五年級上冊教學(xué)工作計劃

1、Word 五年級上冊教學(xué)工作計劃 【精品】五班級上冊教學(xué)工作方案3篇 時間就猶如白駒過隙般的消逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開頭制定一個方案。那么你真正懂得怎么制定方案嗎？下面是我整理的五班級上冊教學(xué)工作方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 五班級上冊教學(xué)工作方案 篇1 新的學(xué)期已經(jīng)來臨，為使教學(xué)工作順當(dāng)開展，我特制定如下方案： (一)同學(xué)狀況分析 本班共有30人，他們英語基礎(chǔ)較差，接受新學(xué)問速度參差不齊，但學(xué)習(xí)英語的樂觀性也很高，能按時完成作業(yè)，但個別同學(xué)書寫不仔細(xì)。所以本學(xué)期應(yīng)抓好同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法。 (二)學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和奮斗

2、目標(biāo) 1、形成學(xué)習(xí)英語的愛好和愛好，形成在動態(tài)真實的環(huán)境中使用英語進(jìn)行活動的樂觀性。 2、能運用英語在日常學(xué)校生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行的日常口頭交際，如問候有關(guān)個人、家庭和伴侶的簡潔信息。 3、能參與運用英語組織和開展日常課堂教學(xué)和生活嬉戲及其他課內(nèi)外活動，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能聽懂指令并做成適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能讀懂配圖小故事，能依據(jù) 圖片進(jìn)行簡要的口頭描述，能唱教過的英語歌曲，并誦讀一些英語詩歌和歌謠。 5、養(yǎng)成洪亮清楚讀英語、說英語的習(xí)慣，仔細(xì)仿照語音、語調(diào)，以培育語感。 6、培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。 五班級上冊教學(xué)工作方案 篇2 一、教材簡析。 本冊教科

3、書包括4個單元，14個活動主題和一個討論課題，主要綜合了課程規(guī)范中“我在生長”、“我與學(xué)校”、“我的家鄉(xiāng)”、“我是中國人”、“走近世界”等方面的教學(xué)內(nèi)容，力求突破學(xué)問單一的保守模式，注意促進(jìn)同學(xué)的情感、態(tài)度、價值觀、力量、學(xué)問在相互聯(lián)系中得到和諧進(jìn)展，比較好地落實“三維目標(biāo)”，教材采納單元編排、主題統(tǒng)整的方法來構(gòu)建教材體系，本冊教材主要消失以下特點：教育性、綜合性、參加性、直觀性。 二、教學(xué)目標(biāo)。 1、引導(dǎo)同學(xué)對學(xué)習(xí)的目的和意義，老師工作的社會意義，小同學(xué)在學(xué)校工作中的責(zé)任與義務(wù)，我國的自然概況，我國不同地區(qū)、不同民族的民風(fēng)民俗，我國的名山大川、名勝古跡以和科學(xué)技術(shù)與人們的生活、社會進(jìn)展的關(guān)系

4、進(jìn)行探究。 2、使同學(xué)感受學(xué)習(xí)生活的歡樂，喜愛學(xué)習(xí)，敬重老師的勞動，增加作為學(xué)校小仆人的責(zé)任感。 3、加深對祖國歷史文化、自然環(huán)境的了解，體驗喜愛國土的情感，增加民族驕傲感，敬重和理解不同民族的文化，敬重和理解不同地區(qū)的生活習(xí)慣。 4、培育喜愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的精神，自覺抵制各種迷信活動。 5、引導(dǎo)同學(xué)采納實際調(diào)查、動手操作、查閱資料、分析比較、爭論溝通等多種探究方式，培育同學(xué)探究精神、實踐力量和創(chuàng)新意識。 三、教學(xué)策略。 1、對話教學(xué)策略。 2、活動化教學(xué)策略。 3、體驗性教學(xué)策略。 四、課時布置。 第一單元5課時 其次單元8課時 第三單元 12課時 第四單元9課時 討論課題3課時 估計37課

5、時 五班級上冊教學(xué)工作方案 篇3 一、學(xué)情分析 學(xué)校五班級的同學(xué)感知覺屬于少年階段的特點，他們的視覺和聽覺的感受性已進(jìn)展到肯定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，集中留意力量有所進(jìn)展，集中留意、用心致志的時間可達(dá)二十五分鐘左右。同學(xué)的思維已從詳細(xì)形象思維向抽象規(guī)律思維過渡，但仍舊是同直接與感性閱歷相聯(lián)系，仍舊具有很大成分的詳細(xì)形象性，仍習(xí)慣于仿照實際動作。因此，需加強啟發(fā)式教學(xué)，進(jìn)展同學(xué)比較、分析，綜合思維的力量。同學(xué)自我評價意識逐步得到進(jìn)展，情愿擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合力量得到進(jìn)展，對老師的行為敢提出批判看法，對老師不公正的處理睬有不滿的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)章

6、，非常重視商定事項。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，把握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)如何有效地利用學(xué)習(xí)時間，獵取一份辛勤一份收獲的愉悅感； 2、讓同學(xué)懂得合理支配好學(xué)習(xí)和休息，休息好，精神飽滿，精力充足，學(xué)習(xí)效率會更高。適度上網(wǎng)，有所節(jié)制，切不行過分沉迷。 3、使同學(xué)們知道遇到困難和挫折應(yīng)怎么辦，自覺地掌握和轉(zhuǎn)變不良行為習(xí)慣，熬煉自己堅忍不拔的毅力，培育個人敏捷應(yīng)對的品行，初步學(xué)會休閑，提高自我愛護(hù)意識。 4、進(jìn)行初步的.青春期教育。 三、教學(xué)重點 1、培育同學(xué)具有能干、負(fù)責(zé)的意識，學(xué)會一些為人處世的道理。 2、讓同學(xué)明白人要了解自己的優(yōu)點和缺點，要信任自己，信任自己有潛能、能勝利。 3、學(xué)會男女生的角色意識，初步學(xué)會以正常的心態(tài)與異性交往。 4、學(xué)會自我愛護(hù)意識、相貌審美意識、幽默生活意識和學(xué)習(xí)沖刺意識。 四、教學(xué)措施 1、堅持以人為本，依據(jù)同學(xué)心理、成功的特點及進(jìn)展規(guī)律，運專心理健康的理論和方法，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)他們身心全面和諧的進(jìn)展。 2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，邁向全體同學(xué)，關(guān)注個別差異，以同學(xué)為本，敬重同學(xué)、理解同學(xué)。 3、提高全體同學(xué)的訓(xùn)練素養(yǎng)，充分開發(fā)他們