北師大版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文《賀年片》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、北師大版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文賀年片教學(xué) (一)營造氣氛(課前播放新年好歌曲) 年收到一份美妙的祝福，收到一張精致 (二)初讀課文，自學(xué)生字(三)檢查生字 ) 4.小朋友識(shí)字的本事可真大，那課文讀得怎么樣？誰想讀？(指 4 索：這篇課文寫了誰送給我們什 (四)讀中感悟，朗讀表達(dá)(依據(jù)學(xué)生的選擇，打亂課文挨次，教師 C 誰來扮演森林爺爺？(戴頭飾)你是誰？你祝福孩子們什么？真佩 E 教師戴頭飾(我是誰？)。教師范讀。 B 想不想當(dāng)白鴿到藍(lán)天飛上飛行？聽，藍(lán)天阿姨召喚我們呢？(喂， B 你知道大海中有哪些寶藏？(教師補(bǔ)充：在浩瀚無邊的大海中，隱 船去查找寶藏的人，馬上動(dòng)身，面對(duì)著風(fēng)浪，你怕嗎？(你就帶

2、著這種自 是誰？(我是教師。)你在做什么？你為國家做了這么奉獻(xiàn)呢，祖國人民 H 你是誰？(科學(xué)家)你在搞什么討論？祖國由于有你感到傲慢，我 (五)吟誦 3.出示實(shí)物引讀(打亂挨次，指導(dǎo)學(xué)生背誦)。(六)拓展 _。_ ，_ 。 太陽(課件：點(diǎn)擊新年好歌)。會(huì)唱的我們一起邊拍手邊唱。每到新年我 3.講一講你讀懂了什么？(一段一段講) 祝 愿 壯 翅 膀 迎望 愛 希(一)情景創(chuàng)設(shè)，走入課堂 都表達(dá)了我們不同的祝福。課前，教師建議同學(xué)們搜集賀年片，下面，教 (二)初讀課文，自主識(shí)字 (2)生字反應(yīng)：同學(xué)們學(xué)的特別仔細(xì)?？墒?，淘氣的生字娃娃和我 (3)教師叫生字娃娃名字，學(xué)生找。(4)學(xué)生叫生字娃娃名字，學(xué)生找。(5)學(xué)生在小組內(nèi)相互找生字娃娃。(6)同學(xué)們真聰慧，一會(huì)兒就把這么多生字學(xué)會(huì)了。那假設(shè)他們?cè)?5.師：誰來讀給大家聽？(學(xué)生舉手) 師：誰再來讀？(學(xué)生讀書)師：同學(xué)們，他讀出感情了嗎？(學(xué)生評(píng)價(jià)) 師：你預(yù)備帶著什么感情去讀？(學(xué)生答復(fù))(三)分組學(xué)習(xí)，讀好課文 的賀年片？對(duì)，是四種。你喜愛哪種顏色的賀年片？好，現(xiàn)在，我們按顏 2.提出學(xué)習(xí)要求：我們先學(xué)哪種顏色的賀年片呢？(學(xué)生爭議) (1)學(xué)生說為什么喜愛這個(gè)段落？你能把你喜愛的感覺讀出來嗎？(2)學(xué)生讀出自身的感覺。(3)師：誰來說說他讀的怎么樣？(學(xué)生評(píng)價(jià))(4)誰來說說你讀懂了什么？(5)學(xué)生