四年級上冊語文教案習(xí)作三編寫童話｜人教新課標(biāo)

1、編童話故事教課方案【設(shè)計理念】本次習(xí)作側(cè)重表現(xiàn)語文課程標(biāo)準(zhǔn)中的新的理念：“鼓舞學(xué)生寫想象中事物，激發(fā)他們睜開想象和想象?！敝卦谂嘤龑W(xué)生的語言表達(dá)能力和想象能力。因此在教課時我盡可能的減少約束，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個自由寬松的氣氛，指引學(xué)生翻開思路，放飛想象的翅膀，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲念，尊敬學(xué)生的獨(dú)到感覺。充散發(fā)揮“小組合作學(xué)習(xí)”的作用，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我相互激勵，激發(fā)學(xué)生樂于寫作的激情，讓學(xué)生饒有興趣的寫作?！窘陶n目的】1、知識與技術(shù)認(rèn)識童話故事，試試編寫簡單的童話故事。2、過程與方法賞析童話故事片段小馬過河，師生共同編寫小老鼠和小鴿子，意會童話故事寫作重點(diǎn)，發(fā)揮教師導(dǎo)向作用。3、感情態(tài)度與價值觀感

2、悟閱讀童話的樂趣，領(lǐng)會集作創(chuàng)作的快樂，品悟童話故事中的生活真理?！窘陶n重點(diǎn)】認(rèn)識認(rèn)識童話故事的特色以及寫作方法?！敬蚱品椒ā柯?lián)系課本中學(xué)過的童話故事，聯(lián)合小馬過河視頻以及合作編寫小老鼠和小鴿子，概括總結(jié)童話故事的特色，意會寫作方法?！窘陶n難點(diǎn)】運(yùn)用多種寫作方法突顯故事生動性?！敬蚱品椒ā堪l(fā)揮想象，合作議論，集思廣益?！窘陶n方法】教：指引學(xué)生經(jīng)過視頻總結(jié)童話特色，經(jīng)過合作編寫意會童話寫法，經(jīng)過小組合作議論開發(fā)思想，展開想象。學(xué)：自讀自悟，溝通議論，睜開想象，達(dá)成導(dǎo)教案?！窘陶n準(zhǔn)備】課件、視頻、導(dǎo)教案【教課過程】一、啟迪講話，導(dǎo)入新課1、老師收集了一些童話故事的圖片，請同學(xué)們一同來猜猜他們分別是什

3、么童話故事？（課件出示前四張主題圖）2、你們還喜愛哪些童話故事呢？（指名答、激勵夸獎）3、方才同學(xué)們溝通了這么多風(fēng)趣的童話故事，這此中也有很多都拍成了電影、動畫片，比方白雪公主與七矮人、灰姑娘、小紅帽等，讓我們也來做一次編劇創(chuàng)編童話故事吧。（課件出示第五頁，板書課題創(chuàng)編童話故事）二、總結(jié)特色，看圖編寫1、提出問題，播放主題動畫視頻小馬過河。要修業(yè)生邊看邊聽邊想。2、小組合作，議論解決問題。3、小組報告解決問題。4、師生共同總結(jié)童話故事特色。（生答，師增補(bǔ)，板書）5、教師出示主題圖，聯(lián)合童話故事的特色，小組合作分環(huán)節(jié)看圖創(chuàng)編童話故事。（組內(nèi)溝通，合作報告）6、課件展現(xiàn)范文。（指名學(xué)生有感情朗誦）

4、三、睜開想象，試編童話1、課件出示寫作小提示，要修業(yè)生依據(jù)寫作小提示自編童話。2、學(xué)生自學(xué)達(dá)成導(dǎo)教案自學(xué)題卡。3、小組內(nèi)溝通改正導(dǎo)教案自學(xué)題卡。4、組內(nèi)選舉出優(yōu)異導(dǎo)教案自學(xué)題卡，報告。（指名登臺報告）四、部署作業(yè)，達(dá)成故事聯(lián)合導(dǎo)教案題卡，達(dá)成童話故事?！景鍟O(shè)計】創(chuàng)編童話故事童話故事特色：故事內(nèi)容：1、有一個或幾個主人公時間2、故事情節(jié)離奇生動地址3、寫作手法擬人夸張人物4、小故事包含大道理因由經(jīng)過結(jié)果導(dǎo)教案課前預(yù)習(xí)做一做：1、你知道哪些童話故事？（）2、寫出你喜愛或許認(rèn)識的小動物。（）3、你知道哪些修辭手法？（）4、你知道哪些描繪方法？（）課內(nèi)重點(diǎn)記一記：童話的特色：童話故事內(nèi)容：依據(jù)提示想想帶眼鏡的小刺猬小豬減肥記愛挑食的獅子不愛吃飯的小狗小白兔整容謊話言的小貓小熊的新鞋子小蝴蝶歷險記自學(xué)題卡1、我選擇了（2、我編的時間是（因