初中 初一 勞動教育《相約博物館 我當講解員》第2課時 勞動設(shè)計

1、勞動教育課程教學設(shè)計相約博物館我當講解員（第2課時）學校：深圳中學姓名：唐定耀一、教學內(nèi)容及學情分析（一）教學內(nèi)容：設(shè)計活動讓同學們足不出戶就能當一次博物館講解員并進行評價（二）學情分析：學生之前都有參觀博物館的經(jīng)歷，也學習了博物館的淵 源以及如何成為博物館講解員二、教學設(shè)計思路為了積極響應防疫要求，我們設(shè)計了這次“博物館奇妙日之給家人講解 自己喜愛的文物的活動。通過讓同學們在線上選擇自己喜愛的文物，調(diào)動同學們的主觀能動性及 參加活動的積極性，通過自我評價、小組成員互相評價以及教師評價引導同學 們進行反思，并在下次活動中有更加優(yōu)異的表現(xiàn)。三、教學目標（一）培養(yǎng)學生的資料的能力 （二）培養(yǎng)學生的

2、口語表達的能力 （三）培養(yǎng)學生的臨場應變的能力（四）培養(yǎng)學生的自我評價、相互評價的能力四、教學重難點（-）教學重點：引導學生準備文物相關(guān)資料，完成并熟悉講解詞，給家人講解自己喜歡的文 物，引導學生從材料準備、禮貌禮節(jié)、解說詞熟練程度、語音語態(tài)感染力以及應變 能力5個方面對自己的講解視頻進行自我評價，小組成員互相評價。（二）教學難點:1.幫助學生準備文物資料，完成并背誦講解詞2引導學生在講解時運用適當?shù)恼Z音語調(diào)，施!J發(fā)音正確，語言流暢，有抑 撼讖，有強調(diào)重音，設(shè)計互動等五、1.2.教學策略3.五、1.2.教學策略講解和示范相結(jié)合在幫助學生準備文物資料以及說明講解要求時，要做到講解和示范 相結(jié)合

3、，教師通過示范，幫助同學們更直觀地了解如何在講解時運 用適當?shù)恼Z音語調(diào)，注意儀態(tài)等。自評和互評相結(jié)合在同學們完成講解視頻和心得體會后，引導同學們進行自我評價及 互相評價，加強同學之間的交流，幫助學生形成對自己更加客觀的 評價。六、課時分配1課時，24分鐘七、教學過程（一）講解說明。講解說明“博物館奇妙日之我當講解員”的活動內(nèi)容以及講解時需要 注意的幾點要求。（二）淬煉操作。教師示范如何做到在講解時運用適當?shù)恼Z音語調(diào)等。（三）工程實踐。同學們錄制講解視頻并撰寫一句話以上的心得體會。（四）反思交流。同學自評，小組成員互評以及教師評價相結(jié)合。（五）典范激勵。教師和同學共同選出優(yōu)秀講解視頻予以表彰。八、教學反思本次“相約博物館，我當講解員”的活動，同學們提交的視頻質(zhì)量很高, 心得體會也很深刻真摯。同學們通過這次活動，搖身一變，從平日里博物館里 的聽眾，變成了講解員。通過這次活動，同學們資料、口語表達以及臨場 應變等多種能力都得到了提升，我也從中看到了同學們身上的巨大潛力以及不 同同學身上獨特的閃光點。今后在