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1、黑黑的羽毛,尖尖的嘴巴,長長的尾巴.烏鴉黑黑的羽毛,尖尖的嘴巴,長長的尾巴.烏鴉烏 鴉 喝 水w y h shu烏 鴉 喝 水w y h shu我會認(rèn)w ybnpngxffng jn 旁許法放 進(jìn)go高chzho烏 鴉辦 處找我會認(rèn)w ybnpngxffng 我會認(rèn)旁許法放 進(jìn)高烏 鴉辦 處找烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)我會認(rèn)旁許法放 進(jìn)高烏 旁 邊許多辦法放進(jìn)升高烏鴉怎么辦到處找到烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)旁 邊許多辦法放進(jìn)升高烏鴉怎么辦到處找到烏

2、鴉喝水PPT課鴉找法許高辦處烏我來考考你旁進(jìn)放烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】鴉找法許高辦處烏我來考考你旁進(jìn)放烏鴉喝水PPT課件 人教裝石子烏鴉許辦進(jìn)高旁放找處法烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)裝石子烏鴉許辦進(jìn)高旁放找處法烏鴉喝水PPT課件 人教部編zh組詞:一只我會寫筆順:烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水_優(yōu)

3、質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】zh組詞:一只我會寫筆順:烏鴉喝水PPT課件 人教部編sh組詞:石子筆順:烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)sh組詞:石子筆順:烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (du組詞:許多筆順:烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】du組詞:許多筆順:烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (ch組詞:日出筆順:烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共3

4、5張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】ch組詞:日出筆順:烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (jin組詞:見面筆順:烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】jin組詞:見面筆順:烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 自由朗讀課文,數(shù)一數(shù)課文一共有幾個自然段。 我數(shù)了數(shù),這篇課文一共有_個自然段。3妙解課文烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課

5、件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】 自由朗讀課文,數(shù)一數(shù)課文一共有幾個自然段。 1、同學(xué)們一邊看一邊思考:課文主要講了烏鴉的什么事?2、自由朗讀第一自然段,數(shù)一數(shù)第一自然段共有幾句話?3、讀一讀第一句話,想一想,烏鴉為了找水,飛過了哪些地方呢?4、讀一讀第二句,烏鴉找到水時心情怎樣?5、讀一讀第三句話,想想烏鴉為什么喝不到瓶子里的水?從課文中劃出帶有“喝”字的三個詞語。烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】1、同學(xué)們一邊看一邊思考:課文主要講了烏鴉的什么事?從課文中找水喝喝不著喝著

6、水 用 標(biāo)出含“喝”字的詞語。 烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】找水喝喝不著喝著水 用 標(biāo)出課文解讀 “到處”一詞說明了烏鴉找了很多的地方才找到水喝。一 只 烏 鴉 口 渴 了,到 處 找 水 喝。y zh w y ku k le do ch zho shu h思考:“到處”一詞說明了什么?烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】課文解讀 “到處”一詞說明了烏鴉找了很多的地方才找到水找一找,烏鴉在哪里發(fā)現(xiàn)了水?烏鴉 看 見 一個 瓶 子, 瓶 子里 有 水。w y kn jin y pn zi pn zi l yu

7、 shu 找一找,烏鴉在哪里發(fā)現(xiàn)了水?烏鴉 看 見 一個 瓶 子, 瓶但 是,瓶 子 里 水 不多,瓶 口 又 小,烏鴉喝 不 著 水,怎么 辦呢?dn sh pn zi l shu b du pn ku yu xio w y h b zho shu zn me bn ne這里的問號表示烏鴉喝水遇到的困難。提出問題,引起思考。烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)但 是,瓶 子 里 水 不多,瓶 口 又 小,烏鴉喝 不 著 原因有兩個:一是瓶子里的水并不多;二是瓶子的瓶口太小了。烏鴉為什么喝不著水呢?烏鴉喝水PPT課件 人教部編版

8、(共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT) 原因有兩個:一是瓶子里的水并不多;二是瓶子的瓶口太小 w y kn jin pn bin yu x du xio sh z xin ch bn f li le 烏鴉 看 見 旁 邊 有 許 多 小 石 子, 想 出 辦 法 來了。烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT) w y kn jin pn bin w y b xio sh z y k y k de fn jn pn zi l pn zi l de shu jin jin shn o w y ji h zho

9、 shu le 烏鴉把 小 石 子 一 顆 一 顆地 放 進(jìn) 瓶 子里。瓶 子里 的 水 漸 漸 升 高,烏 鴉 就喝 著 水 了。烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT) w y b xio sh z y 石頭能夠占據(jù)瓶子里的空間,有水的地方被石子占據(jù)了空間,水就只能往上升。思考:小石子對于烏鴉喝水有什么幫助呢?烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT) 石頭能夠占據(jù)瓶子里的空間,有水的地方被石子占據(jù)了空間主旨概括 這是一篇寓言故事,講的是烏鴉想辦法喝到水的故事,贊揚(yáng)了烏鴉的

10、聰明、能干。告訴我們遇到困難,要動腦筋,想辦法。烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)主旨概括 這是一篇寓言故事,講的是烏鴉想辦法喝到水的故這是一只怎樣的烏鴉? 當(dāng)喝不著水時,它會想辦法,這是一只聰明、能干的烏鴉。 這么小的石子,烏鴉一顆一顆地放進(jìn)去,這真是一只有耐心的烏鴉。說一說烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)這是一只怎樣的烏鴉? 當(dāng)喝不著水時,它會想辦法拓展延伸 假如你是那只烏鴉,如果當(dāng)時旁邊沒有小石子,你會怎么辦呢?烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張P

11、PT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)拓展延伸 假如你是那只烏鴉,如果當(dāng)時旁邊沒有小石子,你主旨?xì)w納 本文是一則經(jīng)典的寓言故事。課文以“烏鴉喝水”為線索,圍繞“烏鴉急著找水喝喝不著水想辦法喝水喝著水了”這一系列的變化過程,描寫了一只遇到困難能仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的烏鴉。說明了做任何事情,只有開動腦筋想辦法,才能獲得成功。主旨?xì)w納 本文是一則經(jīng)典的寓言故事。課文以“烏烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件【部編版】1一只烏鴉 , 。烏鴉看見 瓶子,瓶子里有水。 ,瓶子里水 ,瓶口 ,烏鴉 。 呢?烏鴉看見 ,想出 。烏鴉把小石子 地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水 ,烏鴉就 。背書指導(dǎo)一只烏鴉 , 層次梳理層次梳理課后作業(yè) 默寫本課生字詞。 認(rèn)真朗讀課文。將故事講給家人聽。課后作業(yè) 默寫本課生字詞。 認(rèn)真朗讀課文。將故事講給家人聽。同學(xué)們,在平時的生活中,不論遇到怎樣的困難,我們也要向?yàn)貘f學(xué)習(xí),開動腦筋,想出辦法,這樣才有可能解決困難哦!同學(xué)們,在平時的生活中,不論遇到怎樣的困難,我們也要向?yàn)貘f學(xué)瓶子里的水漸漸升高了。天氣漸漸熱起來了。 漸漸 。瓶子里的水漸漸升高了。隨堂

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