《葉子的秘密》中班科學(xué)教案設(shè)計(jì)

1、 葉子的秘密中班科學(xué)教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念： 幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中指出：“科學(xué)教育應(yīng)親密聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)展，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象。”本活動(dòng)我們選擇日常生活中隨處可見(jiàn)的葉子為主題，通過(guò)讓幼兒運(yùn)用多種感官參加，遷移已有閱歷，在用眼睛觀看葉子的形狀特征、用動(dòng)作表現(xiàn)葉子的生長(zhǎng)過(guò)程中從而了解各種各樣的葉子，同時(shí)通過(guò)聯(lián)系自身生活閱歷知道有些植物的葉子是我們?nèi)祟惒恍腥鄙俚氖澄铩?活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)觀看葉子的主要特征（葉脈、葉片、葉柄等），初步了解葉子在植物生長(zhǎng)中的作用。 2.能用語(yǔ)言、動(dòng)作大膽地表達(dá)自己的想法，對(duì)葉子產(chǎn)生探究的興趣。 活動(dòng)預(yù)備： 閱歷預(yù)備：家長(zhǎng)事先和幼兒找一找關(guān)于葉

2、子的資料，豐富幼兒的閱歷。 材料預(yù)備：制作各種各樣的葉子PPT；各種各樣的葉子若干、白菜、包菜、青菜；兩盆一樣的植物、記錄表。 活動(dòng)重點(diǎn)： 通過(guò)觀看葉子的主要特征，初步了解葉子在植物生長(zhǎng)中的作用。 活動(dòng)難點(diǎn)： 用動(dòng)作仿照葉子的生長(zhǎng)過(guò)程。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀看大樹(shù)的葉子。 1.觀看大樹(shù)的葉子 師：看！畫(huà)面上有棵大樹(shù)，這棵大樹(shù)上長(zhǎng)滿了葉子，請(qǐng)你認(rèn)真的觀看一下這些葉子是什么樣子的？ 幼：綠綠的、葉子上面有一條一條的線。 2.師：這些葉子是由哪些局部組成的呢？（葉脈、葉片、葉柄）這些樹(shù)葉都長(zhǎng)在大樹(shù)的什么地方？ 幼1：葉子上有像樹(shù)枝一樣的小棒。 幼2：有的葉子長(zhǎng)在樹(shù)枝上，有的長(zhǎng)在樹(shù)干

3、上。 師：高高的大樹(shù)上長(zhǎng)滿了葉子，這些葉子都長(zhǎng)在大樹(shù)的樹(shù)枝樹(shù)干上，雖然它們長(zhǎng)得大小不一樣，但它們都是由葉脈、葉片、葉柄組成的。 （評(píng)析：樹(shù)葉是幼兒日常生活中常見(jiàn)的，通過(guò)運(yùn)用多媒體課件能幫忙幼兒清楚的觀看到樹(shù)葉的樣子，從而翻開(kāi)了幼兒的思維，也為下一個(gè)仿照環(huán)節(jié)做較好的鋪墊。） 二、觀看各種各樣的葉子，用身體動(dòng)作仿照葉子的生長(zhǎng)過(guò)程。 1.師：那除了大樹(shù)有葉子，還有什么植物也有葉子呢？（幼兒溝通爭(zhēng)論） 幼1：花上面有葉子，小草上也有。 幼2：蘋果樹(shù)上有葉子。 幼3：芹菜上有葉子。 2.展現(xiàn)幼兒采集來(lái)的各種各樣葉子。 師：原來(lái)我們身邊各種各樣的植物都長(zhǎng)著葉子，我們一起來(lái)觀看桌子上的的這些葉子，看看它們一

4、樣嗎？它們長(zhǎng)的什么樣？像什么？ 幼1：它們不一樣，有的是綠色的，有的是黃色的。 幼2：這個(gè)葉子大大的，像一把扇子。 幼3：這個(gè)葉子小小的，有一點(diǎn)圓圓的像小葡萄。 師：你還知道有哪些植物的葉子長(zhǎng)得很特殊？（出示楓葉、杏葉）它們的特殊之處在哪里？ 幼1：這個(gè)是楓葉，它的葉子分成好幾瓣，每個(gè)頭都是尖尖的。 幼2：這個(gè)杏葉像把小扇子，它有的時(shí)候是紅色的，有的時(shí)候是黃色的，顏色會(huì)變的。 3.用身體動(dòng)作仿照葉子的生長(zhǎng)過(guò)程。 師：你們熟悉了這么多種葉子，那你知道這些葉子是怎么長(zhǎng)大的嗎？（播放PPT中葉子生長(zhǎng)的視頻）請(qǐng)你用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)它的生長(zhǎng)過(guò)程。（幼兒分散勻稱，用身體動(dòng)作仿照葉子的生長(zhǎng)過(guò)程） （評(píng)析：通過(guò)

5、觀看實(shí)物葉子和PPT中的葉子，豐富了幼兒的相關(guān)閱歷，在觀看葉子的生長(zhǎng)視頻時(shí)了解了葉子在植物生長(zhǎng)過(guò)程中的作用，用身體動(dòng)作表現(xiàn)葉子的生長(zhǎng)過(guò)程，這給整個(gè)活動(dòng)注入了新的活力，孩子在表演過(guò)程中不僅用肢體動(dòng)作表現(xiàn)了葉子的生長(zhǎng)過(guò)程，更是表現(xiàn)了不同葉子的形態(tài)。） 三、多種形式了解葉子的多樣性。 1.出示白菜、包菜、青菜 師：葉子漸漸長(zhǎng)大后都有不同的作用，我這里還有一些特別的葉子請(qǐng)你看一看聞一聞摸一摸，說(shuō)說(shuō)這些葉子都有什么用？（可以食用） 幼1：這個(gè)是白菜的葉子，它是可以吃的。 幼2：這個(gè)是青菜的葉子。 2.師：原來(lái)葉子還可以讓我們?nèi)祟愂秤?，那它還可以做成什么呢？（出示PPT中一些用植物的葉子制成的中藥藥材圖片）我們平日里生病了會(huì)用到一些中藥，這些給我們?nèi)祟愔尾〉乃幉挠械囊彩怯靡恍┨貏e的葉子做成的。 （評(píng)析：本環(huán)節(jié)