《春風(fēng)》教學(xué)設(shè)計新部編版4

1、精選講課講課方案設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科講課方案2020學(xué)年度第_學(xué)期任講課科：_任教年級：_任教老師：_市實驗學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設(shè)計|Excellentteachingplan春風(fēng)講課方案講課目的：1、學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。2、借助漢語拼音，認(rèn)識本課7個生字讀準(zhǔn)字音；學(xué)會7個生字，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，正確書寫，認(rèn)識字義。3、領(lǐng)悟漢字聲旁表聲的特色，練習(xí)看半邊猜字的識字方法。4、領(lǐng)悟春季繁華興隆的情況。講課要點：1、學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。2、借助漢語拼音，認(rèn)識本課7個生字讀準(zhǔn)字音；學(xué)會7個生字，能夠

2、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，正確書寫，認(rèn)識字義。講課難點：領(lǐng)悟漢字聲旁表聲的特色，練習(xí)看半邊猜字的識字方法。講課課時：課時講課過程：一、發(fā)言導(dǎo)入。同學(xué)們，一提及春季你會聯(lián)想到什么？今天我們就來學(xué)習(xí)一首和春季有關(guān)的詩歌春風(fēng)。板書課題。二、初讀課文。1、請你自讀詩歌，標(biāo)上小節(jié)號，邊讀邊圈上你不認(rèn)識的字，借助拼音自主識字。2、同學(xué)們學(xué)得都特別認(rèn)真，下邊我們來認(rèn)識朋友，請借助拼音讀一讀這些詞語。3、去掉拼音你還認(rèn)識他們嗎？（指名讀全班搶讀同桌讀）三、領(lǐng)悟聲旁表聲。1、察看七個帶“肖”的生字在字形上和“肖”字的共同點。2、察看每一個字的拼音在字音上和“xiao”關(guān)系。（聲旁表音）3、“一字開花”為“肖”字找偏旁

3、組成新字，剖析字形。4、把詞語送回課文中，我們再讀課文。注意把字音讀正確，把句子讀暢達(dá)。四、細(xì)讀詩歌，感悟內(nèi)容。1、這是怎樣的春風(fēng)，讓我們一起走進(jìn)課文去看看吧。指名讀。2、學(xué)習(xí)第一段。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設(shè)計|Excellentteachingplan1）默讀課文找一找表示顏色的詞語。2）春風(fēng)不只吹紅了桃花，吹綠了柳條,還把萬物吹成了什么顏色？填填表顏色的詞語。把迎春花吹成了（）色，綻松開張張笑臉。把丁香花吹成了（）色，發(fā)散出陣陣幽香。把梨花吹成了（）色，引來許好多多蜜蜂蝴蝶。3）用一個詞形容那就是多姿多彩，請你讀出這份漂亮。3、學(xué)習(xí)第二段。1）在這美好的春季里，

4、你身在田野最想做的事情是什么？2）春季不只給我們帶來歡喜，還引來好多小動物，想一想還有誰也來了？填填。聽（）在樹林里快樂地名叫?？矗ǎ┰诓萜荷峡鞓返乇寂堋？矗ǎ┰诓輩仓休d歌載舞。3）春季使全部那樣美好，活力勃勃，讀出這份歡喜。五、總結(jié)。這節(jié)課我們口哨模擬了春風(fēng)，用優(yōu)美的聲音感覺了春光，以不同樣樣的演唱形式表現(xiàn)了春季給我們帶來的歡喜，并試一試了我們心中的春光，這些都是生活的寫照，音樂與我們的生活有著親密的聯(lián)系，多察看生活，那樣我們的生活就會充滿音樂。最后讓我們在春風(fēng)的歌聲中一起來擁抱，享受春光的美好時辰吧！六、部署作業(yè)。1、學(xué)了這篇課文，有什么收獲或感想嗎？2、部署作業(yè)：1）抄錄、背誦文中描繪生動、富饒表現(xiàn)力的語段；2）試一試運(yùn)用一些在春春風(fēng)暖