhí)地在春天里綻放出最燦爛，傲人的花朵。今年春天我真快樂! 是我的記敘文8 如果我是一名人民教師，我不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)而忽略學(xué)生們的品質(zhì)。我認(rèn)為，一個(gè)人的品德比他們的成績(jī)更加重要。誠(chéng)實(shí)，講文明，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛.都是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該具有的優(yōu)良品質(zhì)。如果我是一名人民教師，學(xué)生犯了錯(cuò)，我不會(huì)批評(píng)他們，更不會(huì)責(zé)怪他們。因?yàn)椋麄冞€只是一個(gè)孩子，但是，教育是必須的。犯錯(cuò)不是一件大事，但知錯(cuò)不改就是個(gè)很嚴(yán)肅的問題了，

59、只要他們知錯(cuò)便改就可以了。如果我是一名人民教師，我會(huì)讓學(xué)生們團(tuán)結(jié)在一起。只有團(tuán)結(jié)一致，才能使班級(jí)更加優(yōu)秀，更加像一個(gè)大家庭。大家都是兄弟姐妹，互相幫助一家親。如果我是一名人民教師，我會(huì)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：主課與副科沒有區(qū)別。每一堂課都要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。上好每一節(jié)課，才能取得一個(gè)好成績(jī)。日積月累，它就會(huì)成為學(xué)生的一大優(yōu)點(diǎn)。如果我是一名人民教師，我犯了錯(cuò)誤，也一定會(huì)立刻改正，并且向?qū)W生做檢討。因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)成為學(xué)生的榜樣，并且讓他們懂得：老師與學(xué)生是一樣的，犯了錯(cuò)同樣要及時(shí)改正。如果我是一名人民教師，我會(huì)讓學(xué)生在我的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，用自己的雙手創(chuàng)制未來 是我的記敘文9 世間有一種無私的愛，叫做“母

60、愛”世間有一種稱呼叫做“媽媽”。時(shí)間匆匆過去了，轉(zhuǎn)眼間我長(zhǎng)成了13歲的大女孩，母親的額頭上長(zhǎng)出了絲絲白頭發(fā)，眼角上的皺紋也愈來愈深。我的母親四十一歲了，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的雙眼眼睛皮，擁有著一個(gè)扁扁的鼻子，一個(gè)一直會(huì)嘮叨我的嘴巴，即使大家再討厭我的媽媽，她還是和以前一樣的愛我。母愛是無私的，當(dāng)然也是無價(jià)的。記得在上大班的時(shí)候，爸爸媽媽都不在家，我一個(gè)人一人待在家，天上下著傾盆大雨，就在如此雷雨交加的夜晚，一個(gè)孩子蹲在墻角邊蜷縮著，那個(gè)孩子就是我，我小時(shí)候非常怕打雷，只須打雷我就去找我的母親，但是此時(shí)不一樣往日，我的母親今天不在家。一個(gè)人在家的我驚慌失措，拿起電話就開始撥給母親，沒想母親到底有多忙