《老人和他的兒子》課件

1、老人和他的兒子老人和他的兒子教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)讀7個(gè)生字詞。2. 正確流利地朗讀課文，練習(xí)按故事發(fā)展的順序復(fù)述課文。3. 感悟勤勞儉樸、積極向上的人生態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)讀7個(gè)生字詞。生字學(xué)習(xí)攢積攢攢錢置布置安置znzh鎖門鎖鎖門sugxpozhun雇雇用雇工蓄刨磚積蓄儲(chǔ)蓄刨開(kāi)刨土磚頭紅磚生字學(xué)習(xí)攢積攢置布置znzh鎖門鎖sugxpoz辛勤 勞苦 積攢 吝嗇 周濟(jì) 樂(lè)善好施操持 試探 驚慌 門鎖 撬壞 不翼而飛財(cái)寶 疼愛(ài) 安慰 痛不欲生 咬緊牙關(guān)雇用 忠厚老實(shí) 供養(yǎng) 省勁 熱淚盈眶贊同 順利 改善 置起 體面 心滿意足積蓄 鎬頭 刨開(kāi) 磚頭 窟窿 偷盜 教誨 讀一讀 記一記辛勤 勞苦 積攢 吝嗇

2、周濟(jì) 多音字 shng （省市 ） （ 省會(huì)） 省 xng （ 自省 ） （ 反省） zhng （掙錢） （ 掙脫） zhng （ 掙扎 ） 掙多音字 shng （省市 近、反義詞近義詞吝嗇-小氣 教誨-教導(dǎo)樂(lè)善好施-助人為樂(lè)積攢積累 周濟(jì)接濟(jì)擔(dān)心擔(dān)憂節(jié)衣縮食-省吃儉用反義詞吝嗇-慷慨 富有-貧窮驚慌-鎮(zhèn)定 樂(lè)善好施-一毛不拔節(jié)衣縮食-鋪張浪費(fèi)不翼而飛-失而復(fù)得近、反義詞近義詞反義詞詞語(yǔ)理解體面：光榮，光彩。教誨;教訓(xùn)，教導(dǎo)。吝嗇：過(guò)分愛(ài)惜自己的財(cái)務(wù)，當(dāng)用不用。周濟(jì)：對(duì) 窮困的人給予物質(zhì)上的幫助。樂(lè)善好施：愛(ài)做好事，喜歡施舍。節(jié)衣縮食：省吃省穿，泛指節(jié)儉。節(jié)、縮，節(jié)省。不翼而飛：沒(méi)有翅膀卻能飛

3、，比喻東西突然消失。痛不欲生：悲痛得不想活下去，形容悲痛到極點(diǎn)。熱淚盈眶：淚水流滿眼眶，形容非常感動(dòng)或激動(dòng)。詞語(yǔ)理解體面：光榮，光彩。自由讀課文，思考： 1課文講了一件什么事?是按什么順序?qū)懙?？可以分為幾部分?2 、文中的老人給你留下了什么印象？是從哪些地方看出來(lái)的？ 3、聰明的老人為了試探兒子能不能操持好這個(gè)家，想了一個(gè)什么辦法？ 4、兒子能通過(guò)父親的考驗(yàn)嗎？他是怎么做的？父親的表現(xiàn)又是怎樣的？ 5、兒子是個(gè)怎樣的人？從課文中哪些地方可以看出來(lái)？自由讀課文，思考： 文章中心 本文記敘了父親為了讓兒子在生活上得到很好的教育，聲稱自家的財(cái)寶丟失，使兒子打工掙錢，感動(dòng)了父親的故事。告訴我們要有勤

4、勞儉樸、積極向上的人生態(tài)度。 文章中心 本文記敘了父親為了讓兒子在生活上得到很好按事情發(fā)展的順序理清文章層次，可分三部分。哪三部分呢？按事情發(fā)展的順序理清文章層次，可分三部分。哪三部分呢？ 第一部分1至8自然段：交代故事的起因，老人擔(dān)心兒子坐享其成，不會(huì)持家而制造家財(cái)被盜的假象。 第一部分1至8自然段：交代故事的起因，老人擔(dān)心兒子坐享其 第二部分 9到12自然段 ：詳細(xì)介紹兒子靠辛勤勞動(dòng)賺錢養(yǎng)家，節(jié)儉簡(jiǎn)樸，生活一天比一天富足的過(guò)程，老人從內(nèi)心感到高興。 第二部分 9到12自然段 ：詳細(xì)介紹兒子靠辛勤勞動(dòng)賺錢養(yǎng) 第三部分13到26自然段：老人終于放下心來(lái)，道出了事情的真相。 第三部分13到26自

5、然段：老人終于放下心來(lái)，道出了事情的佳句欣賞 1.從前有一個(gè)老人，一輩子辛勤勞苦，積攢了不少家產(chǎn)。他并不吝嗇，經(jīng)常周濟(jì)窮人。盡管他樂(lè)善好施，到頭來(lái)還是留下了一筆可觀的財(cái)產(chǎn)。 老人之所以會(huì)擁有大量的財(cái)產(chǎn)，與他的勤勞、節(jié)儉分不開(kāi)的。與眾多富裕的人相比，老人的善良品質(zhì)熠熠生輝。從這句簡(jiǎn)短的描述中，我們對(duì)老人有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)?！氨M管還”這個(gè)這個(gè)句子，既可以看出老人的財(cái)產(chǎn)很多，也可以看出老人勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)。這是一個(gè) 的老人。辛勤勞苦、不吝嗇、經(jīng)常周濟(jì)窮人佳句欣賞 1.從前有一個(gè)老人，一輩子辛勤勞苦，積攢了思考探討：為什么老人要制造家財(cái)被盜的假象？思考探討：為什么老人要制造家財(cái)被盜的假象？ 兒子是如

6、何看待家財(cái)丟失的？又是怎樣用具體行動(dòng)去去創(chuàng)造幸福生活的？ 兒子是如何看待家財(cái)丟失的？又是怎樣用具體行動(dòng)去去創(chuàng)造幸兒 兒子兒 兒子兒 兒子 父親 行動(dòng) 表現(xiàn) 結(jié)果在工地上運(yùn)磚咬緊牙關(guān)、堅(jiān)持買了一個(gè)小面包留下熱淚有什么干什么能吃苦、肯干活買了馬和馬車熱淚盈眶新的工作愉快、順利仍然攢錢不理解開(kāi)小鋪?zhàn)有臐M意足平安體面地過(guò)日子買搞頭根據(jù)課文內(nèi)容填表兒 兒 在工地上運(yùn)磚咬緊牙 兒子吃苦耐勞、勤儉節(jié)約，用辛勤的勞動(dòng)使生活一天天變好。 兒子吃苦耐勞、勤儉節(jié)約，用辛勤的勞動(dòng)使生活一天天變好。 1.兒子很可惜財(cái)寶，但是他更疼愛(ài)痛不欲生的父親：“爸爸，咱們?nèi)ジ苫?，還會(huì)把錢掙回來(lái)的?！?在財(cái)寶與父親面前，兒子選擇的是

7、通過(guò)自己的雙手來(lái) 賺錢，更重要的是父子間的感情，這也是父親所希望看到的。 1.兒子很可惜財(cái)寶，但是他更疼愛(ài)痛不欲生的父親： 2. 父親高興得熱淚盈眶，他完全贊同兒子的計(jì)劃。于是兒子買了馬和馬車，愉快的開(kāi)始了新的工作。事情進(jìn)行得很順利，父子生活有了改善，但兒子仍然一分一分的攢錢。 這里寫了老人見(jiàn)兒子用錢有目標(biāo)，有計(jì)劃，又能勤儉持家，老人覺(jué)得兒子能操持好這個(gè)家，因此老人熱淚盈眶 。盡管生活有了改善，但兒子還是不滿足現(xiàn)狀，繼續(xù)工作著，一如既往的攢錢，希望能像從前那樣富有。 2. 父親高興得熱淚盈眶，他完全贊同兒子的計(jì)劃。于是老人為什么道出事情真相？?jī)鹤永斫鈫幔坷先藶槭裁吹莱鍪虑檎嫦?？?jī)鹤永斫鈫幔?兒

8、子走到父親面前，吻了吻他的手，激動(dòng)地說(shuō)：“爸爸，謝謝您給我的教誨。這比您留給我的錢更重要?！?這兩句話是兒子對(duì)爸爸說(shuō)的，爸爸通過(guò)試探的辦法 ，終于使兒子明白了掙錢的艱辛、掙錢的不易，這樣兒子就會(huì)非常珍惜爸爸辛辛苦苦掙來(lái)的錢財(cái)。這比只留下錢財(cái)給兒子要重要得多。 兒子感動(dòng)于父親的良苦用心。 兒子走到父親面前，吻了吻他的手，激動(dòng)地說(shuō)：“ 1.父親兩次流淚，這是什么樣的淚水？ 這是感動(dòng)、高興、激動(dòng)的淚水，此時(shí)父親心里會(huì)想到兒子既懂事又孝順，自己的苦心沒(méi)有白費(fèi)。 2，兒子是個(gè)怎樣的人？回顧感悟 勤勞、孝順、忠厚老實(shí)、聰明、堅(jiān)強(qiáng)、遇到困難不氣餒、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約。 1.父親兩次流淚，這是什么樣的淚水？回

9、顧感悟 3.聯(lián)系課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)父親給兒子的教誨是什么？它比金錢更重要嗎？談?wù)勀愕目捶ā?掙錢很難，要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約；要學(xué)會(huì)自力更生；要有吃苦耐勞的品質(zhì)、積極向上的處世態(tài)度?；仡櫢形?3.聯(lián)系課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)父親給兒子的教誨是什么？它比 老人和他的兒子活兒很累 咬牙堅(jiān)持-吃苦耐勞節(jié)衣縮食 從少攢起-節(jié)約儉樸 疼惜安慰 分吃面包-*孝敬父親平平安安 體面生活-積極向上 老人和他的兒子活兒很累 咬牙堅(jiān)持-吃苦耐勞（1）通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，塑造人物形象。 如：父親為了激勵(lì)兒子，故意制造“財(cái)寶全給偷走了”的假象，斷了兒子想靠父親的想法，寫出了父親的決絕。（2）主次分明，層次清楚。 本文主要寫了兒子運(yùn)轉(zhuǎn)掙錢，吃苦耐勞，勤儉節(jié)約，通過(guò)具體事例一一體現(xiàn)，而略寫了老人為人處事，