如何做一個有魅力的語文教師遠程崗位培訓(xùn)心得體會

1、Word - 4 -如何做一個有魅力的語文教師遠程崗位培訓(xùn)心得體會 如何做一個有魅力的語文老師 遠程崗位培訓(xùn)收獲體味利用本次遠程教導(dǎo)培訓(xùn)，心得無數(shù)，受益匪淺，使我真正體味到講課是一種藝術(shù)?？偢械竭€有許多需要學(xué)習(xí)的地方，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。特殊是在遠程培訓(xùn)中第六個專題“做有魅力的語文教師”，受益頗深。做下個有魅力的語文教師，這能夠說是每一位語文教師的幻想。什么是有魅力的語文老師？怎么才干成為一個有魅力的語文老師？利用培訓(xùn)我認(rèn)為一個有魅力的語文老師最起碼是應(yīng)當(dāng)具備以下幾點基本素質(zhì)的： 1、一個有魅力的語文教師應(yīng)當(dāng)是睿智、幽默的。其表現(xiàn)在語文教師自身應(yīng)當(dāng)有豐盛的語言和很好的表述本事，富有詩情畫

2、意，在學(xué)習(xí)與生活中能引導(dǎo)同學(xué)去感觸生活與學(xué)習(xí)中的美，使同學(xué)能歡樂、幸福地在你所教的學(xué)科里學(xué)習(xí)、生活、成長。 2、一個有魅力的語文教師應(yīng)當(dāng)是有豐厚的學(xué)識和文化蘊底的。如：一口流利、清楚的一般話、一筆美麗的粉筆字，一個扎實的文化基礎(chǔ)。有書卷氣，博覽群書，與人溝通能出口成章且有美的語言。 3、一個有魅力的語文教師應(yīng)當(dāng)是有愛心的，他（她）不僅愛自然、愛社會、愛生活，特殊重要的是愛自己的同學(xué)。由于同學(xué)是你教導(dǎo)服務(wù)的對象，他們從你的言談舉止中感觸到這種愛，他們在跟你一起學(xué)習(xí)的過程中，例如在閱讀分析一篇文章時，同學(xué)們有體悟不到的地方，你可以體悟到更深刻，這就能更好地給同學(xué)引導(dǎo)。使同學(xué)從中感觸到你對自然、對社

3、會、對生活的這種愛。 4、一個有魅力的語文教師應(yīng)當(dāng)是有一顆童心。如：在語文老師的教學(xué)中，當(dāng)你和同學(xué)共享一篇課文或著在共享（評講）同學(xué)們的習(xí)作的時候，你能用一顆童心從孩子們的視角去觀賞、去觀看，孩子們就會覺得你和他們的心很近。他們就會越發(fā)親近你，同時越發(fā)喜愛你，欽佩你。 5、一個有魅力的語文教師應(yīng)當(dāng)有一顆慧心。由于教師的慧心能讓孩子們感覺到我們的教師是很聰明的，他（她）有那么淵博的學(xué)問，跟著你這樣聰明的教師學(xué)習(xí)他們能夠不斷地拓展自己的學(xué)問視野，不斷地全面進展自己的語文本事，提升語文素質(zhì)。跟著這樣的語文教師學(xué)習(xí)，我們會不斷地長進。教師淵博的學(xué)問和豐厚的文化底蘊都是同學(xué)們愛慕的，這樣的教師，同學(xué)們不

4、僅愛慕他、親近他，而且會很崇拜他。 6、一個有魅力的語文教師應(yīng)當(dāng)是寬容的，他能和孩子們心貼心，擅長鼓舞賞識同學(xué)，在對同學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)中擅長循循善誘，在和同學(xué)的交談的過程中能不斷地引發(fā)、引領(lǐng)同學(xué)，能修身樣性，富有責(zé)任感，給同學(xué)制造一個平安、和睦的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 7、一個有魅力的語文教師應(yīng)當(dāng)是有一定的文化素質(zhì)的，有良好的讀書習(xí)慣和寫作習(xí)慣，從我們所教的學(xué)科來看，語文老師必需擁有激情按照教材內(nèi)容，要么在課堂上開懷大笑，要么被作品激動得流淚。因此，語文老師應(yīng)當(dāng)是一個感情特殊豐盛的人。 二、怎么才干成為一個有魅力的語文老師？ 要成為一個有魅力的語 文 教師，個人認(rèn)為最重要的是從以下幾個方面去努力。 1、有

5、高尚的師德修養(yǎng)，謙虛好學(xué)，擁有豐厚的文化底蘊和扎實的文化基礎(chǔ)，堅持閱讀并背誦上百篇優(yōu)秀詩文，苦練教學(xué)基本功（一筆好字，一口流利清楚的一般話，真正有一個扎實的文化基礎(chǔ)）。在工作中帶著問題讀書，能面向各種挑戰(zhàn)有針對地讀書學(xué)習(xí)。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，養(yǎng)成勤動筆的好習(xí)慣（學(xué)習(xí)收獲，教導(dǎo)教學(xué)札記，人生感悟等雜記照實登記）。 2、體貼同學(xué)，注重自己在日常工作中的言行舉止對同學(xué)的成長所起的影響作用。由于老師有時一句不經(jīng)意的話或一個鼓舞的眼神和動作，有可能影響一個同學(xué)一輩子（由于，后者是一種無聲的嘉獎）。按照教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)的理論基礎(chǔ)，更多地關(guān)注同學(xué)、理解同學(xué)，作一個教導(dǎo)同學(xué)的有心人。 在教學(xué)中考究融會貫穿，關(guān)注兒

6、童語言進展，理解兒童語文素質(zhì)進展的基本階段特點，老師的教學(xué)語言要跟得上教學(xué)內(nèi)容。 3、樹立遠大的職業(yè)境界，將開闊的課程視野，高明的教導(dǎo)才智和豐厚的文化底蘊作為自己必需的支撐支柱和從教語文的標(biāo)尺。 4、談泊名利，樂于奉獻。擁有自己獨特的人格和精神魅力，不為現(xiàn)實的經(jīng)濟利益所浮躁。千萬不要把所謂的閱讀補習(xí)，習(xí)作輔導(dǎo)將自己投入經(jīng)濟市場。關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，耐心輔導(dǎo)后進生，是老師職業(yè)道德要求，不是老師生財之便。 5、與同學(xué)平等溝通，和睦共處，作到讓同學(xué)愛，不讓同學(xué)怕。敬重同學(xué)自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程，樂于聽取孩子們溝通的不同見解，和同學(xué)共同讀書，相互學(xué)習(xí)，這不僅有利于協(xié)助同學(xué)提升語文素質(zhì)，還有利于自己堆積文化學(xué)問，達到從容有余地提升語文教學(xué)質(zhì)量的目的。 6、努力做一個富有生活情趣的人。教學(xué)之余，多參與文體活動，不斷學(xué)習(xí)其他方面的新學(xué)問，培養(yǎng)自己的愛好興趣，在同學(xué)眼里不呆板，在課堂上正確處理好教材教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系（這就要自己心中有底氣，學(xué)問視野寬，教學(xué)辦法