小學(xué)美術(shù)人美二年級上冊會變的線條《會變的線條》教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)方案課題會變的線條 選自人美版小學(xué)美術(shù)第二冊第1課。課型繪畫課課時一課時教學(xué)目的1、引導(dǎo)孩子從生活中發(fā)現(xiàn)線條、認(rèn)識線條、感受線條，培養(yǎng)孩子從生活中表現(xiàn)美、體驗美、感受美的能力，提高他們的審美能力。2、初步培養(yǎng)孩子運(yùn)用線條進(jìn)行表現(xiàn)的能力，提高他們的創(chuàng)造性思維能力。3、培養(yǎng)孩子的觀察習(xí)慣及熱愛生活熱愛大自然的情感，激發(fā)他們對美術(shù)活動的興趣。教學(xué)重點發(fā)現(xiàn)生活中、藝術(shù)品中線條的美感，并初步嘗試其表現(xiàn)方法。教學(xué)難點線的組織及變化作業(yè)要求用各種各樣的線畫一幅自己感興趣的故事情節(jié)，可自己想象，要求表現(xiàn)出線的疏密變化又有秩序。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，認(rèn)識線的種類（3分鐘）1、導(dǎo)入新課師：用電線隨意折出一些線

2、條，可以有哪些形態(tài)？生：直線、曲線、折線、波浪線、螺旋線師黑板上演示直線、折線、曲線、交叉線、波浪線2、找找我們身邊的線條，看誰找到的種類最多，從而引出課題會變的線條二、授新課（15分鐘）1、聽音樂畫線條，請同學(xué)們和老師一起聽音樂畫線條。感受線條是如何跟著音樂變化的？學(xué)生閉上眼，用手比劃，也可在紙上畫出自己的感受。小結(jié)：音樂舒緩時用長直線，波浪線和螺旋線；節(jié)奏快、高亢激烈時用折線，線條起伏大。2、線條是個小精靈，藏在自然里、跳躍在音符中，在繪畫作品里呀線條還有更多妖嬈多姿的身段呢！你們想看嗎？讓我們欣賞大師的作品吧？課件出示：大師筆下的線條 欣賞：畢加索坐在柳條椅上的朵拉馬爾、吳冠中春如線3、

3、小組討論：坐在柳條椅上的朵拉馬爾這幅圖畫了什么形象？用了哪些不同的線條？你覺得畫家的創(chuàng)造力表現(xiàn)在哪里？小結(jié)：坐在柳條椅上的朵拉馬爾這幅作品中的線條很有秩序；吳冠中的春如線中的線條富于變化、跳躍。4、線條聯(lián)想 老師隨意在黑板上出示幾組線條，請學(xué)生根據(jù)自己的想象，并用線條進(jìn)行添加，充分感受線條變化的樂趣。5、課件出示：學(xué)生作品。 問題：分析小朋友的作品中注重了線條的那些變化？ 通過分析，讓學(xué)生感受線條的組織排列是有規(guī)律的，線條的粗細(xì)變化、疏密安排、方向變化等都需要精細(xì)安排，作品才富有美感。三、布置作業(yè)(1分鐘)今天我們就用會變的線條來變一變。出示作業(yè)提示：請生用自己喜歡的線條，創(chuàng)作一幅既有秩序又有變化的作品。可自己創(chuàng)作，也可自由組合共同完成。選擇適合自己所畫內(nèi)容的紙、筆把它通過不同種類、不同粗細(xì)、不同疏密變化的線表現(xiàn)出來。四、學(xué)生作畫（17分鐘）教師巡視輔導(dǎo)（選擇輕松、愉快的鋼琴曲作為背景音樂、創(chuàng)設(shè)愉快樂的氛圍。）五、作品評價，課外延伸（4分鐘）1、展示各組的繪畫作品，并請學(xué)生互評。2、拓展延伸，課件演示一些藝術(shù)大師優(yōu)秀的線