農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

1、鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得領(lǐng)會(huì)新課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，需要各方面的知注和支持。在培訓(xùn)以前，我老是以為新課標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行起來(lái)有些困難，畢竟各地條件不同樣，有些家長(zhǎng)望子成龍的急于求成觀點(diǎn)臨夏市強(qiáng)，他們偏向于應(yīng)試教育，以為子女只需考中大學(xué)就萬(wàn)事大吉，但我聽(tīng)了各位教師的授課后才知道任何改革在其早期都產(chǎn)生陣痛，只假如對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)有益的事我們就要當(dāng)仁不讓地堅(jiān)持并將它做好。我們?nèi)嗣窠處熋鎸?duì)的不不過(guò)是學(xué)生，并且還有生我養(yǎng)我的祖國(guó)。假如不搞好課改又怎么會(huì)培養(yǎng)得出高質(zhì)量的創(chuàng)建性人材呢？只有實(shí)行課程改革，才能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)建力。半年來(lái)，教育局組織我區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了周末集中培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)半年的培訓(xùn)，我獲益頗多，感

2、想很深。對(duì)本次活動(dòng)的領(lǐng)會(huì)以下：、在過(guò)去的教課中，我只著重了培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算的能力，但在此次培訓(xùn)中使我清楚地認(rèn)識(shí)了，在此后的教課中，我更應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思想的能力，只有讓學(xué)生勇敢地想、練，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤。、本次培訓(xùn)也使我認(rèn)識(shí)到，要想給學(xué)生講清語(yǔ)法知識(shí)，教師心中一定掌握一條清楚的知識(shí)構(gòu)造線，這樣才能把知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，使1學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更為簡(jiǎn)單，有自信，而此以前的教課中，我不過(guò)孤立地解說(shuō)解說(shuō)，在此后的教課中，我會(huì)將知識(shí)與教材密切聯(lián)系起來(lái)，真實(shí)地做到構(gòu)造瑟功能相聯(lián)合。還有經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，最近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)外語(yǔ)教課與研究有了很大進(jìn)展，在教課觀點(diǎn)上，從重語(yǔ)言知識(shí)的教授向語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技術(shù)并重轉(zhuǎn)變

3、。特別重申社交的能力的形成，重申學(xué)生在能用所學(xué)的語(yǔ)言做事情，同時(shí)重視語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)，重申經(jīng)過(guò)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升對(duì)語(yǔ)言功能和構(gòu)造的理解以及對(duì)語(yǔ)言差別的敏感性，為有效的展開(kāi)社交而服務(wù)。教課模式與方法也有了較大轉(zhuǎn)變。從以教師為中心的教課模式到以學(xué)生為中心的教課模式的轉(zhuǎn)變。重申學(xué)生的參加和體驗(yàn)，重申采用多種形式的教課活動(dòng)，在此后的教課中，我將多多展開(kāi)兩人一組的活動(dòng)，使學(xué)生在盡量仿真的環(huán)境中進(jìn)行社交，重申學(xué)生參加項(xiàng)目和調(diào)查研究，踴躍獲守信息和辦理信息。新的教課理念帶來(lái)評(píng)論方式的轉(zhuǎn)變，在此后的教課中我們應(yīng)著重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)控。對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)、成績(jī)以及反應(yīng)出的感情、態(tài)度、策略等方面進(jìn)行綜合評(píng)論。比如：講堂學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)選、學(xué)習(xí)成效自評(píng)、學(xué)習(xí)檔案、問(wèn)卷檢查、訪談等等。促使學(xué)生自主性的發(fā)展和自信心的成立。2總之，此后的英語(yǔ)教課不不過(guò)關(guān)注知識(shí)與技術(shù)的培養(yǎng)，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生整體素質(zhì)的提升。使學(xué)生既有