人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)

1、人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)7、祖父的園子同步練習(xí)一、找出以下詞語中不同類的詞語。蝴蝶蜻蜓老虎蚱蠕蜜蜂倭瓜黃瓜玉米冬瓜西紅柿追蜻蜓鏟地拔草澆菜栽花二、按課文內(nèi)容填空。祖父的園子給“我”的童年帶來了無限的歡樂，留下了許多美好的回憶。在“我”心目中，園子一一.是快樂的：“我”在園子里吃黃瓜、O.是充滿生機(jī)的：園子里的昆蟲很多，有, , o 拍一拍手，, 叫一兩聲，。.是自由自在的：倭瓜,玉米，蝴蝶 o 8、童年的發(fā)現(xiàn)同步練習(xí)一、讀一讀，填一填。（）不自（）默（）（）聲（）盡腦（）隨（）所（）二、修改病句。.我的家鄉(xiāng)是山東人。.麥子已經(jīng)成熟了，真是豐收在望。.經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，他改進(jìn)了自己的缺

2、點(diǎn)。四、選擇正確的詞語，填在括號(hào)里。癡迷著迷迷惑.人類對(duì)飛行一直都很（），從遠(yuǎn)古長(zhǎng)著翅膀的天使、天神，到今天的太空 穿梭機(jī)，人類從未放棄過。.那里風(fēng)景如畫，令我（），常常在那兒流連忘返。創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)發(fā)生.找到攻克艾滋病的疫苗，是人類醫(yī)學(xué)史上的重大()。.考古學(xué)家在冰川里()遠(yuǎn)古時(shí)的微生物。后悔羞愧無愧.由于我的固執(zhí)與誤解，這次競(jìng)賽我們組落后了，在同學(xué)們責(zé)備的目光中， 我()得無地自容。.老師以怨報(bào)德，對(duì)我更加關(guān)心，每當(dāng)想起自己的行為，我就非常()。五、把正確的序號(hào)寫在括號(hào)里。()牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來呢？ ”()“那一定是因?yàn)樗炝?，”他自言自語地說：“可是為什么蘋

3、果只地 上落下，而沒有向天上飛去呢？也不向左或右邊拋開呢？ ”()牛頓是世界上著名的創(chuàng)造家。()牛頓發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，便專心研究。后來，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘 密是因?yàn)榈厍蛴幸Α?)一天黃昏，他坐在蘋果樹下，忽然一個(gè)蘋果從樹上掉下來，落在他的身 邊9、兒童詩兩首同步練習(xí)一、句子理解。1、“不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量”讀這句話，你體 會(huì)到了什么？2、書頁在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬 上膝蓋，也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。(1)前一句描寫了孩子讀書的;后一句點(diǎn)明了他看的是名著，作者是 o(2)讀了這兩個(gè)句子，你感受到了什么？二、閱讀：童眼看世界

4、兒童會(huì)經(jīng)常語出驚人，下面是四那么這樣的小故事。一個(gè)四歲的孩子，當(dāng)看到鄰居爺爺因?yàn)橛H人的去世而哭泣，便跑過去坐在他 身邊，后來，媽媽問：“孩子，你對(duì)爺爺說了些什么？ ”孩子回答：“我什么也 沒說，只是幫他一起哭?！?下班回家的路上，街邊公園里正在舉行一場(chǎng)兒童棒球賽。我停下車，走到場(chǎng) 邊坐下觀看，問旁邊的一個(gè)孩子比分是多少。那孩子微笑著回答：“我們隊(duì)正以 0比14落后?！?“真的嗎？ ”我說，“可你看上去并不沮喪啊？ ” “沮喪？ ” 孩子不解地說：“為什么要沮喪？還沒輪到我們隊(duì)進(jìn)攻呢?！?一年級(jí)教室里，老師正在和同學(xué)們討論一幅畫，畫上畫著一家人。其中一個(gè) 小男孩頭發(fā)的顏色和家人明顯不同。一個(gè)男生

5、說：“畫中的男孩子一定是被這家 人收養(yǎng)的?！?一個(gè)女生說：“我知道關(guān)于收養(yǎng)的所有事情，因?yàn)槲沂潜蝗思沂震B(yǎng) 的?！薄氨蝗耸震B(yǎng)意味著什么？ ”另一個(gè)學(xué)生問，女生答道：“被人收養(yǎng)意味著 你曾在媽媽的心里生長(zhǎng)，而不是在她的肚子里生長(zhǎng)?！?學(xué)校排演戲劇，小海梅一心想?yún)⒓舆@次演出，并想得到劇中的一個(gè)角色，海 梅的媽媽知道孩子的心情，但她擔(dān)憂海梅會(huì)落選。分配角色的那天，小海梅激動(dòng) 地跑回家，眼中閃爍著驕傲的光芒。她大聲說：“媽媽，你果然猜對(duì)了，我被選 中為演員們鼓掌喝彩?！薄舅伎几形蜃x了這幾個(gè)令你忍俊不禁的小故事，你想過沒有，它是不是還帶給你一點(diǎn)思 考和啟迪。如果是這樣，就給每個(gè)小故事寫一句話，試一試。故事

6、一： 故事二：故事三：故事四：10、楊氏之子同步練習(xí)題一、解釋下面句子中帶點(diǎn)的字。1、孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：乃：2、孔指以示兒曰。示：曰：3、未聞孔雀是夫子家禽。未： 聞：二、仔細(xì)讀下面的句子，回答以下問題?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”（1）對(duì)話意思:（2）對(duì)話精妙極了，妙在何處？11、晏子使楚同步練習(xí)-、組詞。賠（） 陪（） 淮（） 準(zhǔn)（）二、將下面的三句話各用一個(gè)成語來概括。大伙都把袖子舉起來，就能夠連成一片云；（）大伙都甩一把汗，就能夠下陣雨；（）街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（）三、選詞填空。尊嚴(yán)尊重尊敬尊稱.村委會(huì)隔壁住著一

7、位和善的老人，因?yàn)樗郧霸谥袑W(xué)教過書，鄰居們都（） 他為李老師。.我爺爺雖然文化不高，但是生活經(jīng)驗(yàn)豐富，沒有私心，肯幫助人，所以得 到了大伙兒的（），村里人有了什么事都愿意來找他商量。.為了人民的利益和法律的（），我們必須查辦這些貪污分子。.（）長(zhǎng)輩和老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。四、閱讀答題。種植春天這是一那么日本童話。從前，有一位國(guó)王，性格冷酷。他國(guó)度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下, 從來就沒有花的芳香和草的翠綠。他十分渴望春天來到他的國(guó)家，但是春天從來 都不肯光臨。這時(shí)，一位流浪已久的少女，來到了皇宮的門前。她懇求國(guó)王給她一點(diǎn)食物 和一個(gè)睡覺的地方，她實(shí)在太餓太累了。但是國(guó)王從來都不愿意幫

8、助別人，他叫 隨從把少女趕走了。可憐的少女在肆虐的風(fēng)雪中走進(jìn)了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的農(nóng) 夫。農(nóng)夫急忙把她扶進(jìn)屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有 的面粉為少女做成了面包和熱湯。當(dāng)他把面包和湯端到少女面前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)少女 已經(jīng)死了。農(nóng)夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進(jìn)去，還為她蓋上了毛毯。第二 天一早，奇跡出現(xiàn)了：其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墓上，竟然開滿 了五彩斑斕的小花一這里的春天來了！原來，這個(gè)女孩便是春天。農(nóng)夫接納了她，誠(chéng)待了她，滋潤(rùn)了她，安息了她, 于是也便享受了她。原來，只要付出，一切都會(huì)有收獲。無論你付出得多么早，或者多么晚。原來，沒有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。原來，春天就這樣無