《教養(yǎng)與習慣》作文訓練課件

1、 同學們，我們進入三年級后學習任務比以前重了一些，那你們在學習上遇到了哪些困難？ 同學們，我們進入三年級后學習任務比以前重了我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，我是功臣；對失敗的人來說，我是罪人。培訓我，我會為你贏得整個人生；放縱我，我會毀掉你的終身。我到底是誰？我平凡得讓你驚奇。 習 慣猜謎我不是你的影子，但我與你親密無間。 習 慣猜謎 教養(yǎng)與習慣 作文指導 吉林市第二十一中學 授課人：張 舒 教養(yǎng)與習慣 什 么 是 習 慣 習慣是人們長期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為。 什 么 是 習 慣 習慣是人們長期養(yǎng) 什 么 是 教養(yǎng) 教養(yǎng)是表現(xiàn)在行為方式

2、中的道德修養(yǎng)狀況。 是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養(yǎng)的結果，尤指在家庭中從小養(yǎng)成的行為的道德水準。 禮貌是指言語動作謙虛恭敬的表現(xiàn)；教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng) 。 什 么 是 教養(yǎng) 教養(yǎng)是表現(xiàn)在行為方式中的道德教養(yǎng)與禮貌的區(qū)別教養(yǎng)反映的是人本質上的品質與道德水平，反映一種積極的對己對人的態(tài)度和行為，而禮貌只是人與人交往時所表現(xiàn)出的對人謙讓恭敬的外在舉止。它們的聯(lián)系在于，有教養(yǎng)的人與人相處時總會借助禮貌這種形式。因此，我們既不能說一個社交場合彬彬有禮而私下總說人壞話的人有教養(yǎng)，也無法說一個“刀子嘴豆腐心”，十分熱心助人的人有教養(yǎng)。 教養(yǎng)與禮貌的區(qū)別教養(yǎng)反映的是人本質上的品質與道德水平，

3、反映 如何才能綁住重達五噸的大象？ 如何才能綁住重達五噸的大象？ 在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。漸漸地、漸漸地，小象習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，他們也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。 在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用“要斷送一個人，只需叫他染上一種嗜好就行了 ?！?法國大作家巴爾扎克 世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。 不良習慣良好習慣不良習慣良好習慣 請評價“如此行為” 請評價“如此行為”教養(yǎng)與習慣作文訓練課件教養(yǎng)與習慣作文訓練課件古往今來

4、，一些人因為擁有好習慣成功了，你能講講這方面的故事或事例嗎？ 孔子不恥下問的好習慣讓他成為了萬世師表；魯迅嗜書的好習慣讓他成為了一代文豪；毛澤東愛讀書的好習慣讓他成為了偉人領袖。有人說：“小心你的習慣，它會影響你的性格，小心你的性格，他會影響你的成功?！蓖瑢W們你有什么好習慣和大家分享一下好嗎？ 古往今來，一些人因為擁有好習慣成功了，你能講講這方面的故事或學習習慣是在長期的學習過程中形成的比較穩(wěn)定的學習行為方式。什么是學習習慣學習習慣是在長期的學習過程中形成的比較穩(wěn)定的學習行為方式。什反思！你有哪些不良的學習習慣？1、上課時：2、做作業(yè)時：3、自習課時：4、交作業(yè)情況：5、學習科目：6、學習自覺

5、性：7、學習時間：8、作業(yè)本、試卷的處理：反思！你有哪些不良的學習習慣？1、上課時：1、上課時：思想開小差，精神不集中，不做筆記，交頭接耳，隨便說話。2、做作業(yè)時：越到難題，想都不想就問別人；做作業(yè)需要查工具書時，嫌麻煩馬虎應付。3、自習課時：目標不明確，東翻西看，浪費時間。4、作業(yè)情況：延遲交；作業(yè)馬虎完成。5、學習科目：偏科。6、學習自覺性：有人督促才學習，學習被動。7、學習時間：不固定，不制定學習作息時間表。8、作業(yè)本、試卷的處理：發(fā)到手后扔一邊。1、上課時：思想開小差，精神不集中，不做筆記，交頭接耳，隨便1、學習有目標，有計劃。2、能夠集中精神，排除干擾。3、不依賴他人，有鉆研精神，喜

6、歡獨立完成學習任務。4、愛動腦筋，愛觀察，愛提問。5、有適合自己的學習方法。6、經常使用工具書，參考書。7、喜歡閱讀，適當上網，有意識拓展知識面。8、經常與同學討論問題。9、今日事，今日畢。良好學習習慣的表現(xiàn)1、學習有目標，有計劃。良好學習習慣的表現(xiàn)好習慣是開啟成功的金鑰匙好習慣是開啟成功的金鑰匙惜時篇明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎少壯不努力 老大徒傷悲 一寸光陰一寸金 寸金難 買寸光陰惜時篇明日復明日，少壯不努力 老大徒傷悲 好習慣是一個人終身的財富 我們是三年級的學生了，你有什么“好習慣”曾讓你取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學們說說，大家來分享、學習一下良好習慣大家

7、學好習慣是一個人終身的財富 我們是三年級的學生了，你 學弈 從前，有一個叫秋的下棋能手，人們都稱他為弈秋。他的棋藝在全國是獨一無二的，非常高超，經過大大小小的比賽，他從來沒有輸過。久負盛名的弈秋認為如果自己死了，就沒有人再掌握這些高超的棋藝的話，實在是太可惜了。于是就招收了兩個徒弟，要把自己的高超棋藝傳下去。聽故事啦！ 學弈聽故事啦！下棋是一項腦力勞動，需要天資聰明，頭腦靈活。在招收徒弟時，弈秋對要來學棋的人舉行了智力測驗，從計算能力、理解能力、反映能力、應變能力等方方面面考察?？荚嚪浅栏瘢涍^層層的篩選，最后選出了兩名智商最高的人，收為徒弟，其他的人都被淘汰了。有幸成為全國聞名棋手弈秋的徒

8、弟，被選上的兩個人別提有多高興了。能選出智商最高的人為徒弟，弈秋也十分高興。舉行過拜師儀式之后，弈秋開始教兩名徒弟學棋。下棋是一項腦力勞動，需要天資聰明，頭腦靈活。在招收徒弟時，弈這兩個徒弟的智商旗鼓相當，但是學習態(tài)度卻是完全不一樣。其中一個徒弟，專心致志，集中精力聽弈秋講課。另一個徒弟雖然也坐在那里聽弈秋講課，可是他的心早就溜走了。他心里惦記著天空飛翔的鴻雁，考慮怎樣用弓箭把它射下來，弈秋講課的內容，他根本沒有聽進去。 結果，兩個人的學習效果也是大不相同：前一個徒弟成了弈秋棋藝的傳人，后一個徒弟什么也沒學會。這兩個徒弟的智商旗鼓相當，但是學習態(tài)度卻是完全不一樣。其中一 同 學 說聽完這個故事

9、你想說什么？ 同 學 說聽完這個故事你想說什么？“好習慣”三字經為學生 上學校 守紀律 不遲到上課時 專心聽 多動腦 記得清做作業(yè) 寫工整 按時完 卷面凈學知識 勤思考 樂動手 記得牢個人事 應自理 家務事 要學習要誠實 不說慌 敢認錯 益成長書報刊 音像網 好與壞 要分清好習慣 早養(yǎng)成 有教養(yǎng) 益終生 “好習慣”三字經為學生 上學校 守紀律 不遲到播下一個行動 ，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。（出自“心理學巨匠威廉.詹姆士” ）老師寄語：播下一個行動 ，老師寄語：那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養(yǎng)自己一個又一個好習慣，

10、讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯！讓我們一起努力吧！ 那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學作業(yè): 以 “教養(yǎng)與習慣” 為主題，寫一篇作文。作文要求：1、根據本課所學和平時積累的素材中有關名人培養(yǎng)好習慣成功的故事，或者針對社會上存在的種種不良習慣，或者結合自己的某一個習慣，談談好習慣養(yǎng)成或壞習慣的克服對一個人成長對國家發(fā)展的重要意義，寫一篇議論文。2、文章語句要精湛優(yōu)美，材料安排要緊湊，觀點要鮮明，中心論點要突出。3、要求運用兩種以上論證方法來證明觀點。文章中要用兩種以上修辭手法。4、字數(shù)不少于600字。作業(yè): 可參考的題目：習慣造就成功好習慣伴我成長好習慣伴我行習慣與自然習慣與教養(yǎng)習慣的力量習