2020新教材教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)：12《各種各樣的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)課件

1、新知導(dǎo)入古希臘哲學(xué)家赫拉克利特說(shuō)過(guò) ：“人不能兩次踏入同一條河流?！毙蜗箨U明物體就像河水一樣處于不停的運(yùn)動(dòng)之中。新知導(dǎo)入古希臘哲學(xué)家赫拉克利特說(shuō)過(guò) ：“人不能兩次踏入同一條新知導(dǎo)入一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的變化稱作為機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)。機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的運(yùn)動(dòng)。新知導(dǎo)入一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的變化稱作為機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)新知導(dǎo)入生活中，你見(jiàn)過(guò)哪些能動(dòng)的物體，它們是怎樣運(yùn)動(dòng)的？蕩秋千：前后擺動(dòng)鐘擺：左右擺動(dòng)新知導(dǎo)入生活中，你見(jiàn)過(guò)哪些能動(dòng)的物體，它們是怎樣運(yùn)動(dòng)的？蕩秋新知導(dǎo)入車輪：前后滾動(dòng)電梯：上下移動(dòng)汽車雨刷器：左右擺動(dòng)蹺蹺板：上下擺動(dòng)新知導(dǎo)入車輪：前后滾動(dòng)電梯：上下移動(dòng)汽車雨刷器：左右

2、擺動(dòng)蹺蹺新知講解1、各種各樣的運(yùn)動(dòng)形式平動(dòng)滾動(dòng)振動(dòng)新知講解1、各種各樣的運(yùn)動(dòng)形式平動(dòng)滾動(dòng)振動(dòng)新知講解擺動(dòng)跳動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)新知講解擺動(dòng)跳動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)新知講解測(cè)測(cè)你：判斷下面的圖片中分別是哪種運(yùn)動(dòng)方式平移滾 動(dòng)擺 動(dòng)轉(zhuǎn) 動(dòng)新知講解測(cè)測(cè)你：判斷下面的圖片中分別是哪種運(yùn)動(dòng)方式平移滾 動(dòng)新知講解2、比較不同物體的運(yùn)動(dòng)形式用多種方法讓這些物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，觀察并比較。它們的運(yùn)動(dòng)形式一樣嗎？新知講解2、比較不同物體的運(yùn)動(dòng)形式用多種方法讓這些物體運(yùn)動(dòng)起新知講解指尖陀螺：在指尖上轉(zhuǎn)動(dòng)直尺：振動(dòng)或平動(dòng)不同的物體，可以有相同的運(yùn)動(dòng)形式，也可以有不同的運(yùn)動(dòng)形式。新知講解指尖陀螺：在指尖上轉(zhuǎn)動(dòng)直尺：振動(dòng)或平動(dòng)不同的物體，可新知講解悠悠球

3、：轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)彈簧木馬：馬身是擺動(dòng)，彈簧的拉伸與收縮是振動(dòng)新知講解悠悠球：轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)彈簧木馬：馬身是擺動(dòng)，彈簧的拉伸新知講解同一個(gè)物體，采用不同的方法可以使其產(chǎn)生不同的運(yùn)動(dòng)形式。為了便于觀察和描述物體的運(yùn)動(dòng)形式：先在物體上貼上圓點(diǎn)然后用多種方法讓它們運(yùn)動(dòng)起來(lái)觀察和記錄圓點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)形式并交流?；顒?dòng)要求3、貼圓點(diǎn)描述同種物體多種運(yùn)動(dòng)形式新知講解同一個(gè)物體，采用不同的方法可以使其產(chǎn)生不同的運(yùn)動(dòng)形式新知講解方法一：（1）在直尺的最外側(cè)貼上小紅點(diǎn) （2）用手壓住直尺的另一端 （3）下壓后快速松開(kāi)直尺上的“小紅點(diǎn)”運(yùn)動(dòng)形式：快速地上下往復(fù)振動(dòng)。觀察直尺與某一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方式新知講解方法一：（1）在直尺的最外側(cè)貼上

4、小紅點(diǎn)直尺上的“小紅新知講解（1）在直尺的一端（無(wú)孔一端）最外側(cè)貼上“小紅點(diǎn)”。（2）讓吸管或圓珠筆管等細(xì)管穿過(guò)直尺的小孔。（3）撥動(dòng)直尺，讓它擺動(dòng)，再用力撥動(dòng)，直尺會(huì)繞細(xì)管轉(zhuǎn)動(dòng)。直尺上的“小紅點(diǎn)”運(yùn)動(dòng)形式：快速的左右（前后）擺動(dòng)或轉(zhuǎn)動(dòng)。方法二新知講解（1）在直尺的一端（無(wú)孔一端）最外側(cè)貼上“小紅點(diǎn)”。新知講解觀察指尖陀螺與某一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方式方法一：(1)在陀螺“葉片”的最外側(cè)貼上“小紅點(diǎn)”。 (2)用食指和大拇指捏住陀螺中心，用其他手指 撥動(dòng)陀螺的“葉片”。 (3)當(dāng)陀螺快速旋轉(zhuǎn)后，慢慢松開(kāi)拇指。陀螺上的“小紅點(diǎn)”運(yùn)動(dòng)形式：快速地旋轉(zhuǎn)著。新知講解觀察指尖陀螺與某一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方式方法一：(1)在陀

5、螺“新知講解 方法二：(1)在陀螺的一端貼上“小紅點(diǎn)”。 (2)用食指托住陀螺中心 ，讓它平衡在手中。 (3)慢慢地用手帶著陀螺 上下運(yùn)動(dòng)或左右運(yùn)動(dòng)。陀陀螺上的“小紅點(diǎn)”運(yùn)動(dòng)形式：隨著陀螺上下運(yùn)動(dòng)或左右運(yùn)動(dòng)。新知講解 方法二：(1)在陀螺的一端貼上“小紅點(diǎn)”。陀新知講解如果換個(gè)位置貼上圓點(diǎn)，觀察到的運(yùn)動(dòng)形式和之前一樣嗎？新知講解如果換個(gè)位置貼上圓點(diǎn)，觀察到的運(yùn)動(dòng)形式和之前一樣嗎？新知講解圓點(diǎn)不停轉(zhuǎn)動(dòng)圓點(diǎn)上下滾動(dòng)新知講解圓點(diǎn)不停轉(zhuǎn)動(dòng)圓點(diǎn)上下滾動(dòng)新知講解圓點(diǎn)大幅度擺動(dòng)彈簧處圓點(diǎn)上下振動(dòng)新知講解圓點(diǎn)大幅度擺動(dòng)彈簧處圓點(diǎn)上下振動(dòng)新知講解車頭前端圓點(diǎn)向前平移車輪處圓點(diǎn)向前滾動(dòng)新知講解車頭前端圓點(diǎn)向前平移

6、車輪處圓點(diǎn)向前滾動(dòng)新知講解中心處圓點(diǎn)向前平移外側(cè)圓點(diǎn)向前滾動(dòng)新知講解中心處圓點(diǎn)向前平移外側(cè)圓點(diǎn)向前滾動(dòng)新知講解圓點(diǎn)大幅度旋轉(zhuǎn)圓點(diǎn)小幅度旋轉(zhuǎn)新知講解圓點(diǎn)大幅度旋轉(zhuǎn)圓點(diǎn)小幅度旋轉(zhuǎn)新知講解圓點(diǎn)來(lái)回跳動(dòng)圓點(diǎn)來(lái)回跳動(dòng)新知講解圓點(diǎn)來(lái)回跳動(dòng)圓點(diǎn)來(lái)回跳動(dòng)新知講解頭部圓點(diǎn)向前跳動(dòng)中軸圓點(diǎn)不斷旋轉(zhuǎn)新知講解頭部圓點(diǎn)向前跳動(dòng)中軸圓點(diǎn)不斷旋轉(zhuǎn)新知講解鐘擺處圓點(diǎn)左右擺動(dòng)指針處圓點(diǎn)不斷旋轉(zhuǎn)結(jié)論：圓點(diǎn)貼在不同位置，觀察到的運(yùn)動(dòng)形式也不同。新知講解鐘擺處圓點(diǎn)左右擺動(dòng)指針處圓點(diǎn)不斷旋轉(zhuǎn)結(jié)論：圓點(diǎn)貼在不新知講解4問(wèn)題研討生活中的各種物體有哪些運(yùn)動(dòng)形式？物體的運(yùn)動(dòng)方式主要有平動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)、振動(dòng)和擺動(dòng)五種。各種運(yùn)動(dòng)方式之間并不是孤立

7、存在的，它們往往是相互聯(lián)系的，一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)方式可能包含多種簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式。新知講解4問(wèn)題研討生活中的各種物體有哪些運(yùn)動(dòng)形式？物體的運(yùn)動(dòng)課堂練習(xí)判斷題1、為了觀察物體運(yùn)動(dòng)形式，我們?cè)谖矬w上貼一個(gè)圓點(diǎn)。（ ）2、物體的運(yùn)動(dòng)形式有運(yùn)動(dòng)和靜止兩種。（ ）3、物體的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣。（ ）4、一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)方式可能包含多種簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式。（ ）5、圓點(diǎn)貼在不同位置，觀察到的運(yùn)動(dòng)形式相同。（ ）6、同一個(gè)物體，采用不同的方法使其產(chǎn)生不同的運(yùn)動(dòng)形式。（ ）課堂練習(xí)判斷題1、為了觀察物體運(yùn)動(dòng)形式，我們?cè)谖矬w上貼一個(gè)圓拓展提高你坐過(guò)旋轉(zhuǎn)木馬嗎？請(qǐng)畫出木馬上人的運(yùn)動(dòng)形式。人繞中心軸的運(yùn)動(dòng)形式是轉(zhuǎn)動(dòng)。人在木馬上的

8、運(yùn)動(dòng)形式是上下往復(fù)擺動(dòng)。拓展提高你坐過(guò)旋轉(zhuǎn)木馬嗎？請(qǐng)畫出木馬上人的運(yùn)動(dòng)形式。人繞中心課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道生活中常見(jiàn)物體是怎樣運(yùn)動(dòng)的，掌握常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)形式以及辨別方法。經(jīng)歷觀察各種運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)細(xì)致、認(rèn)真的觀察記錄能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，體會(huì)各種運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜性與趣味性。課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道生活中常見(jiàn)物體是怎樣運(yùn)動(dòng)的板書設(shè)計(jì)各種各樣的運(yùn)動(dòng)平動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)滾動(dòng)振動(dòng)擺動(dòng)板書設(shè)計(jì)各種各樣的運(yùn)動(dòng)平動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)滾動(dòng)振動(dòng)擺動(dòng)作業(yè)布置你能用線和箭頭表示各種物體的運(yùn)動(dòng)形式嗎？作業(yè)布置你能用線和箭頭表示各種物體的運(yùn)動(dòng)形式嗎？ 中國(guó)古詩(shī)語(yǔ)言凝煉含蓄、韻律和諧優(yōu)美、意境深邃高遠(yuǎn)。這是一首田園詩(shī)，讓我們體會(huì)到了田園風(fēng)光的美麗。課堂小結(jié) 中國(guó)古詩(shī)語(yǔ)言凝煉含蓄、韻律和諧優(yōu)美、意境深邃高遠(yuǎn)。這暫書寫指導(dǎo)上部筆畫相互迎讓，“日”略扁。zn暫書寫指導(dǎo)上部筆畫相互迎讓，“日”