幼兒園小班生活目標(biāo)幼兒園生活活動目標(biāo)

1、幼兒園小班生活目標(biāo)幼兒園生活活動目標(biāo)第一篇幼兒園生活活動目標(biāo):幼兒園活動授課設(shè)計目標(biāo)授課設(shè)計的編寫授課設(shè)計的繁瑣的，看看下面的幼兒園活動授課設(shè)計，歡迎大家借鑒！幼兒園活動授課設(shè)計目標(biāo)一、活動目標(biāo)：1學(xué)習(xí)拍球的技術(shù)，提高身體協(xié)調(diào)能力和對球類活動的興趣。2喜歡參加拍球活動，體驗運動的快樂，體驗集體比賽活動的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：1趁早部署練習(xí)任務(wù)。2每人一個皮球。3準(zhǔn)備活動場所。三、活動時間和地址：12月30日清晨9:00，一樓操場四、活動規(guī)則：1.小班段每位幼兒都參加，每個班按人數(shù)計算，以會拍率高的為勝，評出一二等獎。2.激勵小朋友積極狀態(tài)下進(jìn)行，懼怕者能夠多試一試幾次。3.評委由各班班主任錯位監(jiān)

2、察。五、活動流程1教師介紹比賽規(guī)則2每班每次派選5名幼兒參加比賽，評委老師談?wù)撚涗浐⒆拥呐那驎袂闆r。3比賽結(jié)果匯總，算出各班拍球經(jīng)過率。中國輕紡城中心幼兒園陽光體育活動記錄表年段小班幼兒園活動授課設(shè)計目標(biāo)授課目的第1頁共4頁、培養(yǎng)幼兒珍惜時間，恪準(zhǔn)時間的優(yōu)秀習(xí)慣，激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識時鐘，能劃分時針、分針，學(xué)會看整點。、引導(dǎo)幼兒講出幼兒園一天的生活，并學(xué)習(xí)運用文字、符號、圖畫等形式制作作息時間表。授課準(zhǔn)備、教具：大的鐘面一個（能撥動時針和分針），課件、學(xué)具：幼兒自制的小時鐘、表現(xiàn)幼兒一日活動的圖片每人一套、DD的數(shù)字頭飾套，分針時針各根，每人一套作畫工具、廢舊資料、膠水、剪刀

3、、粘土等。授課方法察看法、研究法、操作法授課時間1課時授課過程、經(jīng)過講話的形式引出課題。師：小朋友幫助老師修睦了鐘表，老師可真快樂，感謝你們，現(xiàn)在我再也不會因為不知到時間而憂愁了，只需看看表我就知道是幾點了，小朋友你們認(rèn)識時間嗎？評析：經(jīng)過講話，激發(fā)了幼兒認(rèn)識鐘表的夢想、認(rèn)識鐘表的外面結(jié)構(gòu)。師：小朋友，你們知道時鐘有哪些小神秘嗎？小朋友認(rèn)真察看一下，鐘表上有哪些數(shù)字？（、DD）師：鐘表上還有什么？他們的長短同樣嗎？粗細(xì)同樣嗎？他們轉(zhuǎn)動的速度同樣嗎？誰轉(zhuǎn)得快？誰轉(zhuǎn)得慢？（教師經(jīng)過課件演示讓幼兒了結(jié)時針和分針轉(zhuǎn)動的規(guī)律）請小朋友用自己的小時鐘指一指哪是時針哪是分針。師：小朋友發(fā)現(xiàn)了時鐘這么多的小神

4、秘，你們可真了不起，看，連小叮當(dāng)也在夸贊小朋友呢，來，大家和小叮當(dāng)打個招呼吧。小叮當(dāng)想?yún)⒂^我們的幼兒園，下面請小朋友帶小叮當(dāng)一同出發(fā)，看看小朋友在幼兒園一天的生活并參觀我們的幼兒園好嗎？第2頁共4頁、學(xué)習(xí)看整點。（）師：清晨，太陽公公露出了紅紅的笑容，小朋友們背著小書包高高興興的來上幼兒園，小朋友，告訴小叮當(dāng)你是幾點來上幼兒園的？（課件演師：小朋友看看幼兒園的鐘現(xiàn)在是什么時間？看看分針指在什么地方？時針指在哪里？教師小結(jié)：看整點的時間有一個小竅門，分針指在，時針指在幾，就是幾點整。小朋友現(xiàn)在你知道我們幼兒園的鐘現(xiàn)在是什么時間了嗎？真，看，連小鐘表都在夸張家呢。小朋友看看現(xiàn)在是幾點？你是怎么知道

5、的？引導(dǎo)幼兒說出分針指向，時針指向幾就是幾點。評析：活動中經(jīng)過讓幼兒做小主人，讓幼兒有一種驕傲感和自信心，激發(fā)了幼兒顯現(xiàn)自我的夢想，讓幼兒以最大的熱情投入到學(xué)習(xí)中來、經(jīng)過游戲時針分針轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)復(fù)習(xí)穩(wěn)固對整點的認(rèn)識。師：小朋友，游戲的時間到了，讓我們和小叮當(dāng)一同來做個游戲好嗎？我們這個游戲名稱是時針分針轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，請位小朋友分別代表鐘面上的個數(shù)字，依照鐘表上數(shù)字的排列次序圍成一個大圓圈，請兩位小朋友分別代表時針、分針，站在圓圈的中間，聽小叮當(dāng)?shù)目诹?，小叮?dāng)說什么時間，時針和分針就趕忙把小叮當(dāng)說的時間表示出來，游戲分紅兩組，比比看那組的表針轉(zhuǎn)得又對又快。取勝的小隊小叮當(dāng)會獎給他們一張小叮當(dāng)圖片，小朋友有沒

6、有取勝的信心？這里有的數(shù)字頭飾，和時針、分針請小朋友選擇自己喜歡的頭飾帶好，我們的游戲馬上就要開始了。（教師指導(dǎo)幼兒游戲，時針、分針請小朋友輪換代替，經(jīng)過游戲，讓幼兒穩(wěn)固相關(guān)整點的知識）評析：游戲是幼兒最喜歡的活動，讓幼兒在游戲中，復(fù)習(xí)穩(wěn)固所學(xué)知識，能充分改換幼兒學(xué)習(xí)的積極性；而以比賽的形式進(jìn)行，又充分改換了幼兒的競爭意識、創(chuàng)作我的一天第3頁共4頁師：小朋友，拿起你的工具，把你在幼兒園中渡過的一天記下來好嗎？依照幼兒的設(shè)想的創(chuàng)作形式（繪畫的、泥工的、廢物制作的），讓他們自覺組合成小組。師：下面讓我們一邊欣賞著鐘表店里的美好音樂，一邊設(shè)計小鐘表吧。幼兒開始制作。評析：多樣的作業(yè)形式，完整打破了過去單調(diào)技術(shù)的訓(xùn)