《美麗的規(guī)則》課件1優(yōu)質(zhì)公開課語文S版六下

1、比較這兩幅圖片，你有何感想？創(chuàng)設(shè)情境比較這兩幅圖片，你有何感想？創(chuàng)設(shè)情境美麗的規(guī)則美麗的規(guī)則 1、指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，體會“美麗的規(guī)則”的含義，提高遵守規(guī)則的自覺性。 2、幫助學(xué)生認(rèn)識1個生字“澳”，積累“憂心忡忡、成千上萬、炫耀、耀武揚(yáng)威、依然、密密麻麻、失衡”等詞語。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，體會“美麗的規(guī)則”的含義，澳本課生字o澳本課生字o炫耀 依然 失衡 荒涼密密麻麻 成千上萬憂心忡忡 耀武揚(yáng)威本課新詞炫耀 依然 失衡 荒涼本課新詞 自由讀課文，思考課文主要寫了一件什么事？可以劃分為幾個部分？初讀感知 自由讀課文，思考課文主要寫了一件什么事？可以劃分為幾 課文主要寫了我們乘

2、車從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，趕往南端菲律普島看企鵝歸巢的路上，看到所有的車輛在沒有警察監(jiān)視的情況下，自覺遵守交通規(guī)則的景象，贊頌了人們這種自覺遵守交通規(guī)則的美德。課文大意初讀感知 課文主要寫了我們乘車從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，趕往段落結(jié)構(gòu) 第一部分（第1自然段）：寫“我們”乘車去菲律普島看企鵝歸巢的美景。 第二部分（第27自然段）：寫“我們”在路上看到的車輛“失衡”的圖景。 第三部分（第8自然段）：寫“我”的感受。初讀感知段落結(jié)構(gòu) 第一部分（第1自然段）：寫“我們”乘車去菲律 1、“我們”在趕往澳大利亞南端的菲律普島看企鵝歸巢的美景的路上為什么擔(dān)心會堵車？ 精讀思考 島上舉辦的摩托車賽快要結(jié)束了，

3、成千上萬輛汽車會集中開往墨爾本，而道路又很窄。 1、“我們”在趕往澳大利亞南端的菲律普島看企鵝歸巢的 2、在離企鵝島還有六十多公里的時候，對面出現(xiàn)了什么情況？后來“我們”看到了什么場景？ 精讀思考 對面出現(xiàn)了一眼望不到頭的車流。 后來我們看到車道左右極為不“平衡”，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。 2、在離企鵝島還有六十多公里的時候，對面出現(xiàn)了什么情 3、為什么作者說“它留給我的印象，甚至要比后來我們看到的可愛的小企鵝還要深刻？”精讀思考 因?yàn)椤拔摇睆哪菞l流淌的車燈之河中，看到了規(guī)則之美、人性之美。 3、為什么作者說“它留給我的印象，甚至要比后來我們 不僅指最美麗的這種“失衡”的圖景，

4、也指創(chuàng)造這種美景的人們自覺遵守規(guī)則的道德美。既點(diǎn)明了文章的主題，也照應(yīng)了文章題目。增強(qiáng)了文章的感染力。 4、怎樣理解“規(guī)則之美、人性之美”？精讀思考 不僅指最美麗的這種“失衡”的圖景，也指創(chuàng)造這種美景的 菲律普島是澳大利亞最著名的野生動物景點(diǎn)。菲律普島可以全方面滿足旅行者探索澳大利亞各種自然奇觀的愿望。同時，這里還是沖浪、駕船、釣魚、滑水等活動的海灘度假勝地。從墨爾本驅(qū)車到這里僅需90分鐘，交通十分便捷。課堂延伸 菲律普島是澳大利亞最著名的野生動物景點(diǎn)。菲律普島可以菲律普島（企鵝島）課堂延伸菲律普島（企鵝島）課堂延伸遵守交通規(guī)則的公益廣告詞： 寧停三分，不搶一秒。司機(jī)一杯酒，親人二行淚。 遵守交通規(guī)則就等于珍惜生命。 車走直馬走斜必以規(guī)矩，綠燈行紅燈止才成方圓。拓展學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則的公益廣告詞： 寧停三分，