二年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教案2

1、學(xué)習(xí)-好資料第一部分研究與實(shí)踐第1單元養(yǎng)成?服務(wù)活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)方式波及方法計(jì)劃課時(shí)活動(dòng)主題活動(dòng)過(guò)程總結(jié)收獲主題一我的物品各就各位能歸類整理自己的物品，讓我們的物品各就各位。說(shuō)一說(shuō)（自己物品的擺放情況）做一做（著手整理自己的物品）比一比（看誰(shuí)整理的收效好）分類法、檢查法課時(shí)整理我的書架為什么？新書還沒來(lái)的及看，舊書已經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間不看而落上了厚厚的灰塵，我想我有必要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整理一下我的書籍，使它們能有序的在書架上擺設(shè)。怎么辦？怎樣讓我的書像圖書館、閱覽室同樣擺放的有條理呢？查閱有關(guān)圖書分類的知活動(dòng)準(zhǔn)備識(shí)，特別關(guān)注少兒圖書的分類。第一步：把我們需要整理的書籍放在一同。第二步：分類（繪本類圖書、卡通

2、動(dòng)漫類圖書等）第三步：歸類統(tǒng)計(jì)類型數(shù)量（本）類型數(shù)量（本）怎樣做？推行階段繪本類卡通動(dòng)漫類少兒文學(xué)教育類藝術(shù)類科普類第四步：將分類完的書齊整地?cái)[放在書架上。討論內(nèi)容自評(píng)同學(xué)討論家長(zhǎng)討論我的圖書分類能力總結(jié)討論我的整理能力我的整理結(jié)果經(jīng)過(guò)整理你的書，你的收獲是什么？更多優(yōu)選文檔學(xué)習(xí)-好資料第一部分研究與實(shí)踐第2單元生活?環(huán)境活動(dòng)主題主題二零食與我們的生活活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)方式波及方法計(jì)劃課時(shí)活動(dòng)主題活動(dòng)過(guò)程健康吃零食問(wèn)一問(wèn)（周圍的人吃零食的情況）說(shuō)一說(shuō)（怎樣吃零食才健康）做一做（為小學(xué)生科學(xué)吃零食提出建議）文件法、檢查法課時(shí)怎樣吃零食才健康？為什么？愛吃零食是小學(xué)生的寬泛現(xiàn)象。學(xué)會(huì)選擇營(yíng)養(yǎng)相對(duì)平衡、全

3、面的零食。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題怎么辦？在家里做個(gè)小檢查，看看爺爺奶奶、爸爸媽媽都愛吃什么零食。活動(dòng)準(zhǔn)備一、小檢查記錄檢查對(duì)象、愛吃的零食及吃零食的習(xí)慣。二、交流討論1、選擇健康的小零食。怎樣做？2、選擇正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品。推行階段3、選擇兩餐之間吃零食。4、注意用餐衛(wèi)生。三、做一做寫一份提議書。討論內(nèi)容自評(píng)同學(xué)討論家長(zhǎng)討論我參加活動(dòng)的積極性總結(jié)討論我的交流能力我收集資料的能力我想表達(dá)想法的能力總結(jié)收獲吃什么零食才更健康？更多優(yōu)選文檔學(xué)習(xí)-好資料第一部分研究與實(shí)踐第2單元生活?環(huán)境活動(dòng)主題主題二快樂假期活動(dòng)目標(biāo)學(xué)會(huì)集理安排自己的假期活動(dòng)方式波及方法計(jì)劃課時(shí)活動(dòng)主題活動(dòng)過(guò)程說(shuō)一說(shuō)（自己假日做過(guò)哪些快樂的事）查

4、一查（小伙伴周末都在干什么）做一做（做個(gè)合理的周末計(jì)劃）檢查法、訪談法課時(shí)我們的周末生活為什么？想好好安排一下我的周末生活，但自己一時(shí)又拿不定想法。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題怎么辦？邀請(qǐng)小伙伴一同檢查同學(xué)們的假期生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備一、檢查。記錄檢查對(duì)象、在哪度過(guò)假期、在做什么、對(duì)于這樣過(guò)假期的感覺。二、檢查結(jié)果一共檢查了（）人，在（）的人最多，共有（）人，在（）的人最少，一怎樣做？共有（）人。周末感覺開行的有（）人，不快樂的有（）人，無(wú)所謂的有推行階段（）人。三、交流經(jīng)過(guò)討論，我知道了：學(xué)習(xí)是重要的，健康的娛樂也是重要的。只需能合理安排好時(shí)間，勞逸聯(lián)合，學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和娛樂都能給我們帶來(lái)快樂。四、設(shè)計(jì)自己的周末計(jì)劃討論

5、內(nèi)容自評(píng)同學(xué)討論家長(zhǎng)討論我參加活動(dòng)的態(tài)度總結(jié)討論我與小伙伴間的互動(dòng)我的任務(wù)達(dá)成情況我的計(jì)劃安排情況總結(jié)收獲請(qǐng)爸爸媽媽幫你寫寫你有計(jì)劃安排的周末和從前有什么不同樣。更多優(yōu)選文檔學(xué)習(xí)-好資料第一部分研究與實(shí)踐第3單元人文?社會(huì)活動(dòng)主題主題四我的收藏博覽會(huì)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)方式波及方法計(jì)劃課時(shí)活動(dòng)主題活動(dòng)過(guò)程收藏物品問(wèn)一問(wèn)（認(rèn)識(shí)收藏的知識(shí)）查一查（收集對(duì)于收藏的資料）做一做（制作一張收藏卡）文件法、訪談法、分類法課時(shí)我的收藏音樂光碟為什么？別人都有自己的小收臧，我很敬羨。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題怎么辦？認(rèn)識(shí)什么是收臧、哪些東西能夠收臧、收臧的路子、收臧的一般步驟活動(dòng)準(zhǔn)備、二、問(wèn)一問(wèn)1、什么是收藏？2、收藏有哪些步驟？（選

6、擇、鑒識(shí)、欣賞、保留）二、查一查1、哪些東西適合學(xué)生收藏？怎樣做？推行階段2、收藏給我們帶了了哪些利處？3、收藏的物品怎樣管理和保留？三、做一做（制作收藏卡）1、看看我收臧的音樂光碟。2、我來(lái)給它們分類。3、我們來(lái)做收藏卡。更多優(yōu)選文檔學(xué)習(xí)-好資料總結(jié)討論總結(jié)收獲討論內(nèi)容自評(píng)同學(xué)討論家長(zhǎng)討論我參加活動(dòng)的態(tài)度我收集資料的能力我的設(shè)計(jì)制作能力我的任務(wù)達(dá)成情況經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你收獲了什么？第一部分研究與實(shí)踐第4單元自然?科技活動(dòng)主題主題五奇異的風(fēng)活動(dòng)目標(biāo)研究風(fēng)的奇異看看（找找風(fēng)的影子）查一查（細(xì)風(fēng)有關(guān)的成語(yǔ)）說(shuō)一說(shuō)（你對(duì)風(fēng)的感覺）做一做（學(xué)習(xí)制作小風(fēng)車）活動(dòng)方式波及方法察看法、文件法、實(shí)驗(yàn)法。計(jì)劃課時(shí)

7、1課時(shí)活動(dòng)主題風(fēng)與我們的生活為什么？發(fā)現(xiàn)問(wèn)題怎么辦？活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程怎樣做？推行階段風(fēng)在我們的生活無(wú)處不在。你能發(fā)現(xiàn)風(fēng)的影子嗎？風(fēng)是怎樣形成的？它和我們的生活有什么樣的關(guān)系？1、組建活動(dòng)小組；2、小組分工（認(rèn)識(shí)風(fēng)的級(jí)別和特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)人們?cè)鯓永蔑L(fēng)、認(rèn)識(shí)風(fēng)給我們帶來(lái)了哪些不便和危害）一、查一查1、有關(guān)風(fēng)級(jí)的資料。2、人們?cè)鯓永蔑L(fēng)。3、風(fēng)給我們的生活帶來(lái)的不便。二、做一做學(xué)習(xí)制作小風(fēng)車。二、玩一玩、想一想拿著風(fēng)車玩，想一想怎樣才能使小風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快？更多優(yōu)選文檔學(xué)習(xí)-好資料總結(jié)討論討論內(nèi)容自評(píng)組評(píng)師評(píng)我與同學(xué)的合作我的分工落實(shí)情況實(shí)查找資料能力踐著手制作能力能力仔細(xì)思慮能力交流總結(jié)能力總結(jié)收獲經(jīng)過(guò)此

8、次活動(dòng)，你認(rèn)識(shí)了有關(guān)風(fēng)的哪些知識(shí)？第二部分勞動(dòng)與技術(shù)第1單元制作篇一一巧巧手課題活動(dòng)一舊物改造每一個(gè)人家里都有好多廢舊資料，若是善于發(fā)現(xiàn)和改造，這些資料就會(huì)變成既環(huán)保又雅觀的物活動(dòng)目標(biāo)品，讓我們一同變廢為寶。1、改造手提袋活動(dòng)內(nèi)容利用廢舊紙杯美化生活計(jì)劃課時(shí)一課時(shí)改造手提袋資料準(zhǔn)備:紙質(zhì)手提袋一個(gè)、幾張不同樣顏色的彩紙、膠棒或雙面膠、剪刀、鉛筆、毛線等。制作過(guò)程:1、假想并畫好自己喜歡的卡通形象。巧手行動(dòng)、選擇紙張，將彩紙墊在設(shè)計(jì)圖下，拓印出各部分圖形的輪廓線。23、用剪刀將彩紙上畫好的各部分圖形剪下。4、將各部分圖形粘貼在手提袋的相應(yīng)地點(diǎn)。5、創(chuàng)意手提袋達(dá)成。更多優(yōu)選文檔學(xué)習(xí)-好資料利用廢舊

9、紙杯美化生活資料準(zhǔn)備:荒棄的一次性紙杯、鉛筆、剪刀、彩筆。一、用一次性紙杯做小花盆制作過(guò)程:1、將荒棄的紙杯沖洗干凈并晾干，分別在三個(gè)紙杯底部用鉛筆戳個(gè)小洞，作為花盆底部漏水的小孔。2、選擇一個(gè)紙杯，在其外壁上用鉛筆畫好小草圖案，并用彩筆圖上喜歡的顏色。3、用剪刀將小草以外的部分剪去。4、在另一個(gè)紙杯外壁上用鉛筆畫好花朵的圖案，顏并用彩筆涂上喜歡的色。5、用剪刀將花朵以外的部分剪去。6、裝修第三個(gè)用來(lái)做小花盆的紙杯。7、將三個(gè)紙杯依照次序套起來(lái)，迷你小花盆就制作達(dá)成了。二、用一次性紙杯做太陽(yáng)花制作過(guò)程:1、將一次性紙杯的上邊沿剪去，使剪后的咼度為6-7厘米左右。2、將剪刀檢出花瓣的形狀。3、給

10、花瓣涂上你喜歡的顏色，在杯底畫上交叉線。4、用鉛筆將花瓣向外卷曲，爾后將兩個(gè)花瓣套在制起，一朵太陽(yáng)花就作達(dá)成了。1、請(qǐng)你用其他廢舊資料制作一個(gè)手提袋。拓展活動(dòng)2、請(qǐng)你研究一下紙杯的平面張開圖。第二部分勞動(dòng)與技術(shù)第1單元制作篇一一巧巧手課題活動(dòng)二制作相架活動(dòng)目標(biāo)利用生變的廢舊資料，設(shè)計(jì)和制作相框。1、自制筷子相架活動(dòng)內(nèi)容2、自制魔術(shù)三角相架計(jì)劃課時(shí)一課時(shí)更多優(yōu)選文檔學(xué)習(xí)-好資料巧手行動(dòng)拓展活動(dòng)自制筷子相架資料準(zhǔn)備：剪刀、五根筷子、橡皮筋、雙面膠、照片及各樣裝修品。制作過(guò)程：1、將四根筷子成“A字形”擺放，形成相框支架構(gòu)造。、將并列的兩根筷子2反方向擺放。3、用橡皮筋將夾角處圍繞固定。4、“A字形

11、”的頂端夾角同樣用橡皮筋固定。5、在頂端增加一根筷子作為相框支架的支撐物。6、相框支架達(dá)成7、裝修美化相架，制作兀成。自制魔術(shù)三角相架資料準(zhǔn)備：各色彩紙、照片等。制作過(guò)程：1、準(zhǔn)備一張正方形的紙。2、將紙邊對(duì)邊從中間對(duì)折，并分紅兩份，3、取其中一份，將右下角向上折成一個(gè)三角形。4、將左上角向下折成一個(gè)三角形。5、將左邊的三角形對(duì)著中縫線再折成一個(gè)小三角形。6、將右側(cè)的大三角形以中縫線對(duì)折過(guò)來(lái)壓在小三角形的上方。7、將三角形翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，將大三角形的一角插入小三角形的張口處，整理平展。、為了穩(wěn)固，將折好的三角形對(duì)折，一個(gè)魔術(shù)三角相架達(dá)成。81、查一查,三角形在我們生活中還有哪些運(yùn)用？2、我們還能夠夠

12、利用哪些廢舊資料和方法設(shè)計(jì)制作相框（相架）？第二部分勞動(dòng)與技術(shù)第1單元制作篇一一巧巧手課題活動(dòng)三折紙活動(dòng)目標(biāo)經(jīng)過(guò)折紙這種手工游戲，提高我們的著手能力，開發(fā)智力?；顒?dòng)內(nèi)容1、折圣誕老人計(jì)劃課時(shí)一課時(shí)更多優(yōu)選文檔學(xué)習(xí)-好資料折圣誕老人資料準(zhǔn)備：方形紙張制作過(guò)程：1、兩條對(duì)角線分別對(duì)折成折痕，紅色一面為對(duì)折后的內(nèi)側(cè)一面，白色為外側(cè)一面，爾后攤開。2、選擇正方形四個(gè)點(diǎn)中的其中一個(gè)極點(diǎn)，將此極點(diǎn)與正方形中心貼合，爾后折起來(lái)。3、將折岀的紅色三角形的極點(diǎn)與對(duì)邊中點(diǎn)貼歸并折起來(lái)。4、將此白色的小三角形的極點(diǎn)與折岀來(lái)的紅色的三角形的中線的中點(diǎn)貼合，并折岀白色的梯形形狀。5、將正方形最下面的極點(diǎn)往上折，與對(duì)邊中

13、點(diǎn)貼合。6、再將此極點(diǎn)向下折，極點(diǎn)和對(duì)邊中點(diǎn)貼合，爾后翻過(guò)到達(dá)紅色的一面。7、將兩側(cè)的斜邊向上往內(nèi)折大概0.5cm寬度，紅色紙面上就出現(xiàn)了兩道白邊。巧手行動(dòng)8、將左右兩邊都折到中間的折痕處，最上邊的一邊中的兩個(gè)1/2邊重合。9、將左右兩邊的底部都往上折大概0.5cm寬度，白色紙面上出現(xiàn)了紅白相間的一邊。10、右側(cè)往左折，對(duì)齊上邊的紅白相間的一條線。11、把底部再往上折，把尖角塞到上方箭頭處，爾后再把箭頭處的白色三角往外拉。12、重復(fù)10-12的步驟，以同樣的方式將左邊一側(cè)也折成右側(cè)同樣的收效。秀出你的作品，用一兩句話說(shuō)一說(shuō)你喜歡圣誕節(jié)嗎？為什么?第二部分勞動(dòng)與技術(shù)拓展活動(dòng)第2單元活動(dòng)篇-動(dòng)著手

14、課題活動(dòng)一餐廳里的豕務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)幫助媽媽做力所能及的家務(wù)活；會(huì)用餐巾紙折疊一個(gè)餐巾花。1、洗餐具活動(dòng)內(nèi)容2、疊餐巾花計(jì)劃課時(shí)一課時(shí)更多優(yōu)選文檔學(xué)習(xí)-好資料洗餐具資料準(zhǔn)備：需要沖洗的碗、碟子、筷子等餐具，干凈精或堿末等。制作過(guò)程：1、將需要沖洗的餐具收集在一同，放在盆子里。2、在盆里倒入溫水，爾后加入適合洗潔精或堿末。3、先洗筷子，要用雙手將兩頭搓洗干凈，特別注意沖洗筷子的前部。4、分別沖洗碗、碟子、勺子等餐具。5、沖洗碗時(shí)，兩只手配合先里后外慢慢轉(zhuǎn)圈，輕拿輕放。6、沖洗。將沖洗過(guò)的餐具用清水沖洗干凈后自然晾干。巧手行動(dòng)碟餐巾花資料準(zhǔn)備：餐巾或餐巾紙，透明玻璃杯等。制作過(guò)程：1、將餐巾鋪平。2

15、、將餐巾對(duì)折。3、將餐巾再對(duì)折一次。4、將張口的角向左上角擺放，爾后從左下角向右上角平均捏折。5、將底角向上對(duì)折，至三分之一處，爾后插入杯中。6、慢慢翻開四個(gè)巾角，單瓣荷花的造型達(dá)成。拓展活動(dòng)1、認(rèn)識(shí)有關(guān)餐具的知識(shí)。2、查一查,餐巾折花的起源與發(fā)展。第二部分勞動(dòng)與技術(shù)第2單元活動(dòng)篇-動(dòng)著手課題活動(dòng)二風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)會(huì)制作紙風(fēng)車活動(dòng)內(nèi)容1、紙風(fēng)車2、四角風(fēng)車計(jì)劃課時(shí)一課時(shí)更多優(yōu)選文檔學(xué)習(xí)-好資料紙風(fēng)車資料準(zhǔn)備：正方形的彩色紙、剪刀、大頭針或圖釘、竹簽、鉛筆、小木棍或大吸管等。制作過(guò)程：1、將準(zhǔn)備好的正方形彩紙角對(duì)角對(duì)折。2、角對(duì)角再次對(duì)折。3、將正方形彩紙張開。4、用鉛筆在兩條對(duì)角線交叉處畫

16、一個(gè)圖釘大小的圓圈，用作中心點(diǎn)標(biāo)記。5、用剪刀按折痕慢慢剪開，剪到中心點(diǎn)標(biāo)記成為止。巧手行動(dòng)6、將剪開的四個(gè)角按圖中箭頭方向分別折向紙的中心點(diǎn)，用大頭針或圖釘固定。7、將大頭針或圖釘固定在竹簽或小木棍上，紙風(fēng)車達(dá)成。四角風(fēng)車資料準(zhǔn)備：正方形卡紙、小木棍或筷子、圖釘、剪刀等。制作過(guò)程：1、準(zhǔn)備一張正方形卡紙。2、折出對(duì)角線，在中心點(diǎn)上鉆一個(gè)小洞，找出四邊的中線。3拓展活動(dòng)、將四邊的中線處分別剪開，長(zhǎng)度為紙邊到中心點(diǎn)的二分之一處，并折起。4、將圖釘摁入小洞，固定在小木棍或筷子上達(dá)成。請(qǐng)你利用廢舊資料制作風(fēng)車。2、查一查,風(fēng)力發(fā)電的有關(guān)知識(shí)。第二部分勞動(dòng)與技術(shù)第2單元活動(dòng)篇-動(dòng)著手課題活動(dòng)二制作簡(jiǎn)單

17、桿秤活動(dòng)目標(biāo)學(xué)會(huì)制作間易桿秤。自制桿秤活動(dòng)內(nèi)容2、自制天平更多優(yōu)選文檔學(xué)習(xí)-好資料計(jì)劃課時(shí)一課時(shí)更多優(yōu)選文檔學(xué)習(xí)-好資料自制桿秤資料準(zhǔn)備：一根筷子、一個(gè)小托盤、10厘米和40厘米左右的線繩各兩根，重物、剪刀或錐子等。制作過(guò)程：1、用錐子在小托盤上戳出四個(gè)小孔，小孔呈十子狀對(duì)稱。2、將兩根40厘米的線繩分別從托盤底部穿出。3、將線繩固定在筷子一端，做秤盤。4、取一根10厘米的線繩固定在距線繩1厘米處，做提繩。5、用節(jié)余的線繩將重物固定，套在筷子上，做秤砣。6、簡(jiǎn)單桿秤制作達(dá)成。巧手行動(dòng)自制天平資料準(zhǔn)備：衣架一個(gè)、同樣大小的圓形紙盤或塑料盤兩個(gè)、40厘米長(zhǎng)的線繩四根、鉛筆、剪刀或錐子等。制作過(guò)程：

18、1、先用鉛筆在紙盤上確定四個(gè)小孔的地點(diǎn)，注意要等距離。2、用錐子在紙盤上戳四個(gè)小孔。3、將兩根繩子分別穿過(guò)紙盤上的小孔，繩子長(zhǎng)度保持一致。4、將兩個(gè)紙盤分別綁在衣架的兩頭，衣架天平制作達(dá)成。查一查，桿秤的原理與使用價(jià)值。拓展活動(dòng)2、認(rèn)識(shí)天平的種類和使用方法。第二部分勞動(dòng)與技術(shù)第3單元園藝篇一一小妙手課題活動(dòng)一學(xué)扦插活動(dòng)目標(biāo)學(xué)會(huì)扦插植物?；顒?dòng)內(nèi)容學(xué)扦插計(jì)劃課時(shí)一課時(shí)更多優(yōu)選文檔學(xué)習(xí)-好資料扦插也稱插條，是一種培育植物的常用生殖方法。能夠剪取植物的莖、葉、根、芽等小資料（在園藝上稱插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后即可種植，使之成為獨(dú)立的新植株。資料準(zhǔn)備：吊蘭、剪刀、花盆、水。制作

19、過(guò)程：1、選用帶有氣生根的吊蘭莖，用剪刀剪下。2、將帶有氣生根的莖段直接插入土質(zhì)柔嫩的花盆中，深度為莖的三分之一。巧手行動(dòng)3、將栽至花盆中的吊蘭淋足水，放置庇蔭處。4、每日向頁(yè)面噴水或蓋塑料薄膜保濕，環(huán)境溫度不低于20C，這樣才能促使它的生長(zhǎng)。C,此時(shí)生長(zhǎng)最快，也易抽生爬行枝。30C以上停止生長(zhǎng)，葉片經(jīng)常吊蘭生長(zhǎng)適溫為20?24發(fā)黃干尖。冬季室溫保持12C以上，植株可正常生長(zhǎng)，抽葉開花；若溫度過(guò)低，則生長(zhǎng)遲注意事項(xiàng)緩或休眠；低于5C,則易發(fā)生寒害。吊蘭適合在空氣潤(rùn)濕的環(huán)境下生長(zhǎng)，若是空氣干燥，則生長(zhǎng)不良，葉子小而且尖端枯黃。因此，在生長(zhǎng)旺盛時(shí)期應(yīng)當(dāng)每日向葉面噴水12次，以增加空氣濕度。拓展活動(dòng)

20、利用學(xué)到的知識(shí)和爸爸媽媽一同種植吊蘭或綠蘿。第二部分勞動(dòng)與技術(shù)第3單元園藝篇一一小妙手課題活動(dòng)二水培育物活動(dòng)目標(biāo)能水培育物活動(dòng)內(nèi)容水培育物計(jì)劃課時(shí)一課時(shí)更多優(yōu)選文檔學(xué)習(xí)-好資料水培(Hydroponics)是一種室內(nèi)的植物無(wú)土種植方式，又名營(yíng)養(yǎng)液培：其核心是將植小資料物根莖固定于定植籃內(nèi)并使根系自然散入植物營(yíng)養(yǎng)液中，這種營(yíng)養(yǎng)液能代替自然土壤向植物體供應(yīng)水分、養(yǎng)分、溫度等生長(zhǎng)因子，使植物能夠正常生長(zhǎng)并達(dá)成其整個(gè)生命周期。資料準(zhǔn)備：綠蘿、剪刀、容器、水。制作過(guò)程：1、選用帶有氣生根的綠蘿莖，用剪刀剪下。巧手行動(dòng)2、將帶有氣生根的莖段直接放入容器中。3、將容器中放入水，放置庇蔭處。第一，要注意的是植物的根不能夠完好泡在水