語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第九周闖關(guān)測(cè)評(píng)卷

1、語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第九周闖關(guān)測(cè)評(píng)卷姓名:班級(jí):成績(jī):同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、填空題1 .讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jin pi li jin （）2 .比一比，再組詞。ya miao zhu zhang ()）合（）舍（）合（）舍（）（按課文）。的教授的音符的林子尿（）第（.填上合適的詞語(yǔ)的眼睛的去處的清晨.數(shù)筆畫(huà)填空。經(jīng)（）勁（）的潭水的語(yǔ)言的小令“丟”共畫(huà)，第5畫(huà)是,組詞“牢”共_畫(huà)，第5畫(huà)是,組詞_“告”共畫(huà)，第3畫(huà)是_,組詞_“筋”共畫(huà)，最后1畫(huà)是，組詞.給以下多音字組詞。模 mo ()mu 模 mo ()mu ()jiang （）第1頁(yè)共5頁(yè).看拼

2、音，寫(xiě)詞語(yǔ)。lao fangzuan chuquan gaomei youmi ngbaizuo weitu hualaoshlliketu ranJing pili % Jinwanglao fangzuan chuquan gaomei youmi ngbaizuo weitu hualaoshlliketu ranJing pili % Jinwangyang buIdo.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。光禿禿(ABB)生機(jī)勃勃(ABCC)表示生氣:表示生氣:表示生氣:形容難過(guò):表示生氣:形容難過(guò):二、現(xiàn)代文閱讀情誼書(shū)包也沒(méi)了叫昨夜，一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書(shū)

3、沒(méi)了, 我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去。書(shū)包也沒(méi)了叫教室里，同學(xué)們都在讀書(shū)，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：“玲玲來(lái)了?！蓖瑢W(xué)們不約而同地放 下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒(méi)有說(shuō)話，但看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜，好 象沒(méi)有人一樣。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買 了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來(lái)，我給你戴上。”“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你?！薄傲崃幔@個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”“玲玲”“玲玲第2頁(yè)共5頁(yè)看著桌上的學(xué)習(xí)和生

4、活用品，聽(tīng)著一聲聲感人的話語(yǔ)，我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇，極力控制自己。可 是，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái). 解釋詞語(yǔ)：出奇 .給文章分段，用“II ”在文中標(biāo)出，并寫(xiě)出段意。.選擇短文的中心思想（在正確答案序號(hào)上打J）反映了 “我”受災(zāi)后悲傷的心情。抒發(fā)了 “我”非常感激同學(xué)們的思想感情。表達(dá)了同學(xué)們對(duì)“我”的純潔真摯的友誼。.短文是按什么順序?qū)懙?？（在正確答案序號(hào)上打J）時(shí)間的變化地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移總分結(jié)構(gòu)事物幾方面事情開(kāi)展順序.將“一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。”改成被字句將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)”縮成最簡(jiǎn)句子.短文最后一段除了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓外，還有哪些

5、地方朗讀時(shí)需要稍加停頓，用“I”標(biāo)出。課內(nèi)精讀。一天，他終于想出了方法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵地往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山，弄得筋 疲力盡。他時(shí)到家里，一邊喘氣一邊說(shuō)：“今天可把我累壞了！力氣總算沒(méi)白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)高了一大截?！?種田人想出的方法是什么？.按要求在文中找出合適的詞語(yǔ)填空。第3頁(yè)共5頁(yè)說(shuō)明種田人想方法花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)的詞語(yǔ)是：:表達(dá)他費(fèi)了好大力氣的詞語(yǔ)是：.種田人這樣做的結(jié)果是“禾苗都長(zhǎng)高了一大截”嗎？假設(shè)不是，那是什么？三、信息匹配.選詞填空。陸續(xù) 繼續(xù).我們（）跳上一只船。.我們（）拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。四、書(shū)面表達(dá).寫(xiě)作驛站同學(xué)們，你們長(zhǎng)大以后想做什么？醫(yī)生、教師、警察為什么會(huì)有這樣的想法？簡(jiǎn)單說(shuō)明理由，清楚地表達(dá) 出來(lái)。五、句型轉(zhuǎn)換.按要求完成句子練習(xí)。老師輕輕地推開(kāi)了門。（1）改為“把“字句：（2）改為“被字句：六、連線題.讀一讀、連一連。cnengining繩怎跟身行 靜 鄰 信zhzhzhsh第4頁(yè)共5頁(yè)zh死 繩 送 訴 怎 招 種 直七、判斷題.以下說(shuō)法正確的打“ J”，錯(cuò)誤的打“義”。(1)白鷺的作者是郭沫假設(shè)，天上的街市這首詩(shī)也是他寫(xiě)的。()(2) “桂花開(kāi)時(shí)香飄十里。”