人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試補(bǔ)習(xí)班測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試補(bǔ)習(xí)班測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿(mǎn)分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zng ji bin zi ch d shui q ku bi shng pn z ho sh bng yu q chu xng 二、 找出每組中的錯(cuò)誤讀音，改正在橫線(xiàn)上。A柳絮（x） 葷菜（hn） 遺憾（gn） B祈求（q） 沮喪（j） 嗚啦（w） C捆住（kn） 倔強(qiáng)（ju） 扒開(kāi)（p） 三、 比一比，組詞語(yǔ)。圈（_） 拔（_） 箏（_） 歇（_）園（_） 撥（_） 爭(zhēng)（_） 喝（_）

2、四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。騰（_）駕（_） （_）（_）斑斕無(wú)（_）無(wú)（_） （_）折（_）落茹（_）飲（_） 猝然（_）（_）五、 選詞填空。顯示 顯現(xiàn)霧氣逐漸消失，重疊的山巒一層一層地_出來(lái)。近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量化石_，億萬(wàn)年前，一種帶羽毛的恐龍演化出今天的鳥(niǎo)類(lèi)大家族。展示 展現(xiàn)走進(jìn)科技館，_在我們眼前的是一只只栩栩如生的恐龍模型。遼西恐龍化石的發(fā)現(xiàn)向世人_了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)。演化 演示恐龍的_過(guò)程，證實(shí)了英國(guó)學(xué)者赫胥黎的進(jìn)化論是有根據(jù)的。電子課件給我們_了恐龍的生活習(xí)性。六、 按要求寫(xiě)句子 1.人類(lèi)用火燒熟食物。（改為“把”字句） _2.盤(pán)古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之問(wèn)。（仿寫(xiě)

3、比喻句） _3.屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。（用加點(diǎn)詞寫(xiě)一句話(huà)） _4.人們看到了錢(qián)塘江大潮的樣子和聲音。（修改病句） _七、 詩(shī)文積累。1有時(shí)候，我們對(duì)自己在做的事認(rèn)識(shí)得不夠全面，反而不及旁邊的人看得清楚。正如宋代詩(shī)人蘇軾所說(shuō)的：“_，_?！?俗話(huà)說(shuō)：“_，_?！泵總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能獲得成功。3下了幾場(chǎng)秋雨，媽媽把厚衣服拿出來(lái)。我知道是因?yàn)椤癬，_”。（填天氣諺語(yǔ)）4這學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，我知道每年_是錢(qián)塘江大潮的觀潮日，知道了爬山虎的腳長(zhǎng)在_，知道了蟋蟀是用_來(lái)修建住宅的。我還學(xué)到了小組合作的方法，如在小組討論時(shí)要注意_，避免干擾其他小組；我還

4、從課外閱讀的神話(huà)故事中明白了許多道理，如讀了_，我明白_。八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。深山含笑我以前見(jiàn)過(guò)的含笑花都是庭院種植的，葉細(xì)花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以 已）艷麗著稱(chēng)，妙的是一縷沁香。在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩 折）服!幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊!她簡(jiǎn)直像一個(gè)絕世獨(dú)立的北方佳人，（竟 競(jìng)）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像 向）是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來(lái)的。從小路那邊走過(guò)來(lái)兩個(gè)拎著簡(jiǎn)單行李

5、的年輕人。他們是那個(gè)邊遠(yuǎn)的、還沒(méi)通車(chē)的村子里的老師、跟著他們，我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺(jué)另有一株高大的深山含笑在我心中晃動(dòng)起來(lái)1把文中括號(hào)里有不合適的字畫(huà)掉。2庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？_3結(jié)合題目寫(xiě)出文章最后一句話(huà)的意思。_九、 習(xí)作表達(dá)。新學(xué)期開(kāi)始，你的班里來(lái)了兩位新同學(xué)，如下圖，老師和同學(xué)們都想了解這兩位新同學(xué)，老師讓他們介紹自己，如果你是其中的一位同學(xué)，你打算怎樣介紹，以“我的自畫(huà)像”為題，寫(xiě)一篇文章。 提示：可以抓住其中一個(gè)人物主要特點(diǎn)進(jìn)行外貌描寫(xiě)，圍繞性格（急性子、活潑、開(kāi)朗、文靜）和愛(ài)好（讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、唱歌、跳舞）等方面選擇具體的事例來(lái)介紹自己

6、。要求：1內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。2通過(guò)列舉事例，具體詳細(xì)地介紹。3字?jǐn)?shù)不少于400字。_答案1、增加 鞭子 徹底 帥氣 潰敗 商品 自豪 士兵 尤其 丑行2、Agnhn Bqq Cjuju3、圓圈 拔刀 風(fēng)箏 歇息 花園 撥動(dòng) 爭(zhēng)取 喝水4、云 霧 五 彩 依 靠 枝 花 毛 血 而 至5、顯現(xiàn) 顯示 展現(xiàn) 展示 演化 演示6、人類(lèi)用火把食物燒熟。 長(zhǎng)城像一條巨龍。 我家沒(méi)有大富大貴，但是我們很幸福。 人們看到了錢(qián)塘江大潮的樣子。7、不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 尺有所短 寸有所長(zhǎng) 一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒 十場(chǎng)秋雨要穿棉 農(nóng)歷八月十八 莖上 前足和后足 說(shuō)話(huà)的聲音 盤(pán)古開(kāi)天地 盤(pán)古有著勇于獻(xiàn)身的精神8

7、、1以 折 竟 像2庭院中的含笑有一種水果般的甜沁；野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。野生含笑與庭院含笑相比，倒像是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。3深山含笑像一個(gè)絕世佳人，像一個(gè)臨風(fēng)挺立的巾幗英雄令我贊嘆，但我更敬仰和佩服在邊遠(yuǎn)山區(qū)默默作貢獻(xiàn)的知識(shí)青年。9、例文：我的“自畫(huà)像”我是一個(gè)可愛(ài)的女孩兒。我有一個(gè)圓圓的臉蛋，高高的鼻子和一張常常掛著微笑的嘴巴。我吃飯從不挑食，所以我的身體長(zhǎng)的棒棒的。我的性格開(kāi)朗、活潑，像一只自由的小鳥(niǎo)，每天總是唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停。我總是會(huì)很禮貌的和別人打招呼，人們都夸我懂禮貌。我很愛(ài)勞動(dòng)，在家里我是媽媽的好幫手。燒水、做飯、洗碗、洗衣服、拖地，我都能做得有模有樣。在學(xué)校里，我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，每次搞值日的時(shí)候，我總是跑在最前面。我渾身好像有使不完的勁兒，我能拿著大笤帚把衛(wèi)生區(qū)打掃得干干凈凈。同學(xué)們都很愿意和我合作。我樂(lè)于助人為樂(lè)，是個(gè)熱心腸。當(dāng)別人需要幫助時(shí) ，我總會(huì)熱情的伸出雙手。比如，有人沒(méi)帶橡皮和鉛筆，我會(huì)毫不猶豫的借給他。我從不會(huì)斤斤計(jì)較，就算是別人把我的文具用壞了，我也不會(huì)放在心上。我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)和音樂(lè)。他們總能給我?guī)?lái)快樂(lè)。我畫(huà)的小蝌蚪找媽媽被裝裱好了掛在校園的墻上。我還經(jīng)常在舞臺(tái)上表演手風(fēng)琴呢！俗話(huà)說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。彈琴很累很枯燥，一首曲子，甚至要彈上幾百遍。有時(shí)候，一個(gè)音符彈錯(cuò)了，整首曲子就彈錯(cuò)