2020-2021年度初二上半學(xué)年物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量課后練習(xí)試卷【不含答案】

1、物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量課后練習(xí)試卷【不含答案】（考試時(shí)間：90 分鐘，總分 100 分）班級(jí)： 姓名 分?jǐn)?shù) 一、單選題（每小題 3 分，共計(jì) 30 分）1、1、用分度值為毫米的刻度尺直接測(cè)量一張紙的厚度測(cè)不出來(lái)，這時(shí)可將許多相同的紙疊起來(lái)，使之有足夠的厚度，用刻度尺測(cè)出總長(zhǎng)度除以張數(shù)，就可間接測(cè)出一張紙的厚度了，在下列測(cè)量中，與這一方法類似的是（）A .用三角板和刻度尺測(cè)一圓錐體的高度B100mlC .用刻度尺測(cè)細(xì)銅絲的直徑D .測(cè)地圖上某段曲線的長(zhǎng)度2、2、下列數(shù)據(jù)與實(shí)際最接近的是（）A .初中學(xué)生使用的課桌高度約為0.8mB 聲音在空氣中的傳播速度約為340km/sC37D500A3、3

2、、以下估測(cè)值中，最符合實(shí)際的是（）A150gB1.5mC042D15m/s4、70（）A .納米B .微米C .毫米D .厘米5、下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（）7、下例長(zhǎng)度的正確測(cè)量是（）A .B .C .D .8、下列的估測(cè)中，最接近生活實(shí)際的是（）A40 s7、下例長(zhǎng)度的正確測(cè)量是（）A .B .C .D .8、下列的估測(cè)中，最接近生活實(shí)際的是（）A40 sB16dmC10mmD20020min9、對(duì)下列物理量數(shù)值的估計(jì)，最接近實(shí)際的是（）A .讓人感覺(jué)舒適而溫暖的室內(nèi)溫度是36B 通常情況下騎行自行車的速度約為1 m/sC180mm D1000 m20C .小敏上學(xué)時(shí)步行的速度大約是

3、10m/sD 人的正常體溫大約是426、6、下列估測(cè)與事實(shí)最接近的是（）A20cmB0.1C1.5VD5kg10、10、下列對(duì)生活中一些數(shù)據(jù)的估計(jì)，數(shù)據(jù)適當(dāng)并且表達(dá)正確的是（）A .PM2.52.5nmB100kgC36.5D3.6m/s二、填空題（每小題 5 分，共計(jì) 30 分）1、如圖中木塊的長(zhǎng)度是1、如圖中木塊的長(zhǎng)度是cm。2、研究影響單擺擺動(dòng)快慢的因素時(shí)，用卷尺測(cè)量擺線長(zhǎng)，卷尺零刻度與擺線的一端對(duì)齊，擺線的另一端所對(duì)位置如圖甲中虛線所示，則擺線長(zhǎng)為時(shí)間如圖乙所示，則時(shí)間讀數(shù)為；用電子停表測(cè)量單擺擺動(dòng)次時(shí)，記錄的，擺動(dòng)一次平均所需時(shí)間為做與直接測(cè)量單擺擺動(dòng)一次所用時(shí)間相比，可以有效減小時(shí)

4、間的測(cè)量“大小”）。（用題中字母表示），這樣（cm。3、甲圖中物體A 的長(zhǎng)度是cm。乙圖中溫度計(jì)的示數(shù)是。常用的液體溫度計(jì)是利用測(cè)溫液體的性質(zhì)制成cm。3、甲圖中物體A 的長(zhǎng)度是cm。乙圖中溫度計(jì)的示數(shù)是。常用的液體溫度計(jì)是利用測(cè)溫液體的性質(zhì)制成的。cm，刻度尺（填“甲”或“乙”）的測(cè)量結(jié)果更精確。5、如圖所示，刻度尺甲、乙分別測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，其中甲測(cè)得的結(jié)果是cm，乙測(cè)得的結(jié)果是cm，刻度尺（填“甲”或“乙”）的測(cè)量結(jié)果更精確。（測(cè)得鉛筆的長(zhǎng)度為cm。三、解答題（420） 117.61cm；17.70cm； 17.18cm；17.71cm；17.7cm。2、在某次測(cè)量活動(dòng)中，小劉同學(xué)對(duì)一

5、個(gè)圓的直徑進(jìn)行了測(cè)量，并將 6 次測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm； 17.18cm；17.71cm；17.7cm。(1)(1)6(2)通過(guò)簡(jiǎn)易的計(jì)算，測(cè)量結(jié)果應(yīng)該記為多少？(2)通過(guò)簡(jiǎn)易的計(jì)算，測(cè)量結(jié)果應(yīng)該記為多少？3A 是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的22小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（1cm）C（分則；位置，請(qǐng)指出這位同學(xué)測(cè)量中的三個(gè)錯(cuò)誤之處。4、時(shí)間的測(cè)量工具有哪些？（古代和現(xiàn)代的共舉例 3 種以上）位置，請(qǐng)指出這位同學(xué)測(cè)量中的三個(gè)錯(cuò)誤之處。數(shù)據(jù)是哪一個(gè)？為了減小誤差，小明該如何處理剩余的數(shù)據(jù)呢？請(qǐng)你幫他把計(jì)算過(guò)程及結(jié)果

6、寫下來(lái)。5、小明前后四次測(cè)量了同一物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)分別是 25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是哪一個(gè)？為了減小誤差，小明該如何處理剩余的數(shù)據(jù)呢？請(qǐng)你幫他把計(jì)算過(guò)程及結(jié)果寫下來(lái)。1、小明在探究速度的變化時(shí)，拍攝了小球從1、小明在探究速度的變化時(shí)，拍攝了小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片（如圖所示。若頻閃照相機(jī)每隔 0.2s 閃拍一次，分析照片可知：小明使用的刻度尺的分度值mm；小球從A點(diǎn)到F（選填“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動(dòng)；從A點(diǎn)到E點(diǎn)共運(yùn)cm的路程小球從A點(diǎn)到E點(diǎn)的平均速度（保留兩位有效數(shù)字）。（1） 該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的（1） 該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的；（2） 實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較（填“大”或“小”）；（3