教科版《科學(xué)》三年級(jí)上冊科學(xué)期末檢測及答案卷

1、教科版科學(xué)三年級(jí)上冊科學(xué)期末檢測附答案學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、判斷題1、觀察就是用眼睛看。 （）2）345）67）8、蝸牛有 2 9）10111213、水沒有固定的形狀，和它會(huì)流動(dòng)有關(guān)。 （1415、眼、耳、舌、鼻、手都是重要的感覺器官，當(dāng)我們能綜合利用它們?nèi)ビ^察時(shí)，就）1617、運(yùn)動(dòng)后，我的心臟每分鐘大約跳 20 ）18）19）20）二、選擇題1、在測量液體的多少時(shí)，常用的單位是（、毫升 、克 C、毫米2、處于這樣的位置，水面正確的是（畫一條水平線）3、一陶瓷調(diào)羹的水大約為（）毫升。、1B、10C、504、這只蝸牛的殼是（、左旋5、水的特點(diǎn)有（、右旋BC、半透明6、各種不同用途的紙，它們最明顯的

2、相同點(diǎn)是（、比較薄 、比較軟 C、紙里面有許多纖維7、觀察大樹的粗細(xì)可以用（）工具。最新優(yōu)質(zhì)教育 word 文檔、放大鏡8、下面三種情況，不能直接觀察到的是（、我聽到了小鳥的叫聲 、我聞到了花的香味 、我感覺到了大樹的心跳9、觀察量筒中水的多少，正確的方法是（ 、量筒C、繩子和尺）ABC10、下列紙張，吸水性能最強(qiáng)的是（、鉛畫紙 B、餐巾紙C、蠟光紙、眼睛能看到的上下左右的范圍是（、視覺 、視區(qū)C、視野12、在所有的感覺中，從周圍世界接受信息最多的是（、眼睛 、鼻子 C、耳朵13、麥芽14、這只蝗蟲長（、3 厘米B、小芽）厘米。C、胚、3.5 厘米C、4 厘米15、下面三片樹葉中，不是完整樹葉

3、的是（ABC16、已知 3 號(hào)杯的水比 2 號(hào)杯多 10 毫升，水最多的是（、1 號(hào)杯 B、3 號(hào)杯 C、4 號(hào)杯17、把碘酒滴到生姜上，變成了藍(lán)色，說明生姜中（、含有淀粉三、實(shí)驗(yàn)題1、不含淀粉C、兩種情況都有可能？水碘酒是棕褐色的，在水中滴入幾滴碘酒，水會(huì)呈現(xiàn)顏色。？最新優(yōu)質(zhì)教育 word 文檔滴入碘酒后的液體是_顏色，因?yàn)椤Ｗ钚聝?yōu)質(zhì)教育 word 文檔科學(xué)三年級(jí)上冊科學(xué)知識(shí)期終參考卷（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）共 40小題一、判斷題（共 20小題）1 2 3 4 567 8 9 1011 12 13 14 1516 17 18 19 20二、選擇題（共 17小題）1、A6、C、C2、C3、B4、A 5、B

4、7、C 8、C12、A 13、C9、C10、B15、C14、B16、C 17、A三、實(shí)驗(yàn)題（3小題）11）淡褐色（淺棕色、淺棕褐色）最新優(yōu)質(zhì)教育 word文檔科學(xué)三年級(jí)上冊科學(xué)探究期終檢測參考題總體評(píng)價(jià)：平時(shí)占 60，期末占 40科學(xué)三上：將著重點(diǎn)放在發(fā)展學(xué)生的觀察能力和對科學(xué)觀察的理解之上。同時(shí)綜合考慮科學(xué)探究方面諸多能力的培養(yǎng)：通過觀察如何提出問題，如何通過比較認(rèn)識(shí)事物，如何進(jìn)行猜測并驗(yàn)證結(jié)果，如何根據(jù)觀察到的現(xiàn)象形成結(jié)論。課堂教學(xué)中孩子們經(jīng)歷過的（平時(shí)成績內(nèi)容）1、觀察描述觀察描述物體:大樹、樹葉、蝸牛、蝗蟲、螞蟻、手及自己的特征、水和其他液體、紙、稻谷、米、米飯、淀粉其中:（1）按整體

5、到局部的順序觀察事物：觀察大樹；觀察蝸牛；觀察身體；（2）借助工具或測量的方法觀察事物：測量大樹；觀察蝸牛、蝗蟲、螞蟻，測量蝗蟲、蝸牛大小；測量身體的某部分的數(shù)據(jù)；用量筒測量容器中水的多少；觀察紙的纖維，測量紙的厚度；（3）觀察描述 10個(gè)以上的外部顯著特征：樹葉，手，白紙，蝸牛與蝗蟲的顯著相同點(diǎn)，稻谷、糙米、精米的外部特征及差異；（4 52、實(shí)驗(yàn)與制作：手為什么那么靈活的實(shí)驗(yàn)，不同紙的性能比較的實(shí)驗(yàn)；拓印樹皮的圖案，拓印指紋；制作一張紙，制作一輛紙車。期末測試題內(nèi)容：一、觀察描述：記錄方法。1、對單個(gè)物體的觀察描述（教師提供材料） 10個(gè)特點(diǎn)。（有一定順序且用多種方式描述，描述出 8點(diǎn)觀察事

6、實(shí)的為優(yōu)秀；有一定順序或用多種方式描述，描述出 62、對兩個(gè)物體的對比觀察描述（學(xué)生自帶語文書和數(shù)學(xué)書）語文書和數(shù)學(xué)書有許多地方是不同的，請仔細(xì)觀察后寫出它們的 8個(gè)不同特點(diǎn)。（4個(gè)一一對應(yīng)的觀察事實(shí)為合格，6二、實(shí)驗(yàn)操作題說明：A、每題有二個(gè)層次的小題，學(xué)生自選。、題 1（1）請學(xué)生自帶兩個(gè)不一樣的瓶子并隨機(jī)裝上水。題 1（2）的材料請教師幫助準(zhǔn)備。題 2（1）的檢驗(yàn)材料請學(xué)生自備，教師準(zhǔn)備碘酒和滴管。題 2（2）請教師準(zhǔn)備白色粉末、碘酒、滴管。C、在材料的準(zhǔn)備中，能檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)是否積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；在操作過程中，能檢測學(xué)生觀察是否全面，是否實(shí)事求是，假設(shè)是否恰當(dāng)，思維是否有序、合理，工具使用是否正確，表達(dá)是否清晰，動(dòng)手能力怎么樣，最新優(yōu)質(zhì)教育 word文檔能否正確得出結(jié)論，能否交流與表達(dá)。實(shí)驗(yàn)完成后，能檢驗(yàn)學(xué)生是否能整理好實(shí)驗(yàn)器材。11）請用三種以上方法來比較兩瓶水的多少。（2）有一杯水，但不知道有多少，你能利用以下材料設(shè)計(jì)種以上的方法知道水到底有多少嗎？（材料：一個(gè)60